《雨下得有多大》教學(xué)反思
《雨下得有多大》是蘇教版第四單元第三課，在本課的教學(xué)中，理解什么是降水，認(rèn)識雨量器、學(xué)習(xí)制作雨量器方法，制作雨量器，測量降水量，學(xué)生知道雨量器的結(jié)構(gòu)和作用，學(xué)會了使用雨量器測量降水量，同時培養(yǎng)了學(xué)社認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣和動手操作的能力。但學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中教師還應(yīng)對部分問題進(jìn)行指導(dǎo)，教師應(yīng)該提醒制作雨量器需要注意的問題，如選擇的器材必須是上下口徑一樣大的，必須是透明的等。再講到測量降水量，降水量分為不同的等級，不同的等級有不同的降水范圍。
1、學(xué)生會把降水和降雨混淆，降雨只是降水的一種形式，需強調(diào)。制作雨量器時，器材的選擇，學(xué)生一般沒有上下口徑一樣的玻璃杯，那么可以用“近似圓柱的飲料瓶代替，降低難度。而且，雨量器的底部需要平整的，如果不平整可以在底部放些許水�？潭缺仨毷菑钠秸牡胤介_始量。杯子的.口徑對降水量的測量有沒有影響，這點學(xué)生較難理解，還是自己講解的不夠清楚。
2、降雨量的6個等級的劃分，學(xué)生在短時間內(nèi)很難記住，需要多次反復(fù)記憶。學(xué)生容易將降水量的單位毫米與毫升混淆。雨量器的制作不算難，也可以讓學(xué)生回家動手制作，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【《雨下得有多大》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《雨下得有多大》教學(xué)反思范文01-17
一億有多大教學(xué)反思01-01
《它們有多大》教學(xué)反思01-04
《我的祖國有多大》的教學(xué)反思07-07
《一億有多大》教學(xué)反思范文04-18
1億有多大教學(xué)反思03-08