數(shù)學教學計劃模板范本

　　教學目標

　　(一)教學知識點

　　1.如何收集與處理數(shù)據(jù).

　　2.會繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖.

　　3.了解頻數(shù)分布的意義，會得出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布.

　　(二)能力訓練要求

　　1.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與處理的過程，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.

　　2.通過經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計、研討等活動，發(fā)展學生實踐能力與合作意識.

　　(三)情感與價值觀要求

　　通過學習，培養(yǎng)學生勇于提出問題，大膽設計，勇于探索與解決問題的能力.

　　教學重點

　　1.了解頻數(shù)分布的意義，會得出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布折線圖.

　　2.數(shù)據(jù)收集與處理.

　　教學難點

　　1.決定組距與組數(shù).

　　2.數(shù)據(jù)分布規(guī)律.

　　教學方法

　　交流探討式

　　教具準備

　　投影片

　　教學過程

　　Ⅰ.導入新課

　　[師]請大家一起回憶一下，我們?nèi)绾问占�與處理數(shù)據(jù).

　　[生]1.首先通過確定調(diào)查目的，確定調(diào)查對象.

　　2.收集有關數(shù)據(jù).

　　3.選擇合理的數(shù)據(jù)表示方式統(tǒng)計數(shù)據(jù).

　　4.根據(jù)所收集的'數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)計算.根據(jù)特征數(shù)字，估計總體情況，設計可行的計劃與方案，并不斷實施與改進方案.

　　[師]這位同學總結(jié)得很好.你能否幫賣雪糕的李大爺設計一種方案，確定各種牌子的雪糕應進多少?

　　[生]首先應開展調(diào)查.統(tǒng)計一下李大爺每天賣出的A、B、C、D、E五個牌子雪糕的數(shù)量.

　　教學目的：

　　使學生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能應用以上知識解決有關問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。

　　教學重點：掌握矩形的性質(zhì)

　　教學難點：利用矩形的性質(zhì)解決問題

　　三、教學過程：

　　(一)復習、引入

　　提問：1. 什么叫平行四邊形?學生回答后強調(diào)任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。)

　　2. 敘述平行四邊形的性質(zhì)和判定定理，(再強調(diào)分析命題的條件與結(jié)論的關系)。

　　3.矩形具有什么性質(zhì)?直角三角形有什么特殊性質(zhì)?

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