實(shí)習(xí)教師教學(xué)反思范文
今天早上6:30，沒(méi)有早讀，我可以睡個(gè)小小的懶覺(jué)了。
突然電話響了，我想是鬧鐘吧，關(guān)掉它。當(dāng)我看到屏幕時(shí)，啊，劉老師啊，接電話，卻聽(tīng)到了一個(gè)令人驚訝的消息：老師8:30到我們學(xué)校，來(lái)聽(tīng)課，而且不只是劉老師，還有附中的好多老師以及校長(zhǎng)。這個(gè)消息使我有點(diǎn)震驚啊，我一下子沒(méi)有了睡意，我的表情讓?shí)徲褌円矝](méi)有了睡意，一個(gè)個(gè)都好奇的看著我，等著我掛電話。當(dāng)我把這一消息告訴他們時(shí)，集體看表，6:30,到8:30，還有兩個(gè)小時(shí)，抓緊時(shí)間��！
雖說(shuō)被聽(tīng)課沒(méi)那么可怕，但也不是我們反應(yīng)過(guò)度，畢竟這是自上課以來(lái)的第一次，難免會(huì)緊張。其實(shí)我們昨天就知道了今天老師會(huì)來(lái)聽(tīng)課，但沒(méi)想到會(huì)這么早，要從第一節(jié)課就開(kāi)始了，同時(shí)也沒(méi)想到會(huì)有這么多的老師，來(lái)給我們指導(dǎo)。沒(méi)有來(lái)曲三之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了曲周對(duì)于實(shí)習(xí)很是重視，來(lái)這里的這段時(shí)間，深有體會(huì)：校長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)習(xí)老師的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)注，學(xué)校老師對(duì)我們的提點(diǎn)與照顧，處處都讓我們感到溫暖�，F(xiàn)在，有那么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要來(lái)對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行幫助指點(diǎn)了，我們?cè)诰o張的同時(shí)也很是榮幸啊。雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但還是要好好準(zhǔn)備一下，接受指導(dǎo)。
我的課堂：首先，我先復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)的方式讓大家回想了一下要點(diǎn)。接著，通過(guò)問(wèn)題的方式引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)與學(xué)生小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容相結(jié)合與比較，讓大家能在回憶小學(xué)的方法的同時(shí)，更好的理解與接受有理數(shù)加法的交換律與結(jié)合律。接著讓學(xué)生自己根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)來(lái)總結(jié)定義，并用字母表示出來(lái)。最后通過(guò)練習(xí)，將學(xué)到的東西實(shí)際運(yùn)用，鞏固知識(shí)。這只是我的對(duì)于有理數(shù)加法的運(yùn)算律的課堂順序。
老師指導(dǎo)意見(jiàn)：我的課堂順序還是不錯(cuò)的，與學(xué)生的互動(dòng)也還可以，上課教態(tài)也比較自然，只是課堂也需要照顧到更多的學(xué)生，不可以只照顧到積極的'同學(xué)，對(duì)于沉默的同學(xué)，我們要多給他們一些機(jī)會(huì)。并且我的語(yǔ)調(diào)在一節(jié)課中沒(méi)有什么起伏，一定要改進(jìn)，盡量能吸引到學(xué)生的注意力。
這次的被聽(tīng)課經(jīng)歷以及各位老師的建議，讓我們了解了自身的不足，讓我們知道自己還有很多待改進(jìn)的地方。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷本身就是在鍛煉我們，而我們也會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高自己，完善自己，盡自己最大的努力讓每節(jié)課的效率都可以有所提高。
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