一年級下冊信息技術的教學計劃范文
教材分析：
小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。但是小學一年級信息技術沒有教材，本學期使用的教學內容是教師自選的，本內容選用《小學計算機課本》修定版中的部分內容。主要包括：計算機基礎知識；進一步認識畫圖軟件，學習用畫圖工具畫畫；認識開始菜單等。所選內容在科學、嚴謹的基礎上，具有通俗性，生動活潑，主要是以提高孩子學習計算機的興趣和培養(yǎng)孩子的計算機意識為主，符合孩子們的年齡特征。通過所選內容的學習，擴展知識面，提高綜合能力。
學生基本情況：
一年級共有學生90人，分為兩個班，其中一⑴班45人，一⑵班45人。整個一年級的學生通過半年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的。會操作能力較強的有：閆寶瑞、鄧宇航等，但還有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學任務。
教學目標：
1、結合教學內容，有機地滲透思想教育。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、使學生養(yǎng)成愛護機器設備，遵守機房規(guī)則，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與運用能力，將所學的知識運用實際生活和學習中。
5、通過學習，培養(yǎng)學生的'信息素養(yǎng)。
教學重難點：
1、使學生養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
2、進一步認識畫圖軟件，提高繪畫的能力。
教學措施：
1、教師示范，學生動手實踐為主。
2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。
3、在教學中，把知識和能力結合起來，培養(yǎng)學生的綜合能力。
4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排：
本學期共有20周，每周一課時，機動：2課時。
第一周：基礎知識（一）
第二周：基礎知識（二）
第三周：基礎知識（三）
第四周：基礎知識（四）
第五周：基礎知識（五）
第六周：我當小畫家（一）
第七周：我當小畫家（二）
第八周：我當小畫家（三）
第九周：我當小畫家（四）
第十周：機動（期中檢測）
第十一周：我當小畫家（五）
第十二周：我當小畫家（六）
第十三周：機動（五一放假）
第十四周：我當小畫家（七）
第十五周：我當小畫家（八）
第十六周：認識開始菜單（一）
第十七周：認識開始菜單（二）
第十八、九周：期末復習
第二十周：期末考核
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