幼兒園教育教學(xué)計劃范本
【范文一：幼兒園教育教學(xué)計劃】
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓(xùn)，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
（一）加強指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負責）
小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）
大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負責）
2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。
（二）加強培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進室學(xué)習，加強師德教育，專業(yè)理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
（三）開展課題研究，做好科研工作
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習研究，同時還將結(jié)合學(xué)習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習，確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎(chǔ)，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫學(xué)習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學(xué)習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況；設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通；各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活；繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣；密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
九月份：
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。
十月份：
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
十二月份：
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
一月份：
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
【范文二：幼兒園教育教學(xué)計劃】
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲
活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶�；顒拥龋瑒�(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫好學(xué)習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
四、月主要工作安排：
二月：
1、幼兒報名注冊，做好開學(xué)準備工作
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月：
1、上報小班學(xué)籍及各項報表。
2、制定教育教學(xué)工作計劃
3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比
4、小班家長會
四月：
1、舉辦家長學(xué)校講座
2、0-3歲嬰幼兒親子活動
3、中、大班家長會
4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽
五月：
1、幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動
2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比
3、幼兒期中發(fā)展情況抽測
六月：
1、組織向家長半日開放活動。
2、0-3歲嬰幼兒親子活動
3、養(yǎng)成教育案例評比
4、班級區(qū)域活動評比
七月：
1、幼兒發(fā)展情況抽測
2、做好學(xué)期小結(jié)工作。
3、上交各項資料并整理歸檔。
【范文三：幼兒園教育教學(xué)計劃】
一、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習鍛煉；強化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
�。�1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
�。�2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
�。�4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)
�。�1）組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的.時間互相交流學(xué)習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶�；顒�，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作
�。�1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
�。�2）教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
�。�3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
�。�4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學(xué)習及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
四月份：
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。
五月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
六月份：
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份：
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。
5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習考核。
十一月份：
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
十二月份：
1、幼小銜接（參觀小學(xué)）
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓(xùn)
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
【范文四：幼兒園教育教學(xué)計劃】
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。
二、工作目標：
本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。
三、教研重點：
1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。
3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。
4、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育實施策略。
（一）提高對兒童學(xué)習與有效性行為的科學(xué)認識。
1、圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。
2、學(xué)習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。
（二）充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學(xué)習、集體學(xué)習三種組織活動形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。
1、以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，實踐重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習”，打造領(lǐng)域精品課程。
2、結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。
3、開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。
（三）重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。
1、確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習保育行為。
2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。
3、匯集近兩年幼兒患病的資料，（工作計劃）分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。
四、日常保教工作：
1、關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。
�。�1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。
（2）班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程）
2、開展幼兒活動記錄評價的研究。
�。�1）每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。
（2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。
（3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。
3、拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。
（1）加強球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。
�。�2）加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。
4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。
�。�1）計劃記錄規(guī)范：
按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。
（2）班級管理規(guī)范：
�、僖蝗栈顒庸芾砹鞒毯侠�
�、诙ㄆ诜治觯ㄓ杏涗洠�
�、郯嗉壩锲俘R全（有清單）
④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序
�、莅嗉壄h(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)）
�、扌l(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。
�。�3）個別兒童管理規(guī)范（三有）：
①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施（有個別化檔案）
�、隗w弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊）
�、塾袉栴}、有患病、有困難及時家訪（有家訪手冊）
五、園本培訓(xùn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認識。
�。ǘ╅_展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學(xué)習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。
（三）針對教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進行集中性培訓(xùn)。
六、科研工作：
�。ㄒ唬┩瓿墒〖壛㈨椪n題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。
�。ǘ┱須w納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。
�。ㄈ┩ㄟ^專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。
�。ㄋ模┩瓿墒屑壵n題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。
七、主要活動安排：
二月
1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。
2、元宵節(jié)主題系列活動（做湯圓、花燈、燈謎等）。
3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。
5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習
6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。
7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。
8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實施安排。
9、建立教師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。
10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責。
11、班級保育先進流程之一（喝水）
三月
1、三八婦女節(jié)主題活動—我給媽媽……
2、我和小樹快快長—植樹節(jié)親子種樹倡議活動
3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。
4、幼兒晨間、戶外鍛煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。
5、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展示（一）。
7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目標評析。匯總活動目標——梳理成卷——以批閱形式展開互評——專家評析
8、新生入園，召開新生家長會。
9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。
10、召開全體家長會議。
11、班級保育先進流程之（二）——入廁
12、“愛耳日”科普宣傳（展板）
四月
1、首屆科技節(jié)活動—（走進科技館、我的小發(fā)明……）。
2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。
3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
4、備課中期檢查。
5、體育游戲設(shè)計交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。
6、“師徒同課”聽課活動。（一）
7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。
8、班級保育先進流程之（三）—排隊
五月
1、公園景色真美—（勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片……）
2、勞動最光榮——班級勞動小模范評選（在家勞動、園里勞動）。
3、幼兒園春季親子運動會。
4、關(guān)愛生命—無煙日宣傳（圖畫、標志、手工制作等）
5、準備六一演出。
6、課題資料中期督導(dǎo)。
7、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
8、班級保育先進流程之（四）—就餐。
六月
1、六一兒童節(jié)演出
2、保護我們的眼睛—班級愛眼日科普宣傳
3、端午節(jié)的主題活動（包粽子、五彩線……）
4、充實教師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。
5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展示（二）
6、做好教師學(xué)期考核工作。
7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。
8、幼兒體檢（一）。
9、班級保育先進流程之（五）—吃間餐
10、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
七月
1、我做黨的好兒女—建黨節(jié)班級詩朗誦
2、威海是我家——海的主題活動（夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品……）。
3、班級準備大班畢業(yè)典禮。
4、書香家庭、書香班級評選活動。
5、課題資料學(xué)期整理匯總。
6、骨干教師外出學(xué)習活動。
7、家長滿意度問卷調(diào)查（一）。
8、班級保育先進流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子）。
八月
1、大班畢業(yè)典禮
2、生活游戲設(shè)計交流——-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。
3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動（隊列、敬禮……）
4、召開家長會，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷準備。
5、開展家長進課堂活動（一）。
6、常態(tài)化集體活動展示周
7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周計劃等各類材料。
8、班級保育先進流程之—收發(fā)學(xué)具
九月
1、我們升班了—升班儀式
2、幼兒開學(xué)第一課，進行入園常規(guī)教育。
3、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動
4、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動
5、新生入園，各班級召開新學(xué)期家長會。
6、家長進課堂活動（二）。
7、啟動我園第二屆親子悅讀活動。
8、根據(jù)人員變動，安排師徒結(jié)對。
9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。
10、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展示（三）。
十月
1、偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)主題活動。
2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。
3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)（三）。
4、備課中期檢查。
5、課題實施中期督導(dǎo)。
6、開展“師徒同課”聽評課活動（三）。
7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。
8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。
9、家長進課堂活動（三）。
10、家長開放日活動。
11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。
十一月
1、感恩美好—感恩節(jié)系列活動
2、幼兒園里的秋天—系列主題活動（畫展、樹葉展……）
3、“快樂的游戲，快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽。
4、進一步完善教師個人成長資源庫，充實幼兒園保教資源庫。
5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展示（四）。
6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。
7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。
8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功測試。
9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及情況分析
十二月
1、我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動。
2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動。
3、班級環(huán)境裝飾評比
4、教師考核評比匯總、工作總結(jié)。
5、課題資料學(xué)期匯總。
6、教師保育技能大賽二（分飯）。
9、參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。
10、家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。
11、家長進課堂活動（四）。
12、召開家委會，聽取家長意見建議。
13、召開家長會，總結(jié)年度工作。
元月
1、新年音樂會
2、“班級保育流程”先進典型經(jīng)驗交流。
3、課題成果論證會（相互評議）。
4、教師創(chuàng)意申報會（各類活動評價）
【范文五：幼兒園教育教學(xué)計劃】
當金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩，以《指南》《綱要》中的精神為操守，繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神，提升保教水平，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
二、情況分析
20XX年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，教師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，新學(xué)期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、重點工作
1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。
2、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。
3、加大學(xué)前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。
四、具體工作
（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)
目標：以“自我學(xué)習、自我改進、整體提升”等策略，激勵教師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。
1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位，促進新教師的成長。
2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深入課程研究，在實踐、研究、積累中，促進教師與幼兒的共同發(fā)展。
3、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。通過《指南》培訓(xùn)與實踐研究，使教師在日常教育教學(xué)中關(guān)注幼兒的發(fā)展，以科學(xué)、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、專題學(xué)習與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習，提高教師在教學(xué)活動中的綜合能力，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展。
5、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進一步提升教師的教學(xué)技能和水平。
6、加強學(xué)習閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書，自學(xué)有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)知識。
7、以優(yōu)帶新，以分層培養(yǎng)目標，促進骨干教師、青年教師群體成長。
8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作計劃為主，在研讀與課程實施中，針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。
9、做好“骨干教師觀摩”活動。
10、做好教師“彈唱”基本功考核工作。
（二）課程建設(shè)
目標：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實“整合、特色、有效”的課程實施核心，積極探索研討“幼兒園特色課程”，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進師、幼，共同學(xué)習與發(fā)展；梳理匯編具有園所特色的課程。
措施：
1、加大教育過程的監(jiān)控與管理，深入推門課指導(dǎo)，促進教師課堂教學(xué)水平提高。
2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品格教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。
3、建構(gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展。
8、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類寓教于樂活動，促進師生身心健康全面發(fā)展。
11、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標”。
（三）教育科研
目標：探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。
措施：
1、提升教研實效。制定教育教研計劃，協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊，而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有一定深度的科研成果。
2、注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理，形成優(yōu)秀的教育資源。如教學(xué)經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。
3、開展豐富多彩的品格教育活動，促進幼兒的發(fā)展。
4、分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。
（四）家長工作
目標：加大學(xué)前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。
措施：
1、開展幼兒出勤率監(jiān)測工作，全面提高幼兒入園率及出勤率，妥善解決好入園需求。如，對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉。
2、繼續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度，讓廣大家長進一步認識到學(xué)前教育的重要性，營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如，組織家長學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
3、對職工、家長加強法制宣傳教育，實施“三非”專項治理活動。
4、通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程安排，成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。
5、為家長提供家教書籍閱覽、互動網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項目，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。
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