孫權(quán)勸學(xué)的教學(xué)計劃

時間：2021-06-15 16:18:52 教學(xué)計劃我要投稿

　　教材簡析：

孫權(quán)勸學(xué)的教學(xué)計劃

　　《孫權(quán)勸學(xué)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實驗教材七年級下冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容。這是一個名人單元。文言文《孫權(quán)勸學(xué)》，寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下乃始就學(xué)，其才略很快就有驚人的長進(jìn)而令魯肅嘆服并與之結(jié)友的佳話。本文對話言簡義豐，生動傳神，富于情味，是學(xué)生所務(wù)必體會的重要方面。

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　[知識和能力]

　　繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力，理解積累文言文詞匯。

　　[過程和方法]

　　培養(yǎng)學(xué)生朗讀、翻譯及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

　　[情感態(tài)度和價值觀]

　　啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)精神，通過不斷地努力學(xué)習(xí)來完善和充實自己。

　　教學(xué)重點：

　　理解文章的內(nèi)容和主旨。

　　教學(xué)難點：

　　體會人物語言的情味。

　　教學(xué)課時： 1課時

　　教學(xué)用具：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

　　（播放三國相關(guān)視頻資料）

　�。ǹ匆欢我曨l，解一段歷史）

　　師：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。的確，亂世出英豪。三國，這樣一個特殊的歷史時期，涌現(xiàn)了一大批叱咤風(fēng)云的.英雄人物，曹操、劉備、孫權(quán)，三足鼎立，可謂水火不容。然而，曹操又曾說過，生子當(dāng)如孫仲謀。孫權(quán)究竟有何德何能，竟能得到對手曹操的稱贊。對于孫權(quán)，也許我們更多的是了解他當(dāng)?shù)弁醯囊幻�，今天我們就來看看他生活中的另外一面，一起來學(xué)習(xí)第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》。

　�。ǘ嗝襟w顯示課題）

　�。ò鍟n題）

　　二、背景簡介

　　1、提問：《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章選自《資治通鑒》，有誰能談一談有關(guān)《資治通鑒》的知識嗎？

　�。ㄖ该榻B）學(xué)生介紹自己搜集的資料。

　　2、教師明確作家、作品（多媒體顯示圖片、文字資料）

　　三、一讀 ----- 讀通課文

　　1、讀準(zhǔn)字音（多媒體顯示需注意讀音的字詞）

　　請一生明確讀音，全班齊讀。

　　2、請一生試著朗讀課文。

　　3、聽課文朗讀（提醒學(xué)生注意聽清字音和停頓）。

　　4、全班齊讀。