一本書一些事兒教學反思

　　今天翻到了一本書，叫《豆蔻流浪記》，是我畢業(yè)那年買的。起因很簡單，就是偶然間看了一次實話說節(jié)目吧，里面介紹了六歲的豆蔻寫長篇的故事，我心動了，我想我會有孩子，我會傾全力把他教育好，讓他變得優(yōu)秀。于是，就千方百計找這本書。很幸運，終于在是市新華書店找到了，我二話沒有，就買了。

　　買回來，就系統(tǒng)地看了一遍，然后教書中間，就念給我的學生聽。多年來，我從初中一直念到高中，甚至高三。這期間有一些學生還產(chǎn)生了誤解呢。不過，隨著時間的流逝，都化解了。我越來感覺到，現(xiàn)在的學生，年級越高，寫作的水平越來越來低了，不要說布局謀篇，就是內(nèi)容的充實也很難做到。假話、謊話、低幼的話很多，越來越不會寫作了。

　　后來，話題作文時興，作文教學就更難了，話題是個筐，什么都往里裝。結(jié)果，寫成了四不像作文。沒有文體，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，只把寫作當成了碼字，玩兒。文風是徹底地壞了！

　　如果是碼字倒也罷了，還可以識幾個字，可到了后來，連字都寫得不成樣子了，錯別字很多不說，好多像雞爪子刨過的'，難以辨認。所以我們每改一次作文，都要脫幾層皮；每改一篇，就如同背著石頭看戲，氣短、胸悶，處于水深火熱之中。

　　和六歲的豆蔻相比，真的是倒退到了很遠、很遠。

　　今天，我翻到了這本書，就把她送給了女兒，并且推薦她讀其中的一篇《我給老鼠換個胃》，很清新，很有意思一篇童話！