小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漱漱口》
身為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漱漱口》,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、知道漱口可以保護(hù)牙齒,初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,紙杯、水、水桶、小毛巾,音樂《刷牙歌》、照相機(jī)
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜:禮盒里可能是什么?
2、嘗一嘗:芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問:芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?
2、接下來我們一起來做個小游戲。
師:老師這里準(zhǔn)備了清水,誰來喝口水吐出來看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,會怎么樣?
三、解決問題
1、出示課件圖一。提問:小熊他怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提問:你知道小熊它為什么會牙疼?
2、出示課件圖二。我們請他把嘴張開,看看他的牙到底怎么了?
師:小熊的牙齒怎么了?
小結(jié):原來小熊的牙齒上有一個個黑黑的小洞洞,它的牙齒就生病,就會覺得牙齒很疼很疼。
3、師:你們知道小熊的牙齒怎么會有一個一個小洞洞?
。ǔ鍪菊n件圖三)原來是這可惡的蛀牙蟲在搗亂呢!蛀牙蟲乘小熊休息、睡覺的時候就出來作怪,他使勁的錘啊、敲啊,把小熊的牙齒弄出了一個個洞洞。
4、那我們怎么把這些可惡的蛀牙蟲趕跑呢?
5、除了刷牙,還可以怎么做呢?對了,我們吃完東西后要經(jīng)常漱漱口,把嘴巴里殘留的食物都吐出來,這樣蛀牙蟲吃不飽,就沒有力氣來搞破壞了。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、你們有誰會漱口嗎?個別幼兒示范,教師邊講解。
2、(出示視頻兒歌:漱口)我們一起跟著小姐姐學(xué)漱口吧。
兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭、閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
3、幼兒實踐操作,教師攝像。
提示:用小姐姐的.方法漱漱口,手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
幼兒回桌子漱口,教師攝像。
4、回放幼兒漱口錄像,點(diǎn)評幼兒漱口的過程。
5、幼兒相互檢查嘴巴里是否變干凈了。
師總結(jié):今天寶寶學(xué)會了漱口幫助我們保護(hù)牙齒,以后寶寶一定也要記住吃好飯后就漱口,漱口時一定要咕嚕咕嚕把嘴巴里的食物漱干凈噢!
教學(xué)反思:
整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
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