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學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-01-09 16:04:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精華】學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃呢?為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識(shí)的教育,積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢和防治疾病等工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健康行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。

  二、健康教育的內(nèi)容

  1、生理知識(shí)教育

 �、偕L(zhǎng)與發(fā)育規(guī)律教育;②青春期教育;③性知識(shí)教育;④營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生教育;⑤身體素質(zhì)與性別、年齡特征教育。

  2、心理知識(shí)教育

  ①良好心理品質(zhì)的培養(yǎng);②青春期心理咨詢;③學(xué)習(xí)心理、人際心理咨詢;④心理健康漫談;⑤心理障礙的排除。

  3、身體檢查與保健教育

  三、健康教育的形式

  1、專題輔導(dǎo)講座。

  2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導(dǎo)”活動(dòng)。

  3、 “流行性***預(yù)防專題”采用廣播、黑板報(bào)、下發(fā)宣傳材料以及致學(xué)生的一封信等多種形式。

  4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動(dòng)。

  5、每期對(duì)學(xué)生體檢數(shù)據(jù)及情況進(jìn)行綜合分析,按時(shí)上報(bào)到取中小學(xué)疾病控制中心。

  四、健康教育的實(shí)施

  1、成立學(xué)校健康教育小組。

  組長(zhǎng):xxx 成員:xxx xxx xxx

  2、生理教育專題講座與輔導(dǎo)

 �、佥o導(dǎo)教師:各班班主任老師

  ②“心理信箱”和“心理咨詢”由老師負(fù)責(zé)收集信件,以廣播形式公開(kāi)答疑,以個(gè)別輔導(dǎo)形式進(jìn)行咨詢。

  A每周三下午四點(diǎn)——六點(diǎn)在心理咨詢室開(kāi)展心理咨詢活動(dòng);

  B利用廣播公開(kāi)咨詢或個(gè)別咨詢,每周進(jìn)行一次心理專題廣播節(jié)目;

  C每周四讀報(bào)課由老師主持專題廣播;

  ③每年進(jìn)行二次學(xué)生身體檢查,由老師具體負(fù)責(zé),并統(tǒng)計(jì)體檢結(jié)果,分析學(xué)生健康狀況。

  五、健康教育的考核

  1、由學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)計(jì)劃安排,進(jìn)行檢查考核。

  2 對(duì)實(shí)施健康教育的有關(guān)人員完成任務(wù)的情況進(jìn)行考評(píng)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程,要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,有目的,有計(jì)劃,有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終確�!敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、教材分析

  依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,以及場(chǎng)地設(shè)備條件,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù),走和跑共10時(shí)數(shù),跳躍5時(shí)數(shù),投擲6時(shí)數(shù),滾翻與平衡5時(shí)數(shù),小球類6時(shí)數(shù),基本體操4時(shí)數(shù),鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù),選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。

  三、德育要求

  把德育放在首位,從小抓起,打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的精神,在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系。

  四、學(xué)生基本情況分析

  身體發(fā)展特征:三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展,對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

  心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,逐漸學(xué)會(huì)比較、分析、觀察事物的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

  社會(huì)交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,交往形式開(kāi)始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)。

  五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

  2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,尤其是自制器材,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。

  六、教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

  2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ);會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

  3、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

  4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。

  5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

  3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動(dòng)拓展課的教學(xué),提高質(zhì)量。

  5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué),弘揚(yáng)民族文化。

  三、教學(xué)工作

  1 、規(guī)范教學(xué)常規(guī),每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作,并認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好課堂教學(xué),上好每一節(jié)課,育人為本,教學(xué)相長(zhǎng)。

  2、 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)課中的安全教育,避免傷害事故,如出現(xiàn)傷害事故,當(dāng)事老師做到及時(shí)處置,并做好善后工作。

  3、 積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。

  這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”的教研活動(dòng)為主,把新理念帶進(jìn)課堂,開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,尤其在本學(xué)期中教研活動(dòng)中,我組將會(huì)全力以赴,把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  4、加大科研力度,加強(qiáng)課題研究,提高研究質(zhì)量。

  根據(jù)要求,本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動(dòng)、案例及等的安排,積極開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)研究,強(qiáng)化科研意識(shí)。

  四、加強(qiáng)學(xué)校音、體、美場(chǎng)地器材的管理和使用

  1、對(duì)我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查,并登記在冊(cè)。建立器材管理辦法,專人負(fù)責(zé)保管。

  2、為學(xué)校音、體、美活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃布局及器材購(gòu)置根據(jù)實(shí)際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材,合理計(jì)劃添置器材。擬定購(gòu)置計(jì)劃提交學(xué)校相關(guān)部門(mén)審批。

  五、樹(shù)立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。

  加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)中的安全意識(shí)教育,并將安全教育貫穿于整個(gè)學(xué)校體育活動(dòng)之中。

  六、工作安排:

  三月份:

  1、開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  2、組織并檢查本組成員制定教研計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

  3、開(kāi)展興趣小組的輔導(dǎo)。

  4、舉行拔河比賽

  四月份

  1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。

  2、 繪畫(huà)大比拼

  五月份

  1、跳大繩比賽

  2、美術(shù)手工展

  六月份:

  1、舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)

  2、學(xué)校大型繪畫(huà)展。

  七月份 :

  1、對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步普及家庭教育知識(shí),提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,提高我校家庭教育的水平,創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好的社會(huì)環(huán)境,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以家長(zhǎng)學(xué)校為載體,開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀,提高家長(zhǎng)的家教水平。提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟,使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理工作

  學(xué)校要將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評(píng)估之中,加強(qiáng)教師的責(zé)任感,促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),要定期召開(kāi)會(huì)議,研究、指導(dǎo)教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),不斷完善家長(zhǎng)學(xué)員各種制度。

  家長(zhǎng)學(xué)校的教師,學(xué)期初要做好計(jì)劃,制定工作目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)任務(wù)。

  (二)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

  我們要根據(jù)上級(jí)家長(zhǎng)教育實(shí)施計(jì)劃,選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師,定期召開(kāi)這些教師的會(huì)議,組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明確實(shí)施家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的意義,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全面了解家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù),組織他們集體備課,共同探討教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,組織他們搞好總結(jié),交流經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷提高,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  (三)選擇好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個(gè)方面,一是上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容主要是:

  (1)向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生的生理學(xué)知識(shí),以便讓家長(zhǎng)加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉;

  (2)向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生心理學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性;

  (3)向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則方法;

  (4)向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活方面的知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解為人處世,待人接物,以便向子女傳授,另一方面,根據(jù)家長(zhǎng)要求確定的教學(xué)內(nèi)容。

  可通過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)系簿讓學(xué)生家長(zhǎng)提出想了解的知識(shí)或問(wèn)題,教師通過(guò)匯總,有針對(duì)性地備課、上課,滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需要。

  在教學(xué)形式上,要力求靈活多樣,教師講,讓學(xué)員也講,展覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長(zhǎng)信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣,采用講授式、座談?dòng)懻撌降取?/p>

  (四)教學(xué)形式

  (1)上大課集中學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)了解各種教育理論,科學(xué)教育孩子的方法。

  (2)分班級(jí)學(xué)習(xí),主要是以學(xué)生的班級(jí)為單位,同一班的學(xué)生家長(zhǎng)在一起,討論、座談、交流等形式活動(dòng)。

  (3)校級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),使我校學(xué)生家長(zhǎng)能與不同班級(jí)、年級(jí)的家長(zhǎng)相互交流。

  (4)講座、咨詢活動(dòng)。通過(guò)專家教授的講座和咨詢使家長(zhǎng)獲取更多新的、意義重大的教育方法。

  (5)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)專題問(wèn)卷。

  (6)積極宣傳,使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等

  (五)開(kāi)展多種活動(dòng),提高家長(zhǎng)素質(zhì)

  根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,運(yùn)用多種方法,多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。真正讓家長(zhǎng)在形式多樣化之中,學(xué)有所得,終有所獲。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求,全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)

  四、具體教學(xué)工作安排

  月份 內(nèi)容

  二月份: 第一講, 《新的課改理念對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的要求》

  三月份: 第二講, 《家長(zhǎng)如何樹(shù)立正確的家庭教育觀念》

  四月份:第三講, 《如何實(shí)施素質(zhì)教育》

  五月份:第四講, 《如何啟發(fā)學(xué)生的積極性和教育》

  六月份: 做好總結(jié)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

  2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

  二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究

  1、提高課堂教學(xué)效益在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

  4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇6

  這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重,雖然國(guó)家在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,可是正因?yàn)槿绱�,我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹實(shí)行這一決策,結(jié)果學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大滑坡,學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。國(guó)家制定的政策市沒(méi)有任何問(wèn)題的,關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問(wèn)題,這需要我們深思。

  我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時(shí)候過(guò)頭了,沒(méi)有做好學(xué)生成績(jī)的提高工作,這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,必須要提出新的改革的方針。

  因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

  2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�;�、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

  三、工作重點(diǎn):

  (一)開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

  1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。

  2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

  (二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)

  2.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的`學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì),借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)�;⒅贫然�,獎(jiǎng)懲分明。

  2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

  (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

  5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  (五)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好隨班就讀工作:

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  (六)結(jié)合課改工作,開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  1.推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  2.復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  3.示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

  4.開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)

  5.評(píng)優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  6.研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時(shí)間另定)

  7.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

  只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,將計(jì)劃領(lǐng)悟透了,在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候才會(huì)胸有成竹的實(shí)行,這是我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)復(fù)興的重要學(xué)期,如果執(zhí)行不好的話,我們學(xué)校在下學(xué)期招生的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

  所以我們學(xué)校決定實(shí)行問(wèn)責(zé)制,哪個(gè)老師學(xué)不好,教不會(huì),領(lǐng)悟不透精神,那我們只好說(shuō)不好意思,你請(qǐng)另謀高就吧�,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈,我們也是不得已才出此下策,這是我們必須的任務(wù)。

  希望大家能夠認(rèn)真的執(zhí)行,我們期待學(xué)期末的時(shí)候我們學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生成績(jī)的大爆發(fā)!

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 �、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 �、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

 �、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

  一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

  1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2通過(guò)課前預(yù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。

  3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

  4多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,提高讀書(shū)能力。

  5加強(qiáng)班級(jí)管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

  二、具體工作措施:

  1、教育教學(xué)方面:

  (1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

 �。�2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

  備課時(shí)認(rèn)真研究教材,挖掘教材,開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,教學(xué)方法靈活多樣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課,通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己,提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提出合理化建議進(jìn)行交流,共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),避免知識(shí)欠債,對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì),語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。

  (3)課前預(yù)習(xí)工作。

  開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

  (4)培優(yōu)輔差工作。

  認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū),對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  2、“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí),與其它部門(mén)通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí),求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。

  本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作:

  完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍(lán)工程,營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。

  三、主要措施

 �。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī) 狠抓教學(xué)質(zhì)量

  1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課,教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查,并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開(kāi)展工作,重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng),批改及時(shí)、認(rèn)真,并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查。(1)由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè),教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn): 一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè);三、四年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)/每天;五、六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)1小時(shí)/每天。(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)(畢業(yè)班除外): 原則上無(wú)課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí),語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30—40分鐘,其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20—30分鐘,語(yǔ)文、英語(yǔ)大作文每學(xué)期不少于八篇,各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。(4)鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新,可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫(xiě)、記等形式的作業(yè)外,還可以布置畫(huà)圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè),鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究,并形成成果。(5)作業(yè)批改:作業(yè)有布置就要有檢查批改,批改書(shū)面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期,成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制,對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性,書(shū)寫(xiě)要工整規(guī)范,既要有總結(jié)性評(píng)語(yǔ),也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià),要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),指示要具體,以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。

  4. 組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開(kāi)課活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng),貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。(2)開(kāi)學(xué)后,由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課計(jì)劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排,并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布。(3)落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課。

  5. 落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的常態(tài)化,檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵(lì)青年教師先聽(tīng)課后上課,促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教學(xué)共同提高。

  6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級(jí)命題,加強(qiáng)重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能,高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。

  7. 繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。xx開(kāi)展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)交流和學(xué)習(xí),豐富慕課教學(xué)的手段,爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。

  8. 加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。

  (二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng),每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

  2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”,舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

  3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序

 �。�1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。

 �。�2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

 �。�3)教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的:須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

  (4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。

 �。�5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

  4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。

  5.繼續(xù)開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。

  6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。

  (三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系 表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師

  每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

 �。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理 打造校本品牌課程

  1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程,加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫(xiě)工作。實(shí)行外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ))課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。

  2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。

  3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程,擬增開(kāi)烹飪等課程。

  4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”,組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。

  5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。

  6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理,課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助,提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會(huì),提高工作效率。

  (五)優(yōu)化國(guó)際班課程 增加國(guó)際交流活動(dòng)

  1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助,指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。

  2、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班(出國(guó)班)的英語(yǔ)課程設(shè)置,安排專人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè)。

  3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程。

  4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,開(kāi)展演講分享會(huì),辦好學(xué)習(xí)成果展板,提升我校國(guó)際理解教育的水平。

  5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng);選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。

  6、做好明年11月份的“One World Week—International Culture Fair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù),完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。

  7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。xx、認(rèn)真組織好來(lái)訪的國(guó)際交流活動(dòng)。

  (六)落實(shí)中高考目標(biāo) 抓好中高考復(fù)習(xí)備考

  把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科,區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,對(duì)各科、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求,明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生,幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),發(fā)揮特長(zhǎng);關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

  要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到:

 �。�1)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。

 �。�2)全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

  (3)充分用好復(fù)習(xí)資料,把資料和課本結(jié)合起來(lái),但不以資料來(lái)代替課本。

 �。�4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求,克服復(fù)習(xí)過(guò)程中的隨意性和盲目性,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

 �。�5)加強(qiáng)集體教研,不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法,推進(jìn)分層教學(xué),搞好階段性分析總結(jié)交流。

  要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí),做到5個(gè)研究:

 �。�1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要,明確考試要求。

  (2)研究近年來(lái)的中高考試題,把握命題趨勢(shì)。

 �。�3)研究試卷評(píng)價(jià)與分析,掌握答題技巧。

 �。�4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式,提高復(fù)習(xí)效率。

  (5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn),從而樹(shù)立自信。

  (七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

  繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐;繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施,進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì);充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng)。

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  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃呢?為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識(shí)的教育,積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢和防治疾病等工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健康行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。

  二、健康教育的內(nèi)容

  1、生理知識(shí)教育

 �、偕L(zhǎng)與發(fā)育規(guī)律教育;②青春期教育;③性知識(shí)教育;④營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生教育;⑤身體素質(zhì)與性別、年齡特征教育。

  2、心理知識(shí)教育

  ①良好心理品質(zhì)的培養(yǎng);②青春期心理咨詢;③學(xué)習(xí)心理、人際心理咨詢;④心理健康漫談;⑤心理障礙的排除。

  3、身體檢查與保健教育

  三、健康教育的形式

  1、專題輔導(dǎo)講座。

  2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導(dǎo)”活動(dòng)。

  3、 “流行性***預(yù)防專題”采用廣播、黑板報(bào)、下發(fā)宣傳材料以及致學(xué)生的一封信等多種形式。

  4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動(dòng)。

  5、每期對(duì)學(xué)生體檢數(shù)據(jù)及情況進(jìn)行綜合分析,按時(shí)上報(bào)到取中小學(xué)疾病控制中心。

  四、健康教育的實(shí)施

  1、成立學(xué)校健康教育小組。

  組長(zhǎng):xxx 成員:xxx xxx xxx

  2、生理教育專題講座與輔導(dǎo)

 �、佥o導(dǎo)教師:各班班主任老師

  ②“心理信箱”和“心理咨詢”由老師負(fù)責(zé)收集信件,以廣播形式公開(kāi)答疑,以個(gè)別輔導(dǎo)形式進(jìn)行咨詢。

  A每周三下午四點(diǎn)——六點(diǎn)在心理咨詢室開(kāi)展心理咨詢活動(dòng);

  B利用廣播公開(kāi)咨詢或個(gè)別咨詢,每周進(jìn)行一次心理專題廣播節(jié)目;

  C每周四讀報(bào)課由老師主持專題廣播;

  ③每年進(jìn)行二次學(xué)生身體檢查,由老師具體負(fù)責(zé),并統(tǒng)計(jì)體檢結(jié)果,分析學(xué)生健康狀況。

  五、健康教育的考核

  1、由學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)計(jì)劃安排,進(jìn)行檢查考核。

  2 對(duì)實(shí)施健康教育的有關(guān)人員完成任務(wù)的情況進(jìn)行考評(píng)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程,要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,有目的,有計(jì)劃,有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終確�!敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、教材分析

  依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,以及場(chǎng)地設(shè)備條件,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù),走和跑共10時(shí)數(shù),跳躍5時(shí)數(shù),投擲6時(shí)數(shù),滾翻與平衡5時(shí)數(shù),小球類6時(shí)數(shù),基本體操4時(shí)數(shù),鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù),選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。

  三、德育要求

  把德育放在首位,從小抓起,打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的精神,在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系。

  四、學(xué)生基本情況分析

  身體發(fā)展特征:三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展,對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

  心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,逐漸學(xué)會(huì)比較、分析、觀察事物的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

  社會(huì)交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,交往形式開(kāi)始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)。

  五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

  2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,尤其是自制器材,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。

  六、教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

  2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ);會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

  3、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

  4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。

  5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

  3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動(dòng)拓展課的教學(xué),提高質(zhì)量。

  5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué),弘揚(yáng)民族文化。

  三、教學(xué)工作

  1 、規(guī)范教學(xué)常規(guī),每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作,并認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好課堂教學(xué),上好每一節(jié)課,育人為本,教學(xué)相長(zhǎng)。

  2、 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)課中的安全教育,避免傷害事故,如出現(xiàn)傷害事故,當(dāng)事老師做到及時(shí)處置,并做好善后工作。

  3、 積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。

  這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”的教研活動(dòng)為主,把新理念帶進(jìn)課堂,開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,尤其在本學(xué)期中教研活動(dòng)中,我組將會(huì)全力以赴,把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  4、加大科研力度,加強(qiáng)課題研究,提高研究質(zhì)量。

  根據(jù)要求,本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動(dòng)、案例及等的安排,積極開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)研究,強(qiáng)化科研意識(shí)。

  四、加強(qiáng)學(xué)校音、體、美場(chǎng)地器材的管理和使用

  1、對(duì)我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查,并登記在冊(cè)。建立器材管理辦法,專人負(fù)責(zé)保管。

  2、為學(xué)校音、體、美活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃布局及器材購(gòu)置根據(jù)實(shí)際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材,合理計(jì)劃添置器材。擬定購(gòu)置計(jì)劃提交學(xué)校相關(guān)部門(mén)審批。

  五、樹(shù)立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。

  加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)中的安全意識(shí)教育,并將安全教育貫穿于整個(gè)學(xué)校體育活動(dòng)之中。

  六、工作安排:

  三月份:

  1、開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  2、組織并檢查本組成員制定教研計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

  3、開(kāi)展興趣小組的輔導(dǎo)。

  4、舉行拔河比賽

  四月份

  1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。

  2、 繪畫(huà)大比拼

  五月份

  1、跳大繩比賽

  2、美術(shù)手工展

  六月份:

  1、舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)

  2、學(xué)校大型繪畫(huà)展。

  七月份 :

  1、對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步普及家庭教育知識(shí),提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,提高我校家庭教育的水平,創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好的社會(huì)環(huán)境,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以家長(zhǎng)學(xué)校為載體,開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀,提高家長(zhǎng)的家教水平。提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟,使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理工作

  學(xué)校要將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評(píng)估之中,加強(qiáng)教師的責(zé)任感,促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),要定期召開(kāi)會(huì)議,研究、指導(dǎo)教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),不斷完善家長(zhǎng)學(xué)員各種制度。

  家長(zhǎng)學(xué)校的教師,學(xué)期初要做好計(jì)劃,制定工作目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)任務(wù)。

  (二)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

  我們要根據(jù)上級(jí)家長(zhǎng)教育實(shí)施計(jì)劃,選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師,定期召開(kāi)這些教師的會(huì)議,組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明確實(shí)施家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的意義,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全面了解家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù),組織他們集體備課,共同探討教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,組織他們搞好總結(jié),交流經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷提高,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  (三)選擇好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個(gè)方面,一是上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容主要是:

  (1)向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生的生理學(xué)知識(shí),以便讓家長(zhǎng)加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉;

  (2)向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生心理學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性;

  (3)向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則方法;

  (4)向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活方面的知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解為人處世,待人接物,以便向子女傳授,另一方面,根據(jù)家長(zhǎng)要求確定的教學(xué)內(nèi)容。

  可通過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)系簿讓學(xué)生家長(zhǎng)提出想了解的知識(shí)或問(wèn)題,教師通過(guò)匯總,有針對(duì)性地備課、上課,滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需要。

  在教學(xué)形式上,要力求靈活多樣,教師講,讓學(xué)員也講,展覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長(zhǎng)信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣,采用講授式、座談?dòng)懻撌降取?/p>

  (四)教學(xué)形式

  (1)上大課集中學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)了解各種教育理論,科學(xué)教育孩子的方法。

  (2)分班級(jí)學(xué)習(xí),主要是以學(xué)生的班級(jí)為單位,同一班的學(xué)生家長(zhǎng)在一起,討論、座談、交流等形式活動(dòng)。

  (3)校級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),使我校學(xué)生家長(zhǎng)能與不同班級(jí)、年級(jí)的家長(zhǎng)相互交流。

  (4)講座、咨詢活動(dòng)。通過(guò)專家教授的講座和咨詢使家長(zhǎng)獲取更多新的、意義重大的教育方法。

  (5)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)專題問(wèn)卷。

  (6)積極宣傳,使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等

  (五)開(kāi)展多種活動(dòng),提高家長(zhǎng)素質(zhì)

  根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,運(yùn)用多種方法,多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。真正讓家長(zhǎng)在形式多樣化之中,學(xué)有所得,終有所獲。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求,全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)

  四、具體教學(xué)工作安排

  月份 內(nèi)容

  二月份: 第一講, 《新的課改理念對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的要求》

  三月份: 第二講, 《家長(zhǎng)如何樹(shù)立正確的家庭教育觀念》

  四月份:第三講, 《如何實(shí)施素質(zhì)教育》

  五月份:第四講, 《如何啟發(fā)學(xué)生的積極性和教育》

  六月份: 做好總結(jié)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

  2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

  二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究

  1、提高課堂教學(xué)效益在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

  4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇6

  這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重,雖然國(guó)家在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,可是正因?yàn)槿绱�,我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹實(shí)行這一決策,結(jié)果學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大滑坡,學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。國(guó)家制定的政策市沒(méi)有任何問(wèn)題的,關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問(wèn)題,這需要我們深思。

  我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時(shí)候過(guò)頭了,沒(méi)有做好學(xué)生成績(jī)的提高工作,這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,必須要提出新的改革的方針。

  因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

  2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�;�、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

  三、工作重點(diǎn):

  (一)開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

  1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。

  2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

  (二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)

  2.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的`學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì),借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)�;⒅贫然�,獎(jiǎng)懲分明。

  2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

  (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

  5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  (五)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好隨班就讀工作:

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  (六)結(jié)合課改工作,開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  1.推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  2.復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  3.示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

  4.開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)

  5.評(píng)優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  6.研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時(shí)間另定)

  7.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

  只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,將計(jì)劃領(lǐng)悟透了,在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候才會(huì)胸有成竹的實(shí)行,這是我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)復(fù)興的重要學(xué)期,如果執(zhí)行不好的話,我們學(xué)校在下學(xué)期招生的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

  所以我們學(xué)校決定實(shí)行問(wèn)責(zé)制,哪個(gè)老師學(xué)不好,教不會(huì),領(lǐng)悟不透精神,那我們只好說(shuō)不好意思,你請(qǐng)另謀高就吧�,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈,我們也是不得已才出此下策,這是我們必須的任務(wù)。

  希望大家能夠認(rèn)真的執(zhí)行,我們期待學(xué)期末的時(shí)候我們學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生成績(jī)的大爆發(fā)!

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 �、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 �、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

 �、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

  一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

  1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2通過(guò)課前預(yù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。

  3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

  4多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,提高讀書(shū)能力。

  5加強(qiáng)班級(jí)管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

  二、具體工作措施:

  1、教育教學(xué)方面:

  (1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

 �。�2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

  備課時(shí)認(rèn)真研究教材,挖掘教材,開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,教學(xué)方法靈活多樣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課,通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己,提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提出合理化建議進(jìn)行交流,共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),避免知識(shí)欠債,對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì),語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。

  (3)課前預(yù)習(xí)工作。

  開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

  (4)培優(yōu)輔差工作。

  認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū),對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  2、“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí),與其它部門(mén)通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí),求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。

  本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作:

  完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍(lán)工程,營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。

  三、主要措施

 �。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī) 狠抓教學(xué)質(zhì)量

  1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課,教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查,并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開(kāi)展工作,重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng),批改及時(shí)、認(rèn)真,并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查。(1)由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè),教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn): 一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè);三、四年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)/每天;五、六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)1小時(shí)/每天。(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)(畢業(yè)班除外): 原則上無(wú)課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí),語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30—40分鐘,其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20—30分鐘,語(yǔ)文、英語(yǔ)大作文每學(xué)期不少于八篇,各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。(4)鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新,可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫(xiě)、記等形式的作業(yè)外,還可以布置畫(huà)圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè),鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究,并形成成果。(5)作業(yè)批改:作業(yè)有布置就要有檢查批改,批改書(shū)面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期,成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制,對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性,書(shū)寫(xiě)要工整規(guī)范,既要有總結(jié)性評(píng)語(yǔ),也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià),要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),指示要具體,以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。

  4. 組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開(kāi)課活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng),貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。(2)開(kāi)學(xué)后,由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課計(jì)劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排,并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布。(3)落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課。

  5. 落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的常態(tài)化,檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵(lì)青年教師先聽(tīng)課后上課,促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教學(xué)共同提高。

  6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級(jí)命題,加強(qiáng)重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能,高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。

  7. 繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。xx開(kāi)展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)交流和學(xué)習(xí),豐富慕課教學(xué)的手段,爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。

  8. 加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。

  (二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng),每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

  2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”,舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

  3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序

 �。�1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。

 �。�2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

 �。�3)教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的:須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

  (4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。

 �。�5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

  4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。

  5.繼續(xù)開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。

  6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。

  (三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系 表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師

  每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

 �。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理 打造校本品牌課程

  1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程,加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫(xiě)工作。實(shí)行外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ))課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。

  2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。

  3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程,擬增開(kāi)烹飪等課程。

  4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”,組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。

  5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。

  6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理,課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助,提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會(huì),提高工作效率。

  (五)優(yōu)化國(guó)際班課程 增加國(guó)際交流活動(dòng)

  1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助,指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。

  2、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班(出國(guó)班)的英語(yǔ)課程設(shè)置,安排專人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè)。

  3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程。

  4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,開(kāi)展演講分享會(huì),辦好學(xué)習(xí)成果展板,提升我校國(guó)際理解教育的水平。

  5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng);選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。

  6、做好明年11月份的“One World Week—International Culture Fair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù),完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。

  7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。xx、認(rèn)真組織好來(lái)訪的國(guó)際交流活動(dòng)。

  (六)落實(shí)中高考目標(biāo) 抓好中高考復(fù)習(xí)備考

  把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科,區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,對(duì)各科、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求,明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生,幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),發(fā)揮特長(zhǎng);關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

  要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到:

 �。�1)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。

 �。�2)全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

  (3)充分用好復(fù)習(xí)資料,把資料和課本結(jié)合起來(lái),但不以資料來(lái)代替課本。

 �。�4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求,克服復(fù)習(xí)過(guò)程中的隨意性和盲目性,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

 �。�5)加強(qiáng)集體教研,不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法,推進(jìn)分層教學(xué),搞好階段性分析總結(jié)交流。

  要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí),做到5個(gè)研究:

 �。�1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要,明確考試要求。

  (2)研究近年來(lái)的中高考試題,把握命題趨勢(shì)。

 �。�3)研究試卷評(píng)價(jià)與分析,掌握答題技巧。

 �。�4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式,提高復(fù)習(xí)效率。

  (5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn),從而樹(shù)立自信。

  (七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

  繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐;繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施,進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì);充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng)。