人教版三年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識和技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。
5、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進(jìn)行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
(二)數(shù)學(xué)思考方面
1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。
3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。
(三)解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的`教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí);另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
課時安排
一、時、分、秒(4課時)
秒的認(rèn)識1課時
時間的計算1課時
練習(xí)1課時
復(fù)習(xí)1課時
二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(5課時)
兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時
兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時
筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時
加、減法的估算1課時
整理和復(fù)習(xí)1課時
三、測量(8課時)
毫米、分米的認(rèn)識3課時
千米的認(rèn)識2課時
噸的認(rèn)識1課時
解決問題1課時
復(fù)習(xí)1課時
四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(6課時)
1、加法2課時
2、減法3課時
整理和復(fù)習(xí)1課時
五、倍的認(rèn)識(4課時)
倍的認(rèn)識1課時
解決問題2課時
復(fù)習(xí)1課時
六、多位數(shù)乘一位數(shù)(11課時)
1、口算乘法1課時
2、筆算乘法8課時
整理和復(fù)習(xí)1課時
數(shù)字編碼1課時
七、長方形和正方形(4課時)
四邊形1課時
周長1課時
長方形和正方形的周長1課時
復(fù)習(xí)1課時
八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(5課時)
1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識2課時
2、分?jǐn)?shù)的簡單計算1課時
3、分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用1課時
復(fù)習(xí)1課時
九、數(shù)學(xué)廣角—集合(1課時)
十、總復(fù)習(xí)(4課時)
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