教學計劃

時間：2021-04-12 15:29:44 教學計劃我要投稿

【精選】教學計劃范文集錦7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教學計劃7篇，歡迎大家分享。

【精選】教學計劃范文集錦7篇

教學計劃篇1

　　一、指導思想：

　　1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野

　　二、學生情況分析

　　今年任教的三(7)班英語，學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

　　三、教材分析

　　仁愛版英語教材每冊分為四個單元，,通過每個單元的學習，讓學生學會就每個課題展開探究學習，并在教學過程中進行聽、說、讀、寫的各種任務型學習。讓學生用所學語言做事情，在學英語中用英語，學用結(jié)合，學以致用。同時加強了學生的合作學習精神。

　　四、教學目標

　　1、掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。

　　2、養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

教學計劃篇2

　　一、第八屆綜合運動會安排：9月29、30日（周四、周五）。

　　1.班主任務必做好組織工作，加強管理，全程參與，充分利用運動會的機會凝聚班級人心，推動班級集體建設。

　　2.請各位教師堅守崗位，特別重視安全工作，做好安全教育和安全事故防范工作，落實學生請假制度，防止出現(xiàn)學生打架等問題，堅決杜絕安全責任事故。

　　3.請班主任做好教室、寢室和場地的衛(wèi)生打掃和保持工作。特別注意：禁止學生在學校吃瓜子和花生等食品。

　　4.運動會期間，晚自習照常，請班主任和坐班教師抓紀律不放松。

　　5.周四（9月29日），請班主任根據(jù)政教處安排做好學生觀摩優(yōu)秀影片活動，晚自習由班主任坐班。

　　二、國慶節(jié)放假安排：學生于9月30日（周五）運動會結(jié)束后回家歡度國慶，10月5日（周三）5:30之前回校，做好晚自習的準備工作，周三晚自習由班主任坐班。10月6日（周四）為正式上班時間，按照周四的功課表上課。

　　三、第一次階段考試安排：10月7、8日（周五、周六）舉行第一次階段考試。監(jiān)考和閱卷等工作，請根據(jù)教務處的安排執(zhí)行。

　　四、其他教育教學工作安排說明如下。

　　1.做好第一次階段考試命題工作。作為次數(shù)較少的大型考試，階段考試的機會極為寶貴，請各位教師倍加珍惜。備課組長為命題的責任人，落實好命題人員，同時要安排校對人員，防止試卷出現(xiàn)差錯。

　　2.做好第6、7周的周練工作。第6周因為要舉行階段考試，又適逢國慶放假，周練不進行，以留給學生更多的復習時間。請任課教師在國慶放假之前把第一次階段考試的考試范圍告知學生。第7周的周練照常進行�？紤]到第一次階段考試的試卷還沒有分析，周日英語科目的周練不進行。第5周9月29日（周四）晚上語文科目的周練活動不進行。

　　關于周練活動，請各位教師繼續(xù)加強教育，引導學生獨立完成周練試卷。工作中還要注意兩個問題，一是及時完成批改和講評任務，在第一時間把考試成績交給班主任或者上傳到年級部的郵箱；二是參加坐班監(jiān)考的時候務必等到第三節(jié)下課鈴聲響起再進行收卷。

　　3.請班主任和任課教師指導學生做好國慶期間的學習安排，務必布置足夠數(shù)量的書面作業(yè)（回校后進行抽查）。國慶假期各科目的作業(yè)由備課組長統(tǒng)籌，統(tǒng)一布置。

　　4.加強節(jié)假日的安全教育工作。在學生離校之前，班主任要開展一次“關注安全，健康生活”專題安全教育活動，針對交通、運動、用電、財物、飲食等容易出現(xiàn)安全問題的方面開展教育活動。

　　5.繼續(xù)開展教室布置工作，請班主任在第6周內(nèi)完成教室環(huán)境的布置工作，年級部在10月8日（周六）進行檢查。

　　6.9月份主要圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成和勵志教育的主題，年級部開展了系列活動，取得了一定的成效，請各位教師繼續(xù)堅持面向全體學生開展勵志教育。年級部考慮在10月份開展學習規(guī)范、尤其是作業(yè)規(guī)范方面的專題教育活動，請各位教師向年級部建言獻策，以組織更加豐富、更加生動、更加有效的活動。

　　7.每個教師都是德育工作者，請每一位任課教師都承擔起學生思想教育工作任務，形成教育的合力，提高教育的成效。

　　不拋棄，不放棄，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都得到發(fā)展，應該成為我們每一位教師的承諾。課堂上不要出現(xiàn)學生睡覺、玩手機等不良現(xiàn)象，每一個學生都要按時完成和上交作業(yè)，自習課（特別是晚自習）必須是安靜的等，這些方面需要每一位教師的努力。

　　8.班主任繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強化紀律衛(wèi)生工作。比如需要關注學校三項競賽扣分情況，需要做好周六教室衛(wèi)生的打掃工作、注意周日提早回校學生管理問題等。

教學計劃篇3

　　活動目標：

　　1、愿意用“親親抱抱”的方式表達自己對他人的喜愛，嘗試說“我喜歡你”。

　　2、能在大家面前說出自己的名字。

　　活動準備：

　　1、各種布制玩具。

　　2、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的不干膠貼紙等小禮物。

　　3、幼兒學習資源①第5頁。

　　活動過程：

　　1.教師親親抱抱小朋友。

　　(1)引導語：“老師喜歡你們，想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友?”

　　(2)教師們分別取找幼兒，蹲下來，親切地注視著幼兒，分別對他們說“我喜歡你”，并和幼兒親親抱抱，然后送上小禮物。

　　2.教師：引導幼兒大聲說出自己的名字。

　　“我們現(xiàn)在是好朋友了，可我還不知道你叫什么名字呢?”

　　(1)先請個別大方的幼兒站在中間，大聲說：“我叫XXX。”

　　(2)對個別膽小、害羞的幼兒不要太勉強，教師可幫助他說出姓名：“他叫XXX�！�

　　3.引導幼兒親親抱抱自己喜歡的小朋友。

　　(1)先請個別大方的幼兒找朋友親親抱抱，并說：“我喜歡你!”

　　(2)再請全體幼兒相互找朋友親親抱抱。

　　4.請幼兒親親抱抱喜歡的玩具。

　　“除了小朋友，還有可愛的玩具和娃娃也是我們的新朋友，可以喝它親親抱抱�！�

　　活動延伸：

　　1、在新生入園的一個月中，教師應在每天早上迎接幼兒的時候用“親親抱抱”方式把他們從家長手中接過來。

　　2、請幼兒閱讀幼兒學習資源①第5頁。

教學計劃篇4

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎。

　　二、教材分析

　　至樂莫如讀書，至要莫如教子�！墩b讀》是根據(jù)新課程標準，結(jié)合本校實際，自行開發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語千句文》精選和《笠翁對韻》、《古詩詞名句誦讀》。

　　《弟子規(guī)》是學童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習。以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種，以及其他有益的學問。

　　《百家姓》是一本關于中文姓氏的書，成書于北宋初。將常見的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩，便與誦讀和記憶，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。

　　以上內(nèi)容適合三年級孩子認知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。

　　三、具體做法

　　1、向?qū)W生以及家長積極宣傳閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

　　2、利用每周一節(jié)課的時間，通過誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認真組織學生學習校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。

　　3、養(yǎng)成學生良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法，引導學生理解中國文化精髓。

　　4、家校結(jié)合，讓學生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽，與家長交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導的去做，將誦讀與德育教育緊密結(jié)合。

教學計劃篇5

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。

　　四、家長工作

　　1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

　　2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

　　五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！

教學計劃篇6

　　傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。

　　學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術創(chuàng)造（如建筑、繪畫、書法、戲曲）和民俗風情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。

　　一、教材分析

　�。ㄒ唬�、課程性質(zhì)

　　傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。

　　本課程具有以下基本特征：

　�。ㄒ唬┑浞缎�

　　本課程遵循少年兒童的認知規(guī)律，選取中華民族傳統(tǒng)文化中具有積極意義的典范作品作為教育內(nèi)容，通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶滋養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

　　（二）趣味性

　　本課程貼近少年兒童生活，注重興趣培養(yǎng)，教材的呈現(xiàn)形式應符合少年兒童的接受心理，學習形式力求生動活潑、豐富多彩，使少年兒童感受到學習傳統(tǒng)文化的樂趣。

　　（三）啟蒙性

　　本課程注重對少年兒童進行傳統(tǒng)文化價值觀的熏陶和影響，教學內(nèi)容、教學形式應符合學生年齡特征和認知水平，體現(xiàn)啟蒙性。

　�。ㄋ模╅_放性

　　本課程的學習內(nèi)容涉及社會生活的許多領域，應充分利用課內(nèi)外各種可利用的學習資源，組織學生走出課堂，進行參觀游覽、調(diào)查訪問、參加村鎮(zhèn)或社區(qū)傳統(tǒng)文化活動等，讓學生在感悟、體驗中接受傳統(tǒng)文化教育。

　　基本理念

　�。ㄒ唬└惺軅鹘y(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，認識傳統(tǒng)文化博大精深的特點

　　中華民族傳統(tǒng)文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富。通過學習，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　（二）逐步提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)民族精神

　　引領學生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。

　　民族精神的形成是傳統(tǒng)文化長期熏陶、影響的結(jié)果。激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的學習興趣，對于培養(yǎng)民族精神具有非常重要的作用。

　　（三）運用靈活多樣的教學形式，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能

　　強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。

　　充分利用當?shù)氐恼n程資源，加強課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染。

　　二、課程目標

　�。ㄒ唬⒖偰繕�

　�。ㄒ唬┱J識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感。

　　（二）培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。

　�。ㄈ┏醪搅私鈧鹘y(tǒng)文化的基本內(nèi)容和形式，自覺拓展學習視野，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學習傳統(tǒng)文化的科學方法，養(yǎng)成學習傳統(tǒng)文化的.良好習慣。

　�。ㄎ澹⿲W習傳統(tǒng)文明禮儀，提高個人修養(yǎng)。

　�。┏醪綄W會文明地進行人際溝通和社會交往，培養(yǎng)合作意識。

　�。ǘ�、階段目標

　　第三學段（7至8年級）

　　1.能正確、流利地朗讀、背誦經(jīng)典古詩文60篇（首或段），能默寫出重要的名言名句。

　　2.在教師的指導和幫助下，能借助相關資料理解所學詩文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術魅力。

　　3.能針對所學詩文中作者的觀點進行討論，能結(jié)合現(xiàn)實生活談出自己的認識和體會，明確日常生活中我們應如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神。

　　4.能借助有關資料了解傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，不斷積累傳統(tǒng)文化知識。如《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》等文化經(jīng)典著作，孔子、孟子、老子、莊子、墨子、孫武、孫臏等諸子百家代表人物，秦始皇、漢武帝、曹操、諸葛亮、唐太宗、魏征、唐明皇、包拯、成吉思汗、康熙、乾隆等政治方面的杰出歷史人物；屈原、張衡、王羲之、吳道子、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥、李時珍、康有為等文化藝術、科學名人，長城、泰山、黃帝陵等名勝古跡，詩、詞、曲、小說等主要文學體裁。

　　5.能向同學介紹自己搜集到的當?shù)啬骋粴v史文化名人的生平事跡和主要貢獻，能談出自己對該歷史文化名人的看法；在廣泛交流的基礎上，每個同學選擇一位自己最喜歡的歷史文化名人，寫出自己喜愛的理由并提出自己的奮斗目標。

　　6.能根據(jù)學習內(nèi)容寫讀書筆記，能根據(jù)實地考察所得寫出考察簡報，能根據(jù)有關資料編輯班級或校內(nèi)報刊等。

　　7.繼續(xù)學習傳統(tǒng)文明禮儀，規(guī)范自己的言行，提高個人修養(yǎng)。

　　8.能自主搜集名勝古跡和傳統(tǒng)民俗的相關資料，能向同學介紹某一名勝古跡或傳統(tǒng)民俗的有關知識，能結(jié)合實際體驗談出自己的認識和感受。

　　9.能根據(jù)所學詩文進行拓展閱讀，將自己搜集和整理的優(yōu)秀作品介紹給同學；能自主開展經(jīng)典詩文朗誦會、傳統(tǒng)文化考察、傳統(tǒng)文化知識競賽、書法比賽、傳統(tǒng)文化攝影展等活動。

　　10.能初步感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。

　　三、實施措施

　　（一）充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位

　　傳統(tǒng)文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發(fā)揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

　�。ǘ┲匾暻楦�、態(tài)度、價值觀的正確導向

　　通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

　�。ㄈ┳⒅貙W生學習方式的多樣性

　　通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。

　　通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

　　通過參觀游覽文化古跡、尋訪歷史文化名人、參與傳統(tǒng)節(jié)日活動等，親身體驗傳統(tǒng)文化的社會意義。

　�。ㄋ模┲匾晫W生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)

　　要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化學習的興趣，使學生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學習習慣。

　�。ㄎ澹w現(xiàn)教學的層次性

　　教學中要根據(jù)不同年級的學生在知識能力、過程方法、情感態(tài)度等方面的不同特點，體現(xiàn)教學要求的層次性，使每個學生都能獲得成功的喜悅和自信，在原有基礎上都能循序漸進，得以發(fā)展提高，不可盲目拔高教學要求。

　　（六）重視對學生的文化熏陶

　　學習經(jīng)典重在積累感悟。通過品味經(jīng)典之韻、感受志士之魂、領略山水之美、參與藝術之樂，使學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，獲得文化積累，從而提升學生的文化素養(yǎng)和文化品格。

　　要重視學生學習過程中的情感體驗。力求以情動人、以情啟智、以情養(yǎng)德，激發(fā)學生情感共鳴。

教學計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期在校長室的統(tǒng)一領導下，總務處要本著為學校教育教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，進一步樹立優(yōu)質(zhì)服務的工作理念，提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，協(xié)調(diào)好與各處室、各年級的工作關系，團結(jié)協(xié)作、扎實工作，注意提高管理能力和業(yè)務水平，進一步提高后勤服務的質(zhì)量。

　　二、主要工作目標任務

　　1、加強教育與管理，提高后勤隊伍素質(zhì)。

　　繼續(xù)加強后勤職工的教育與管理，使每位后勤職工真正以“主人翁”的意識投入工作。進一步明確每一位后勤員工的職責和要求，努力做到人人有事做，事事有人管，同時將有目的、有計劃的加強后勤服務人員的業(yè)務和技術技能的培訓考核，并與年終考核掛鉤以提高后勤人員的綜合素質(zhì)。

　　2、做好新學期開學初及日常所需的各種物資準備和發(fā)放，按時發(fā)放廣大師生的備課筆記、教材、辦公用品、作業(yè)本、生活衛(wèi)生用品等。

　　3、嚴格執(zhí)行收費公示制度。嚴格按照收費政策和收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度。杜絕任何形式的亂收費。

　　4、加強總務處日常工作，做好校產(chǎn)、財務工作的管理，規(guī)范登記臺帳，杜絕校產(chǎn)流失。學校開支要有計劃，開支要合理。

　�。怠⑴浜险烫幷J真做好每周一次的安全檢查，特別對消防安全重點部門（宿舍、食堂、電線電器、滅火器材、體育活動器材），還有門衛(wèi)、食品衛(wèi)生、危墻危房、各種教育教學設備設施等進行檢查，并做好臺帳記錄。對于每次檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要及時解決，由于具體困難不能馬上解決的，及時上報校長室，請示幫助解決。

　　6、加強食堂管理和監(jiān)督，努力為師生生活服務。食堂管理是總務處的重點工作，做好食堂食品衛(wèi)生安全管理尤為重要。每天食品留樣，杜絕一切安全隱患。指派專人負責食堂的食品衛(wèi)生安全，做到每天要檢查，每天要記錄，確保不發(fā)生安全事故。

　　7、維護校園的整潔衛(wèi)生，使校園的美化、凈化、文化、亮化常態(tài)化。

　　8、配合學校做好今年上半年學校教育教學方面的一些其他總務后勤保障工作。

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