蟋蟀的住宅語文教學(xué)計(jì)劃

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識(shí)與能力

　　１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫１３個(gè)生字，正確讀寫住宅、隨遇而安、柔弱、毫不可惜等詞語。

　�。�、正確、流利有感情地朗讀課文，了解蟋蟀的住宅的建造過程，激起對(duì)觀察自然界的興趣。

　　３、聯(lián)系上下文體會(huì)隨遇而安偉大的工程等語句，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的'語言表達(dá)具體事物的寫作方法。

　　二、過程與方法

　　閱讀──觀察──閱讀，在讀中體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、觀察自然界的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點(diǎn)的語句體會(huì)蟋蟀肯吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生查閱有關(guān)蟋蟀的文字或圖片資料。

　　【教學(xué)方法】

　　從閱讀中感受，從觀察中認(rèn)識(shí)，從分析中體味。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　二課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、圖片引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　�。薄ⅲ◣煶鍪倔�蟀圖片）同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？它有什么本領(lǐng)？

　　（唱歌，斗蛐蛐。）

　�。�、它今天要向我們展示另一個(gè)本領(lǐng)──建住宅，板書課題：蟋蟀的住宅。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字生詞

　�。�、看到這個(gè)題目，你們是不是想看看蟋蟀的住宅到底什么樣？有什么特點(diǎn)？邊讀課文邊畫生字讀一讀。

　�。病�學(xué)生試讀后，同桌互讀互認(rèn)生字。

　�。�、出示生字，抽生讀，師正音。

　�。�、學(xué)生介紹學(xué)的方法，師指出蔽、搜等字的寫法。

　　三、回讀課題，激發(fā)探究意識(shí)

　�。�、別的昆蟲的住處稱窩、巢之類，為什么蟋蟀的住處稱為住宅呢？

　　２、學(xué)生讀１、２自然段，學(xué)生通過比較蟋蟀與其它昆蟲，解決上面的問題。

　�。�、借用書中的句子說說隨遇而安的意思。

　�。�、課文中哪些句子可以看出蟋蟀不隨遇而安的慎重選擇住址。

　　四、再讀課文，感情逐步升華

　　１、從蟋蟀不肯隨遇而安可以看出它怎么樣？

　　（勤勞，永不滿足）

　　２、連讀１、２自然段重點(diǎn)詞句。

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