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數(shù)學第五冊教學計劃

時間:2021-07-07 18:50:52 教學計劃 我要投稿

蘇教版數(shù)學第五冊教學計劃

  一、班級學生情況分析

蘇教版數(shù)學第五冊教學計劃

  我們生活的世界到處都蘊含數(shù)學知識。三年級的學生目前正經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出 圖形的過程,他們是天生的學習者,他們在對自然事物、社會現(xiàn)象的接觸過程中,不 斷產(chǎn)生新的體驗,并在不斷反復的體驗活動中生成新的感悟。因此,淡化形式,注重 實質,強化體驗,鼓勵感悟,是現(xiàn)代教學之道。

  二、教材分析

  本冊教材的教學內容包括:除法、認數(shù)、千克與克、加和減、24時記時法、長方形和 正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計與可能性及認識分數(shù)。

  1.除法主要學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學生在已學過的表內除法和簡單的 有余數(shù)除法的基礎上學習的。

  2.認數(shù)是在學生認識1000以內的`數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十數(shù) 及相應的減法的基礎上,教學認識10000以內的數(shù)。

  3.千克和克先教學千克的認識,再教學克的認識,然后安排了一個練習,鞏固對千 克和克的認識。最后還安排了一次實踐活動。

  4.加和減是在學生已經(jīng)熟練地口算20以內的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三 位數(shù)的基礎上,教學口算和在100以內的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應減法。

  5.24時記時法主要有兩部分:認識24時記時法和有關經(jīng)過時間的簡單計算。

  6.長方形和正方形是在學生初步認識長方形、正方形的基礎上,教學各自的特征、 周長的含義和周長的計算。

  7.乘法內容主要包括:整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間 或末尾有0的乘法,及兩步連乘計算解決的實際問題。

  8.觀察物體主要從正面、側面和上面觀察物體。

  9.統(tǒng)計與可能性主要讓學生會畫“正”字記錄數(shù)據(jù),認識簡單的條形統(tǒng)計圖,初步 體會有些事件發(fā)生的可能性是相等的,有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。

  10.認識分數(shù)是在學生認識了萬以內整數(shù)的基礎上,聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的 分數(shù),通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份,引導學生初步認識分數(shù)。

  三、教學目標

  1.知識與技能方面

  認識“萬”,會口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),整百數(shù)加整百數(shù)及相應的減法;

  能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù),知道0與一個數(shù)相乘得0, 會驗算除法;

  了解24時記時法,能進行普通記時法與24時記時法的換算;

  了解長方形和正方形的特點,能正確計算長方形、正方形和其他簡單兩面圖形的周 長;

  知道物體的正面、側面和上面;知道從一個角度觀察長方體形狀的物體最多只能看 到3個面;

  能用比較有效的方法收集、整理數(shù)據(jù);

  初步理解事件發(fā)生的可能性有時相等,有時不等。

  2.數(shù)學思考方面

  在解決問題的過程中,學會進行簡單的、有條理的思考,并在與同伴交流中逐步學 會清晰地表達自己的觀點;

  能應用學到的數(shù)學知識,解決日常生活中的一些簡單的實際問題,并在解決這些問 題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。

  3.情感與態(tài)度方面

  進一步感受數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一 些現(xiàn)象,逐步產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,能積極參與數(shù)學活動;

  學習客觀地評價自己與評價他人。

  四、教學措施

  1.重視基本口算和筆算餓訓練,培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

 。1)講清算理,揭示規(guī)律。

 。2)加強基本訓練,大好計算基礎。

 。3)培養(yǎng)良好的計算習慣。

  2.分析應用題的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生解答應用題能力。

  (1)加強基礎訓練。

 。2)教給學生解題思路。

 。3)設計多種形式的練習。

  3.結合教學內容,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

  4.注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  5.結合教學內容,對學生進行思想品德教育。

  五、教學進度:

  單元

  教學內容

  課時安排

  

  除法

  9課時

  

  認數(shù)

  5課時

  

  千克與克

  4課時

  

  加和減

  7課時

  

  24時記時法

  3課時

  

  長方形和正方形

  5課時

  

  乘法

  11課時

  

  觀察物體

  2課時

  

  統(tǒng)計與可能性

  4課時

  

  認識分數(shù)

  3課時

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