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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

時間:2021-01-07 14:32:31 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文

  導(dǎo)語:數(shù)學(xué)一直是小學(xué)教學(xué)工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)。下面小編整理了關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文,歡迎參考借鑒!

關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文

  關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文1

  一:本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

  二、班級分析:

  三、教材分析:

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

  1、會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

  2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  4、初步認(rèn)識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

  5、認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

  6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

  7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的`意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  五、教學(xué)措施:

  本班學(xué)生,兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,借助遠(yuǎn)程教育資源上的內(nèi)容,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文2

  一、教材分析

  這一冊教材包括下面內(nèi)容:

  1、時、分、秒。

  2、萬以內(nèi)的加法和減法(一)

  3、測量。

  4、萬以內(nèi)的加法和減法(二)

  5、倍的認(rèn)識。

  6、多位數(shù)乘一位數(shù)。

  7、長方形和正方形。

  8、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

  9、數(shù)學(xué)廣角。

  10、總復(fù)習(xí)。

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算,多位數(shù)乘一位數(shù),有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘除法的基礎(chǔ)。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了四邊形一單元,這是教材的另一個重點(diǎn)內(nèi)容,通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形,掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征,了解周長的含義,學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。同時使學(xué)生通過直觀操作,進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系,促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

  數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測實(shí)驗(yàn)、推理等活動,找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)觀察、操作及歸納推理的能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  一、能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會筆算三位數(shù)加減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

  二、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù),會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算。

  三、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  四、初步建立倍的概念,理解倍的含義,并能應(yīng)用期含義解決問題。

  五、掌握長方形、正方形的特征,會在方格紙上畫長方形和正方形,知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長。

  六、認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。

  七、初步了解集合的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  三、教學(xué)措施

  本班學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成,大部分學(xué)生能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,但個別學(xué)生還有沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  一、深鉆教材,領(lǐng)會教材編寫意圖,備好課,向四十分鐘要質(zhì)量。

  二、改進(jìn)課堂教學(xué),加大課堂密度,運(yùn)用激活練習(xí),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,力爭使他們逐步趕上來。

  四、虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,積極參加教研教改活動。

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