《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》課程教學(xué)計(jì)劃
一 、教學(xué)目標(biāo)
1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。
2、通過創(chuàng)編活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作表演的能力
3、欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段，讓學(xué)生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲刻畫的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：欣賞歌曲第一段，感受、體驗(yàn)歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。 難點(diǎn)：感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊(duì)員驕傲、喜悅、勇敢、堅(jiān)定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進(jìn)行情感表達(dá)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾數(shù)條、多媒體課件、鋼琴、大隊(duì)旗等。
四、教學(xué)過程
（一）、情境激趣，導(dǎo)入新課
1、用三種方式進(jìn)教室，讓學(xué)生親身感受不同風(fēng)格的曲子的作用。 第一次：播放《出旗》背景音樂，學(xué)生聽著音樂踏著有力的步伐走進(jìn)教室，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂情緒中去。請(qǐng)學(xué)生說出曲子的名字是什么？在哪里聽過這首曲子。小結(jié)：曲子的名字是《出旗》。 第二次：老師播放音樂《春之聲圓舞曲》，學(xué)生說出感覺。 第三次：沒有音樂伴奏，學(xué)生進(jìn)入教室，說出有什么不一樣。 最后重新播放《出旗》，學(xué)生再次說出感覺。
小結(jié)：《出旗》是進(jìn)行曲。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過自己剛才的感受說出進(jìn)行曲的作用。
小結(jié)：能激發(fā)我們雄赳赳、氣昂昂的行進(jìn)的音樂就是具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂。
3、請(qǐng)學(xué)生說出自己聽過或?qū)W過的進(jìn)行曲。
4、簡單了解進(jìn)行曲的節(jié)拍。
通過與三拍子音樂《春之聲圓舞曲》相比較，讓學(xué)生知道進(jìn)行曲一般為二拍子。
5、簡單談話，引出課題《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
[設(shè)計(jì)意圖]：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)許多動(dòng)、聽等相結(jié)合的音樂環(huán)境，使學(xué)生簡單了解進(jìn)行曲，并初步感受進(jìn)行曲雄壯有力的氣氛，滿足學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望。
（二）欣賞歌曲，感受情緒
1、初步欣賞，整體感知
①學(xué)生帶著思考演唱歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（老師在關(guān)鍵處提示演唱感覺。）
問題一：歌曲的情緒怎樣？問題二：歌曲屬于什么風(fēng)格？
小結(jié)：《隊(duì)歌》和《出旗》一樣都是進(jìn)行曲。
②作品介紹：
《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。它原是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年。在1978 年召開的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十次全國代表大會(huì)上被定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過復(fù)習(xí)歌曲、交流感受歌曲情緒以及簡單了解隊(duì)史，讓學(xué)生初步感知歌曲那種雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生熱愛少先隊(duì)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、分段欣賞，體會(huì)情緒
�、俪鍪镜谝欢胃柙~：引導(dǎo)學(xué)生逐句欣賞，說出每個(gè)樂句表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的情緒，并有感情的演唱。
�、诟撉儆懈星榈难莩枨牡谝欢�。
�、蹖W(xué)生分組創(chuàng)編動(dòng)作，老師適當(dāng)參與指導(dǎo)。
�、芊纸M表演，師生簡單進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�、菡�(qǐng)學(xué)生找出歌曲中最喜歡的一句歌詞，說出理由。
小結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，必須從小培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情感，具有不怕困難，不怕敵人，與困難斗爭到底的.精神。長大之后才能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
[設(shè)計(jì)意圖]：這是本課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽、感知、演唱、思考的基礎(chǔ)上，通過表演及說說喜歡歌詞的理由等方式進(jìn)一步加深對(duì)歌曲情感的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，通過教師的歸納，讓學(xué)生了解到成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所要具備的品質(zhì)。
3、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國情感。 第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
①出示紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
�、趯W(xué)生互系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌
第四項(xiàng)：退旗
[設(shè)計(jì)意圖]：通過模擬入隊(duì)儀式，使學(xué)生在演唱當(dāng)中再次感受歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。同時(shí)又一次激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的渴望，同時(shí)抒發(fā)愛國情感。
（三）、總結(jié)下課：同學(xué)們，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會(huì)有今天的幸福生活�？矗覀冃厍暗募t領(lǐng)巾紅得那樣鮮艷，時(shí)刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。入隊(duì)儀式結(jié)束，學(xué)生伴隨音樂，踏著堅(jiān)定有力的步伐走出教室。
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