《鯨》優(yōu)秀教學反思范文
《鯨》是一篇科普性說明文，介紹了鯨七個方面的特點，分別是：體型龐大、進化過程、分為兩類、飲食習慣、呼吸特點、睡覺方式、生長特點。本課的內(nèi)容比較簡單，完全可以采用小組合作的方式，讓學生進行自主探究，分工合作完成學習任務。為了降低學習難度，給學生提供了以下幾種學習方法：
（1）朗讀評論法：有感情地朗讀，再講講自學的收獲。
�。�2）解說法：模擬海洋館解說員，為來客介紹鯨的某方面特點。
�。�3）表格羅列法：自己設計表格形式，將鯨的特點一目了然地羅列出來。
（4）補充介紹法：先給大家講講課文中鯨的特點，再結(jié)合平時自己了解的知識，補充介紹該方面的特點。
（5）畫圖法
�。�6）自創(chuàng)法：用你所能想到的最佳辦法介紹鯨的特點。
十幾分鐘后，學生進行匯報。這次的反饋完全出戶我的意料，不僅選擇的方法恰當，而且學習效率很高。同樣方面的介紹，其他小組只做補充，沒有重復。第一小組上來匯報進化過程，他們根據(jù)文字畫出了鯨進化的.整個形態(tài)變化，拿著圖抓住時間詞和關鍵詞進行講解，淺顯易懂，富有生趣。第二小組通過畫對比圖區(qū)分了須鯨和齒鯨呼吸的特點，順勢引導鯨的大小與水柱粗細、高矮有是關系。這樣直觀的對照圖，不用說都能掌握兩種鯨的呼吸特點。第三小組通過畫表格的形式介紹鯨的飲食習慣，特別突出強調(diào)了兩種鯨進食時動作的不同，既分清兩種鯨的不同動作，又進行了語言訓練。第四組以漫畫的形式匯報了鯨的睡覺方式，逼真的圖畫仿佛放電影一般，各個都很喜歡。體型龐大抓住關鍵詞和說明方法進行介紹，而生長特點采用了朗讀評論法。
有效的小組合作學習，不僅可以發(fā)揮學生的自主探究能力，還可以提高學習效率。
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