八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-23 19:19:46 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版（精選9篇）

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編整理的八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版（精選9篇）

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　1、課本分析

　　本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。

　　重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

　　2、單元分析

　�。�1）第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。

　�。�2）第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

　　（3）第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。

　�。�4）第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的.安排，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。

　�。�5）第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

　　三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、通過欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

　　2、通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。

　　3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

　　5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇2

　　美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊(cè)八年級(jí)美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國情感和審美意識(shí)的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)方法及學(xué)法

　　1、欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。

　　2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。

　　3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。

　　4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

　　三、學(xué)情分析

　　初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。

　　四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

　　本冊(cè)共分五個(gè)單元：

　　第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

　　活動(dòng)一，欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。

　　第二單元：裝點(diǎn)我的居室

　　通過欣賞、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。

　　第三單元：增一分活潑添一分情趣

　　了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的.風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。

　　第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。

　　五、具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。

　　4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　5、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　二年級(jí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年，熟悉學(xué)校場(chǎng)景和學(xué)習(xí)環(huán)境。并在過去的一年里了解了藝術(shù)課程，對(duì)藝術(shù)有了深刻的理解，提高了中學(xué)生的審美意識(shí)。因此，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，在舊知識(shí)的支持下，我們可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，了解新知識(shí)。然而，由于基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生起步較慢，我在課堂上注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)和不同層次的掌握基礎(chǔ)，采取多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到掌握快樂游戲的技能和技巧。

　　二、教材分析

　�。�1）教材分析

　　本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)一門20課的課程，共分為七個(gè)單元：第一單元是這件古代雕塑與外國雕塑的比較。這兩個(gè)主題材料屬于鑒賞課程，第二個(gè)是藝術(shù)與環(huán)境單元3設(shè)計(jì)與生活單元4紅色記憶單元5傳統(tǒng)魅力單元6主題規(guī)劃單元7現(xiàn)代雕塑鑒賞。關(guān)鍵材料涉及繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的材料。繪畫包括中國畫、版畫、素描、淺色畫等繪畫知識(shí)。本次設(shè)計(jì)主要以工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

　�。�2）單元分析

　　單元1屬于欣賞與評(píng)論、欣賞、欣賞、討論與評(píng)論。第二個(gè)單元是造型與表達(dá)，即繪畫創(chuàng)作課。

　　第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用，包括各種手工作品，如學(xué)習(xí)理解雕塑設(shè)計(jì)、書籍封面設(shè)計(jì)和書籍劍設(shè)計(jì)。

　　第四單元是版畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。利用所學(xué)的知識(shí)，我用版畫的繪畫實(shí)現(xiàn)技術(shù)來表達(dá)內(nèi)心的記憶。要求每個(gè)學(xué)生了解繪畫工具和材料的準(zhǔn)備。

　　第五單元是以手工設(shè)計(jì)為主題的技巧性手工編織，讓學(xué)生了解藝術(shù)的普遍性和豐富性。

　　第六單元是主題規(guī)劃，是規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)生在學(xué)校生活中為學(xué)校學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。

　　第七單元為國內(nèi)外古今雕塑鑒賞。

　　三、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教材第二、三、四單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第四單元的知識(shí)是第一次接觸，這使學(xué)生在理解上有困難。主要設(shè)計(jì)3號(hào)機(jī)組的'數(shù)據(jù)。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、通過欣賞和感受，了解和評(píng)論國內(nèi)外不同類型藝術(shù)作品在視覺表達(dá)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表達(dá)方式。

　　2、通過欣賞各種不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)作品，即興臨摹、素描、創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生初步了解其基本特征，當(dāng)代藝術(shù)作品和表演藝術(shù)作品的造型語言和表達(dá)方式。

　　3、進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要門類，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，樹立初步的設(shè)計(jì)理念，提高審美技能和生活興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　4、能夠利用藝術(shù)展覽展示自己的作品，能夠宣傳自己、宣傳團(tuán)體和宣傳學(xué)校，能夠運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，能夠分批安排藝術(shù)展覽。

　　5、欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，了解視覺傳達(dá)的實(shí)際范圍和特點(diǎn)，體驗(yàn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

　　五、主要工作和措施

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和理解。通過開展各種藝術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

　　2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲透德育觀念和聲譽(yù)觀念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育素質(zhì)，使之在同一時(shí)期均衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

　　3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。在接受新知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來并掌握它們。在新舊知識(shí)的支持下，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深的理解和洞察。

　　4、提高學(xué)生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術(shù)作品的能力。在實(shí)踐中，學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的眼、腦和動(dòng)手能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　六、作業(yè)安排

　　本學(xué)期共有十個(gè)主題材料。完成本學(xué)期的美術(shù)教材需要16周，國慶節(jié)需要16周，每周一周，期末復(fù)習(xí)和考試需要兩周。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4

　　新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　1、本年級(jí)分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不大。

　　2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在：

　　A、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一；

　　B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；

　　C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個(gè)性；

　　D、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力。

　　雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

　　A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；

　　B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；

　　C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；

　　D、學(xué)生自評(píng)自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評(píng)述自已的.畫。

　　二、教材分析：

　　作為一名美術(shù)教師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果�！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù)，目的是使學(xué)生對(duì)篆刻有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。

　　“綜合·探索”：1個(gè)單元《變廢為寶》：通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣。了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和感受環(huán)境保護(hù)帶來的樂趣，樹立一定的環(huán)保意識(shí)。

　　“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：1個(gè)單元《我喜愛的書》：了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新。

　　三、教學(xué)措施

　　第一、課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美思維與審美情感的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品，鼓勵(lì)和教會(huì)學(xué)生如何用自己的語言講述自己在欣賞過程中的感受，并學(xué)會(huì)深入總結(jié)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力。

　　第二、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃和美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。

　　第三、進(jìn)一步注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)過程中的輔導(dǎo)和作業(yè)的評(píng)價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參與的過程與收獲，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生將自己在作業(yè)過程中的感受“說”出來。

　　四、課程說明

　　進(jìn)一步了解并學(xué)習(xí)中國的藝術(shù)，會(huì)賞析中國古老的彩陶、青銅器和瓷器；會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)中國人物畫和篆刻藝術(shù)；會(huì)比較、欣賞同為文明古國的埃及、古巴比倫的藝術(shù)；此外，還將綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)過的繪畫知識(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，嘗試畫故事連環(huán)畫；將為喜歡的書設(shè)計(jì)封面；還會(huì)嘗試?yán)蒙磉叺膹U棄物制作藝術(shù)品等等。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5

　　學(xué)習(xí)情境分析

　　今年八年級(jí)有兩個(gè)班。班級(jí)人數(shù)很小。這兩個(gè)班的學(xué)生有了更好的理解。學(xué)生雖然對(duì)藝術(shù)知識(shí)有了必要的了解，但也學(xué)到了必要的理論知識(shí)和繪畫技能，能夠根據(jù)教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。到八年級(jí)，特別是指導(dǎo)學(xué)生掌握藝術(shù)方面的特殊技能，使他們能夠突出自己的技能，并在課堂或?qū)W�；顒�(dòng)中展示出來。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，使他們有心理上的自信，并給予更多的表揚(yáng)和肯定。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用造型、色彩、肌理、空間、明暗等藝術(shù)語言，選擇合適的工具和材料，探索繪畫形式的不同創(chuàng)作方法，培養(yǎng)個(gè)性化的表達(dá)技巧。

　　2、了解主要設(shè)計(jì)類別和功能，運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與節(jié)奏、多樣性與統(tǒng)一的組合原則，利用媒體的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，美化生活，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　3、多角度欣賞，獲得初步的審美體驗(yàn)和欣賞技巧，尊重人類文化遺產(chǎn)，能夠?qū)λ囆g(shù)作品和藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡要評(píng)論。

　　4、了解藝術(shù)與傳統(tǒng)文化和環(huán)境的關(guān)系，通過藝術(shù)記錄、策劃和制作，通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)了解共同主題和共同原則。

　　課程要求

　　本學(xué)期要求學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的產(chǎn)生、發(fā)展和演變，掌握中國畫的基本分類及其歷代主要繪畫作品，掌握中國畫基本技法中筆墨的變化和構(gòu)圖原則，學(xué)會(huì)用中國畫的方式畫梅花、竹子和中國山水，實(shí)事求是地表達(dá)自己的愿望，抒發(fā)情感，掌握比例結(jié)構(gòu)和作畫方法：教師詳細(xì)講解基本知識(shí)和原理，準(zhǔn)確筆畫出較好的山水畫，初步掌握構(gòu)圖和造型方法。用筆觸反映物體的紋理，用毛筆表現(xiàn)靜物的色彩，了解和掌握設(shè)計(jì)的.功能，了解設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，了解現(xiàn)實(shí)生活中公益海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，激活學(xué)生的思維，積極參與各種知識(shí)材料，培養(yǎng)學(xué)生形象繪畫思維。

　　教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是掌握中國畫的基本繪畫技法，在造型表現(xiàn)中用筆觸反映物體的紋理，用毛筆表現(xiàn)靜物的色彩，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)在于用筆觸反映物體的紋理，用畫筆反映靜物的顏色，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

　　課程實(shí)施的假設(shè)

　　1、教授學(xué)生繪畫技巧，使每個(gè)學(xué)生都能在藝術(shù)上有優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的才能。

　　2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、結(jié)合教材安排，對(duì)感興趣的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)。如果他們不感興趣，盡可能以最低標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。

　　4、充分利用多媒體與教學(xué)相結(jié)合拓寬教學(xué)領(lǐng)域。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思念

　　以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)改變教師與教生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)教生進(jìn)行探究性教習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審好心識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　二、教教方法及教法

　　1、瀏覽評(píng)述單元：指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、接頭，采用分組接頭、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識(shí)。

　　2、造型體現(xiàn)單元：引導(dǎo)教生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，教習(xí)與研究體現(xiàn)方法，接頭與交流心得，培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識(shí)。

　　3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：教習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。

　　4、綜合索求單元：引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

　　三、教情分析

　　初二現(xiàn)有4個(gè)教教班，美術(shù)教習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。

　　四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

　　本冊(cè)共分五個(gè)單元：

　　第一單元：藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

　　舉動(dòng)一，瀏覽與評(píng)述;舉動(dòng)二、三、四，研究、接頭與體驗(yàn)。通過本單元的教習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的'深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。

　　第二單元：裝點(diǎn)我的居室

　　通過瀏覽、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并教習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動(dòng)，約6-7課時(shí)。

　　第三單元：增一分活潑添一分情趣

　　了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，教習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組舉動(dòng)，可用3-4課時(shí)。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的公道運(yùn)用，教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖，本單元可分6組舉動(dòng)，可用4-6課時(shí)。

　　第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過瀏覽，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。

　　五、具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)教生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系教生實(shí)際情形，矯捷地展開教教。

　　3、培養(yǎng)教生創(chuàng)新能力，注重教生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。

　　4、組織有意義的美術(shù)舉動(dòng)，讓教生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)教生教習(xí)動(dòng)力。舉動(dòng)中，互相教習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)個(gè)人榮譽(yù)感。

　　5、適時(shí)展開比賽，在比中教，教中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育念滲透的教教方法，注重培養(yǎng)教生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思念素質(zhì)高尚的人才。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇7

　　新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　初二年級(jí)有6個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過七年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，學(xué)生的審美意識(shí)有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們?cè)诳鞓返耐嫠Ｖ姓莆占夹g(shù)和技能。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評(píng)析，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

　　三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、欣賞與評(píng)述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對(duì)于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對(duì)其偉大成就有充分認(rèn)識(shí)，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識(shí)內(nèi)容的拓寬，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

　　2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性使學(xué)生體會(huì)到中國文化的獨(dú)特魅力，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

　　3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)生活的樂趣。

　　4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識(shí)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

　　四、主要工作及措施：

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的.提高。

　　2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

　　3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、學(xué)情分析

　　我校八年級(jí)共兩個(gè)班，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的教學(xué)，對(duì)本年度八年級(jí)學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識(shí)：只要老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)效果比較理想，但尖子生很少，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。

　　二、總體思路

　　本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則，選擇符合八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)共有11課，分為4個(gè)隱性單元，熱愛自然、美化生活、關(guān)注社會(huì)、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用、欣賞﹒評(píng)述、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重，欣賞﹒評(píng)述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

　　2．觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

　　3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示。

　　四、教學(xué)方法

　　1．注重審美能力的培養(yǎng)。

　　在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。

　　2．重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。

　　3．創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

　　新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的'技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

　　4．確立學(xué)生的主體地位

　　本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

　　5．鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

　　6．學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

　　7．運(yùn)用多種教學(xué)手段。

　　8．廣泛利用各種課程資源。

　　八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇9

　　一、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想：

　　通過進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)和思考，能夠加深對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)探究能力、審美能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。為以后內(nèi)容的.學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《美術(shù)》（八年級(jí)16冊(cè)）。內(nèi)容包括欣賞、理論知識(shí)、繪畫技能、手工制作、綜合實(shí)踐探索等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以了解到更多相關(guān)理論知識(shí)，并初步掌握多方面表現(xiàn)技能。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)中針對(duì)八年級(jí)學(xué)生要在知識(shí)、能力、情感等方面進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)和提高，在傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過不同課型，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又培養(yǎng)能力。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高；

　　2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量；

　　3、積極參加教研教改，利用課余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平，認(rèn)真吃透教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，力求靈活教法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

　　4、注重加強(qiáng)課本知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

　　五、課時(shí)安排：

　　第一周：敦煌莫高窟——石窟藝術(shù)的寶庫

　　第二周：藝術(shù)與科學(xué)

　　第三周：中國山水畫的意境

　　第四周：中國畫的形式美

　　第五周：用電腦畫“山水畫”

　　第六周：陶藝創(chuàng)作

　　第七周：明暗與立體的表現(xiàn)

　　第八周：視覺傳達(dá)的色彩搭配

　　第九周：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配