高二歷史第二學期教學計劃范文（精選5篇）
日子如同白駒過隙，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的高二歷史第二學期教學計劃范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
高二歷史第二學期教學計劃1
一、指導思想
高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。
高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材，轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據(jù)和教材使用
根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照《歷史教學大綱》和20xx年《考試說明》進行教學。使用人教社xx版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊（選修）為教材。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學參考書》下冊為教參。教學中要注意教學大綱和《考試說明》的具體要求，針對性要強。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向聯(lián)系，加深對歷史知識理解和運用。
三、教學內(nèi)容
《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學校和學生的情況自行調(diào)整，靈活安排教學內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學生的歷史思維能力。
四、教學安排
1、每周2課時，本學期共21周，約42課時。
2、4月下旬前要復習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。
3、6月底提供全冊書的練習題一套，僅供參考使用。
4、本學期有《高二歷史》單元練習冊（xx區(qū)教師進修學校主編，中國書店出版）輔助教學，由教師組織學生進行練習，希望教師及時糾正教學中存在的問題。
高二歷史第二學期教學計劃2
一、年級基本情況
本屆高二文科共有四個班，每班45人左右，除四班實驗班外，學生基礎(chǔ)相對較弱，學習習慣較有等于進一步提高。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學目標
在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。”培養(yǎng)學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。
三、主要教學措施
1、全組老師學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效度。
2、總的教學要求：配合各班班主任，狠抓學風建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學；真正做到常規(guī)教學落到實處。
3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料（三維設(shè)計）；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。
5、關(guān)于集體備課：
�。�1）安排
中心發(fā)言人內(nèi)容
張勤勇選修一的第八、九章選修四第一章
陳紹強選修四的第二、三、四章
林米晴選修四的第五、六章
�。�2）方式及內(nèi)容
備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論，做到備課組基本統(tǒng)一。
�。�3）時間：周六上午9點開始
（4）地點：黎明檔高二年段辦公室
四、教學內(nèi)容與進度安排
本學期的教學內(nèi)容主要是選修一和四的內(nèi)容。本學期每周四課時。
高二歷史第二學期教學計劃3
一、班級基本情況
本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學。本年級為首批實行新課改的年級，使用人教社新教材，并將面臨新的學業(yè)測試和新的高考。本期教學任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學，必修1—3三本歷史教材復習，迎接全省學業(yè)測評考試。
二、基本理念和教學目標
1、在上學期學習基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。
2、提高課堂效率，爭取每一堂課使學生都有不同收獲，全面調(diào)動學習興趣。
3、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。
4、幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。如上課認真聽講并做好筆記，獨立思考的習慣、錯題整理、課前預(yù)習、課后復習等等。
三、主要教學措施
1、努力學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效度。
2、狠抓學風建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學；真正做到常規(guī)教學落到實處。
3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。通過練習、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足，做好評講，解決學生的存在問題。
5、使用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
6、努力實現(xiàn)課堂精講。在學生預(yù)先預(yù)習的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學生理解不了的，學生歸納不了的，學生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
7、強化貫徹，重在堅持。細節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。上課+不落實=0，布置作業(yè)+不檢查=0。
8、高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學經(jīng)驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況，適當調(diào)整歷史教學以順應(yīng)新課程改革。
9、加強對學生的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流。
四、教學內(nèi)容與進度安排
本學期的教學內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復習。
高二歷史第二學期教學計劃4
一、學生情況分析：
高二（1）（2）班學生基礎(chǔ)參差不齊，盡管學習歷史的積極性較高，但總體的學科能力不強，對新教材的整體框架和歷史發(fā)展脈絡(luò)模糊不清；學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象
二、基本思路：
重點抓好基礎(chǔ)，突出學科內(nèi)的知識銜接，使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索；在此基礎(chǔ)上，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，感悟歷史的真諦，培養(yǎng)學生的歷史意識和多種品質(zhì)。
三、重點工作及具體措施：
�。ㄒ唬┲攸c工作：
1、明確教學任務(wù)、抓好教學常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生興趣。
2、精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備，注重教學設(shè)計的探索。
3、注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。
�。ǘ┚唧w措施：
1、立足課堂教學
①備課組高度統(tǒng)一，分工協(xié)作，精心備課
�、谧⒅鼗A(chǔ)，不簡單趕進度
�、圩⒅刂R（教材前后、中外知識）聯(lián)系，注重規(guī)律性知識總結(jié)
④注意學習方法介紹，注重能力培養(yǎng)
�、菀髮W生記好課堂筆記
⑥努力做好講練結(jié)合
2、注重訓練質(zhì)量
�、倬毩曉嚲肀M量自己組編
②努力做到每練必批，每批必評，每評必透
�、劭己笠髮W生將錯題訂正到糾錯本上
④針對問題較大的學生進行個別輔導
�、菝抗�(jié)教學內(nèi)容都有配套練習，每章都有階段練習，練過后附發(fā)參考答案
3、加強基礎(chǔ)訓練，增強學法指導。
高二學生文理分科后，學習模式已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
4、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力
（1）每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
�。�2）課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。
�。�3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。
高二歷史第二學期教學計劃5
金秋九月，沉甸甸的`果實逐漸成熟，渴望著收獲的喜悅；我們八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，由于學習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中英語力爭第一，數(shù)學力爭第二；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，認真批閱學生的周記，關(guān)注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結(jié)合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。
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