七年級上冊信息技術(shù)教學計劃范文(精選3篇)
光陰如水,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,以下是小編為大家整理的七年級上冊信息技術(shù)教學計劃范文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級上冊信息技術(shù)教學計劃1
一、學情分析或工作特點分析:
從這兩天上課班級情況調(diào)查來看,七年級的學生對信息素質(zhì)參差不齊,有的班級只有四分之一的學生小學學過電腦,而有的班級有一半的學生學過電腦,有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解,學生對計算機的學習不感興趣,沒有目的,上課只想上網(wǎng)、打游戲等,這給教學將會帶來不便。為此打算采用分層教學,學生互幫互助的教學方法,每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù),讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,但至少會完成一個任務(wù)。本學期內(nèi)容要是WORD的操作。這對學生來講沒有什么味道,不感興趣,這就會導致學習效果變差。
二、教育教學目標:
把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育,本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的學習興趣和意識,最有獲取信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等方面的問題;了解計算機的基本組成,能夠?qū)⒂嬎銠C進行簡單的連線組裝;能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需的信息資料;使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的`信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教學措施:
1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學生及時操作練習,期間教師巡回指導,及時反饋矯正,引導學生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,不能教師一人表演唱“獨角戲”,要讓學生在教師的講解演示引導下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時,要加強對學生的思想品德教育,教育學生愛惜電腦,不人為破壞教學場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng),負責任地使用計算機,自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。
3、加強微機房的日常管理,充分做好課前準備(教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網(wǎng)),確保機器的正常運行,保證教學任務(wù)的順利完成。
4、理論學習與上機實踐相結(jié)合。
5、采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,在相關(guān)課時中,安排一定量的任務(wù)(項目),應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐,引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。
6、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴大學習空間,豐富課堂教學。
7、認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學生。
8、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。
四、教學內(nèi)容及工作安排:
第一單元信息與信息技術(shù)共5課6課時
第二單元我的新學期共5課6課時
第三單元暢游齊魯共5課6課時
總復習3課時
七年級上冊信息技術(shù)教學計劃2
一、指導思想
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀,以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下,本學期的信息技術(shù)教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學生上機練習中,強調(diào)人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,并引導學生將所學知識運用于實際的生活中,同時,教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級一班至八班由我指導教學,每班人數(shù)較多,家庭大多無計算機,只能在校上機練習。
。、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高。
。病W生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。
。、學生運用電腦的能力較差。
。础⒉糠謱W生上機行為不夠規(guī)范。
。怠⒂行⿲W生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重,還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣,在學習中會嚴格要求,對于本學期的學習,要使他們進一步入好門,并能學以致用。
三、目的要求
。薄⑴囵B(yǎng)學生愛護公物的良好習慣。
。、提高學生學習計算機理論知識的興趣。
。、規(guī)范學生上機行為。
。础W生適時進行愛國主義教育。
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息,義務(wù)教育教看書。
本教材主要內(nèi)容如下:
。、信息社會。
2、計算機的組成。
3、計算機的操作系統(tǒng)。
4、熟悉“我的電腦”。
5、用“資源管理器”管理文件。
6、用好“回收站”。
教學目標:
、倭私庑畔⒓捌涮卣鳌
、诹私庥嬎銠C在信息社會中的地位和作用。
、蹣淞⑿畔⒁庾R,培養(yǎng)信息道德。
教學重點:
①信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。
、谠谟嬎銠C中如何表示信息。
五、教學措施
1、認真鉆研教材,精心備課。
2、仔細講授,進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
。、耐心輔導,注重能力的培養(yǎng),加強思想教育,增強信息素養(yǎng)。
4、嚴格要求學生,督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。
5、寓教于樂,在學中受教育,在玩中受教育。
6、分組教學,互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神。
六、教學計劃:
略
七年級上冊信息技術(shù)教學計劃3
一、學生情況分析
本屆初一新生里面,在小學里學習過信息技術(shù)課程,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且,信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
學校教材采用的.是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材。本學期學習三個單元的內(nèi)容,分別是:第一章信息的整理與展示,第二章數(shù)據(jù)的處理與分析,第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有:演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有:電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有:電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
三、教學目標
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
四、教學進度安排
第二周:第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。
第三周:第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周:第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周:第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周:第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周:第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周:第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周:第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周:第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周:第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周:期末總結(jié)與測評。
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