中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的小鳥》
作為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的小鳥》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)。
2、能按顏色把物體進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥的房子5個(gè)(五種不同顏色)小鳥的頭飾25個(gè)(五種不同的顏色各五個(gè))門牌號(hào)1――5音樂《小鳥飛》錄音磁帶錄音機(jī)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能將物體按顏色歸類。
活動(dòng)難點(diǎn)：能點(diǎn)數(shù)后說出物體的總數(shù)。
活動(dòng)過程：
一、音樂做“小鳥飛”的律動(dòng)入場(chǎng)。
1、小朋友告訴老師，剛才我們做什么動(dòng)作進(jìn)來的，現(xiàn)在我們?cè)僮鲆蛔觥?/p>
2、小朋友們喜歡小鳥嗎?看看你們的小椅子下面有什么?拿出來看看。
3、每位小朋友拿一只小鳥，坐成半圓形。
二、情境“快樂的'小鳥”。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)清小鳥的顏色并說出來。
2、學(xué)習(xí)按顏色歸類：請(qǐng)同一種顏色的小鳥坐到一起。師生一起檢查有無坐錯(cuò)地方的小鳥，并進(jìn)行幫助。
3、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)：請(qǐng)小朋友點(diǎn)數(shù)每種顏色的小鳥有幾只，并說出總數(shù)。出示數(shù)字5，請(qǐng)小朋友認(rèn)讀。
三、游戲“找朋友”
1、請(qǐng)小朋友戴上小鳥的胸飾扮小鳥，老師當(dāng)小鳥的媽媽。
2、請(qǐng)小朋友找和自己的顏色一樣的小鳥做朋友，邊唱歌邊進(jìn)行。
3、請(qǐng)小朋友相互交換自己的小鳥胸飾，再邊唱歌邊找朋友一次。
四、游戲“小鳥回家”。
1、給小鳥娃娃送禮物，引起幼兒的興趣。
2、出示房子，讓小朋友觀察小鳥的房子，并說說小鳥的房子有什么不一樣，能說出是顏色不一樣。
3、給每一間房子掛牌：1――5的門牌號(hào)。復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1―5。
4、放音樂，引導(dǎo)不同顏色的小鳥回相對(duì)應(yīng)顏色的房子里，并進(jìn)行檢查。
5、點(diǎn)數(shù)每間房子里的小鳥的個(gè)數(shù)，并說出總數(shù)。
五、結(jié)束活動(dòng)：
1、放音樂，小鳥媽媽和小鳥娃娃快樂地唱歌跳舞。
2、“鳥媽媽”帶小鳥到外面去玩耍，放音樂，做小鳥飛的動(dòng)作出場(chǎng)�；顒�(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個(gè)“配角”，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面�；顒�(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。
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