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《保護(hù)眼睛》教學(xué)反思
教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我。所謂跳出自我就是經(jīng)常地開展聽課交流，研究別人的教學(xué)長處，他山之石，可以攻玉，通過學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己。一起來看看《保護(hù)眼睛》教學(xué)反思，歡迎讀者參考！
《保護(hù)眼睛》教學(xué)反思1
現(xiàn)在的孩子都不知道保護(hù)自己的眼睛，有的躺著看書，有的長時(shí)間看電視、電腦，有的眼睛進(jìn)了異物也不知道簡單的排除方法，這個(gè)活動(dòng)通過故事讓孩子們認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性及知道簡單的保護(hù)眼睛的方法，幼兒在看書畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，眼睛離書本約一尺的距離，也不要躺著看書，否則容易得近視，不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有利的'胡蘿卜及動(dòng)物肝臟等食物。
通過這節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了眼睛的重要性，對他們在以后的生活中一定會(huì)有幫助的，本著對幼兒健康出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對這節(jié)課印象很深，活動(dòng)后，幼兒端正了看書寫字的姿勢，注意了眼睛離書本的距離，達(dá)到了教學(xué)目的。
《保護(hù)眼睛》教學(xué)反思2
由于現(xiàn)在的小學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)不強(qiáng)，隨著年級(jí)的升高，近視眼的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。所以本學(xué)期我們開展了以“保護(hù)眼睛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，目的是想讓孩子們通過本次實(shí)踐活動(dòng)能真正意識(shí)到眼睛的重要性，從小做起，從現(xiàn)在做起保護(hù)好自己的眼睛，同時(shí)培養(yǎng)他們與人合作的精神，學(xué)會(huì)禮貌采訪、學(xué)會(huì)在老師、同學(xué)中進(jìn)行簡單的調(diào)查活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
本次活動(dòng)開始時(shí)，依據(jù)孩子們感興趣的主題內(nèi)容，我對孩子們進(jìn)行了分組，使學(xué)生在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)人都有一個(gè)明確的研究方向。讓他們查閱書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，對老師和同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解班級(jí)學(xué)生的視力情況、 全校學(xué)生的視力情況等，根據(jù)學(xué)生收集到的資料進(jìn)行分析、歸類，形成自己小組的特色，并給自己的小組取一個(gè)有意義的組名，從收集資料的熱情,展示中的興奮勁兒、交談中都能感受到對本次活動(dòng)非常喜歡。
通過活動(dòng)研究,學(xué)生在了解了近視眼的形成和保護(hù)措施知識(shí)的`同時(shí),解決問題的思路也得到了發(fā)展,使他們認(rèn)識(shí)到做事情不要太呆板,要善于去交流、溝通。更重要的是在這次活動(dòng)過程中,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較好的鍛煉、學(xué)生解決問題的能力得到提高。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課也解決了學(xué)生感興趣的問題,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
正是我們師生這兩個(gè)多月的共同努力，孩子們喜悅的收獲著。由此我深深體會(huì)到：綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是人類經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)成堆積，它成為師生雙方共同建構(gòu)課程的過程，而課程的展開則成為師生共同探索新知識(shí)的發(fā)展過程、課程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程以及課程與教學(xué)的內(nèi)在統(tǒng)一為學(xué)生與教師主體性的發(fā)揮創(chuàng)造出廣闊的空間。是綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生發(fā)展個(gè)性的廣闊天地,也點(diǎn)燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng)新的火花,使學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力和創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。
然而，這次綜合實(shí)踐課也暴露了不少學(xué)生中存在的問題。課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來了負(fù)面的影響，好學(xué)生表現(xiàn)的頻率比較高，一些稍差的學(xué)生展示的機(jī)會(huì)少，關(guān)于組內(nèi)如何合作還要在今后教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行深入細(xì)致的研究，不斷加以完善。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課也向指導(dǎo)老師提出了挑戰(zhàn),要讓它成為同往成功殿堂的又一途徑,讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的學(xué)科,指導(dǎo)老師的意識(shí)及實(shí)際操作方法是必須講究的。在“動(dòng)”中體驗(yàn),在“動(dòng)"中獲得真知。可是，我作為指導(dǎo)老師有時(shí)感到知識(shí)儲(chǔ)備不足,自我研究時(shí)間不夠。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向生活的,如何把學(xué)生帶出學(xué)校,走向社區(qū),走向社會(huì),在生活中獲取知識(shí)?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與面,特別是一些有困難的學(xué)生?這都是我們在實(shí)踐中產(chǎn)生的困惑，也是今后研究中要解決的問題。
《保護(hù)眼睛》教學(xué)反思3
《愛護(hù)眼睛》是一年級(jí)《道德與法制》下冊第十課《呵護(hù)身體》第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解眼睛的功能，掌握眼睛保健的基本常識(shí)，懂得如何防止眼外傷。教學(xué)設(shè)計(jì)中，我首先以猜謎語導(dǎo)入新課，引出主題，然后通過欣賞圖片、做蒙上眼睛走路的游戲，從正反兩方面讓學(xué)生感受到眼睛的重要作用，所以一定要保護(hù)好自己的眼睛。
第二個(gè)環(huán)節(jié)通過圖片展示小學(xué)生常見的錯(cuò)誤用眼范例：長時(shí)間看電視，玩手機(jī)以及近距離看書等，使學(xué)生明白，平時(shí)不注意科學(xué)用眼，長時(shí)間就會(huì)得近視。再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，注意在日常生活和學(xué)習(xí)中保護(hù)視力。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過教材中的圖片和文字說明，提出保護(hù)視力的三點(diǎn)建議：寫字姿勢要端正；定時(shí)做眼保健操；望遠(yuǎn)看綠色。三條建議易于操作，效果明顯，非常實(shí)用。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，通過看圖片，從防止眼病與眼外傷的`角度，提出四條建議：不與別人共用毛巾和洗臉盆；不用臟手揉眼睛；游泳和風(fēng)沙大時(shí)要戴防護(hù)眼鏡；玩彈弓、舞棍棒時(shí)容易引起眼外傷。并補(bǔ)充平時(shí)生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識(shí)。
最后，總結(jié)保護(hù)眼睛的重要性，并學(xué)習(xí)兒歌《護(hù)眼歌》，讓學(xué)生重溫保護(hù)眼睛的知識(shí)。
整個(gè)教學(xué)過程，環(huán)環(huán)相扣，形象直觀，淺顯易懂，適合一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平。學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了眼睛的功能，知道了哪些行為屬于用眼不當(dāng)，容易近視，怎樣保護(hù)眼睛，正確用眼，怎樣防止眼外傷，最后復(fù)習(xí)護(hù)眼知識(shí)。使學(xué)生在快樂輕松的課堂氛圍中學(xué)到了知識(shí)，達(dá)到了教學(xué)目的。
不足之處是：一、整節(jié)課感覺課堂容量較大，二、對幻燈片視頻的演示操作不太熟練，有時(shí)手忙腳亂，以后，要學(xué)習(xí)，多練習(xí)。
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