第一學期漢語教學計劃
導語:開展工作之前要先確定計劃,下面是小編為大家?guī)淼牡谝粚W期漢語教學計劃,希望對大家有所幫助。
班級情況分析
四年級(3)班共有44人,男生22人,女生22人,絕大部分學生的漢語成績比較薄弱,只有少數(shù)人的成績較好,班級漢語成績總體較差,這與他們的基礎差、家庭不和、學習習慣差有著密切的關系。本學期仍將寫作、閱讀作為重中之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體學生。以訓練促思維,促進學生漢語水平的提高。
教材分析
新教版《漢語》(雙語班),本冊共有課文15課,漢語樂園4篇。每篇有“字詞”“課例”“口語交際兒歌”“回顧拓展訓練”組成。在每組課文之后設“詞語練習”。其中“讀讀寫寫”的詞語,只要求認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了課后練筆,“閱讀”,“口語交際”,還安排生字表。生字表(一)是要求認識的39個字,生字表(二)是要求寫的127個字。
教學目標(包括教學重難點)
。ㄒ唬┳R字與寫字教學(重點)
本冊識字39個,寫字127個,把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
。ǘ╅喿x教學難點
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練;
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學習表達方法;
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處;
。ㄈ┛谡Z交際教學(重點)
1、激發(fā)興趣,引起學生交流的欲望,體現(xiàn)雙向互動;
2、不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣
。ㄋ模┛磮D說寫話的教學(難點)
1、進一步明確小學生作文的.性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆、習作,不是創(chuàng)作;
2、要培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
。ㄎ澹┚C合性學生(重難點)
綜合性學習要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力,用多種途徑方式解決實際問題的能力,以及漢語的綜合運用能力。
教學質(zhì)量目標
上學期學生的期末考試成績較差,這學期更要抓好學生的成績,嚴格要求學生,不斷提高教學質(zhì)量。學生的考試成績總分比以前提升10分,平均分比以前提高到10%以上,優(yōu)秀率也要提升到10%以上,為了達到這個教學目標要更加努力,注重提高。
教學方法與改進措施(培優(yōu)輔差)
1、對于所學生字、新詞要及時聽寫檢查,鼓勵快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解字詞的意思。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還應適當提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、要體現(xiàn)雙向互動,交際的過程,并不是要學生一個一個挨著說的過程,而是一個互動的過程。要在互動中使交流逐步加深。
3、要不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。如,認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語,要針對不同對象文明的進行交流。
4、將觀察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng),加強平時練筆的指導。
5、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,提高學習成績,采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
教學課時安排
每周安排一課,一周8課時,漢語樂園,單元測試及講卷子、復習。
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