【精華】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫(xiě)新的篇章，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程教 學(xué)還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，把握好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué) 生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，共有十七班，平 均每個(gè)班人數(shù)有45人，總?cè)藬?shù)765人，批改作業(yè)數(shù)量有765本。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將 欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。提高 學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高，讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體安排：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、組織學(xué)生多出作品，參加學(xué)校展覽，和參加各種美術(shù)比賽。
四、教學(xué)進(jìn)度
四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：
第一周：色彩的冷與暖； 第二周：線(xiàn)條的動(dòng)與靜；
第三周：美術(shù)的節(jié)奏； 第四周：變一變；
第五周：色彩的對(duì)比； 第六周：登山游戲；
第七周：�；赵O(shè)計(jì)； 第八周：精美的郵票；
第九周：做年歷； 第十一周：星座的聯(lián)想；
第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末來(lái)；
第十四周：假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師； 第十五周：對(duì)夢(mèng)幻之國(guó)；
第十六周：紙帶穿編； 第十七周：電腦美術(shù)；
第十八周：會(huì)走的玩具； 第十九周：期末考核
五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：
第一周：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅； 第二周：色彩的和諧；
第三周：美麗的紋樣； 第四周：禮物的外套；
第五周：趣味文字； 六周：地球的新生；
第七周：古樸精美的華表； 第八周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香；
第九周：陶泥的世界； 第十一周：詩(shī)情畫(huà)意；
第十二周：為解放軍叔叔畫(huà)張像； 第十三周：會(huì)跳的玩具；
第十四周：電腦美術(shù)； 第十五周：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋；
第十六周：元宵節(jié)里掛彩燈； 第十七周：珍愛(ài)國(guó)保；
第十八周：期末考核
六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：
第一周：遠(yuǎn)近的奧秘； 第二周：風(fēng)景寫(xiě)生；
第三周：心中風(fēng)景； 第四周：會(huì)動(dòng)的剪影；
第五周：水黑畫(huà)―――動(dòng)物； 第六周：形體切挖；
第七周：我們做樂(lè)器； 第八周：宇宙之旅；
第九周：保護(hù)文物； 第十一周：愛(ài)護(hù)古建筑；
第十二周：電腦美術(shù)； 第十三周：中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)
第十四周：生活中的美； 第十五周：快樂(lè)的一天；
第十六周：卡通畫(huà)； 第十七周：媽媽畫(huà)張像；
第十八周：期末考核
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析：
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必須的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：
1、知識(shí)教育要點(diǎn)：
�。�1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。
�。�3）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
�。�4）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：
�。�1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
�。�2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自我的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。�4）提高對(duì)色彩美、形狀美的本事。
3、審美教育要點(diǎn)：
�。�1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊(cè)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；
3、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作；
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞本事，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要簡(jiǎn)便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。
四、教學(xué)資料及進(jìn)度安排：
五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：
根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范本事，紀(jì)律觀念，團(tuán)體協(xié)作精神，作業(yè)完成情景等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
課題：石膏像寫(xiě)生
課型：專(zhuān)業(yè)
學(xué)情分析：
1、內(nèi)容：我們所畫(huà)的石膏像大都是歷代雕塑家藝術(shù)精品的石膏仿制品，造型極其完美而又各具鮮明的特點(diǎn)，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，是素描寫(xiě)生練習(xí)的理想模具。石膏像是靜止不動(dòng)的，從整體到局部呈現(xiàn)嚴(yán)格規(guī)定著的狀態(tài)，變動(dòng)其中任何一點(diǎn)，都會(huì)破壞它的完美性。
2、學(xué)生：要想畫(huà)好石膏像，就必須把注意力集中到認(rèn)識(shí)其整體與局部的關(guān)系上，提高這方面的觀察能力、理解能力、鍛煉既能把握整體造型特點(diǎn)、空間關(guān)系、色調(diào)層次、質(zhì)感等，又能深入細(xì)致地刻畫(huà)細(xì)節(jié)的硬功。
3、條件：畫(huà)石膏像還可以使我們了解人物造型的一般規(guī)律和表現(xiàn)要領(lǐng)，為畫(huà)人物素描打好基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感審美： 體會(huì)形象的美感和性格特征，掌握局部的刻畫(huà)和整體的和諧關(guān)系，“盡精微以志廣大”。通過(guò)畫(huà)石膏像了解石膏像人物的人文背景，提高審美能力。
2、知識(shí)技能：通過(guò)石膏像寫(xiě)生，了解人物造型的基本規(guī)律。
3、過(guò)程表現(xiàn)。運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，認(rèn)識(shí)形體整體與局部的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，掌握表現(xiàn)形體的體面結(jié)構(gòu)關(guān)系，認(rèn)識(shí)體面和立體特征以及表現(xiàn)這些特征的技法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：：對(duì)相同或者相似題材的美術(shù)作品的處理、表現(xiàn)形式以及作含著畫(huà)家的情感。
媒材準(zhǔn)備：1石膏像：《阿里斯托芬》、《阿格力巴》、《布魯特斯》、《伏爾泰》、《馬騫曲》、《莫里哀》、《拉奧孔》、《大衛(wèi)》作業(yè)紙、筆。
燈光和背景設(shè)計(jì)：灰色背景，300——500度的乳白燈泡，制造氛圍。
根據(jù)石膏像造型，內(nèi)容和美感的不同，選擇不同的光源。
備忘及反思：依據(jù)對(duì)象的客觀原則逐步掌握透視、空間、質(zhì)感、量感、明暗等規(guī)律，高年級(jí)的素描教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)性，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，善于從客觀事物的外部表象中得到感受，然后經(jīng)過(guò)理性分析，判斷，喚起作畫(huà)的情感，從而表現(xiàn)和提示客觀事物的包含的深刻內(nèi)容和內(nèi)在本質(zhì)，把一般人們看不到的東西表現(xiàn)出來(lái)
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入設(shè)計(jì)方式：
打輪廓石膏像素描的方法，要從石膏像的“大模樣”入手，找出形體構(gòu)成的主要趨勢(shì)、整體比例關(guān)系及大體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系等。先不要顧及眾多細(xì)節(jié)。輪廓線(xiàn)條要更加簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，盡量少依賴(lài)眾多的輔助線(xiàn)約形。畫(huà)石膏像有充分的時(shí)間逐步畫(huà)準(zhǔn)，增強(qiáng)線(xiàn)條的表現(xiàn)力具體要點(diǎn)是：
①確定頭部動(dòng)態(tài)。在石膏像寫(xiě)生中，石膏像頭部形象可能呈現(xiàn)正面、側(cè)面、歪頭、仰頭、低頭等不同的動(dòng)態(tài)，在打輪廓時(shí)，要畫(huà)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及其透視關(guān)系。
環(huán)節(jié)二：探求新知
步驟：頭部動(dòng)態(tài)集中體現(xiàn)在頭部的中線(xiàn)，即額間眉間、鼻低中點(diǎn)、人中直到下領(lǐng)中點(diǎn)的聯(lián)線(xiàn)要確定這條線(xiàn)在頭部形象中所處的位置及或垂直或傾斜的關(guān)系，以及此中線(xiàn)與兩眉、兩眼等聯(lián)線(xiàn)的交叉關(guān)系。同時(shí)，頭像的不同動(dòng)態(tài)也直接反映在兩耳孔在頭部形象中相對(duì)位置的高低視覺(jué)變化上。
明確并畫(huà)準(zhǔn)以上兩條線(xiàn)及耳孔的構(gòu)成關(guān)系，是畫(huà)準(zhǔn)頭部動(dòng)態(tài)和透視關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在打輪廓時(shí)，可以用較淺的虛線(xiàn)條首先找準(zhǔn)其動(dòng)態(tài)關(guān)系，即使不畫(huà)這些虛線(xiàn)，也一定要做到心中有數(shù)。
�、诖_定主要骨點(diǎn)位置。確定石膏像頭部動(dòng)態(tài)之后，要找準(zhǔn)形象的額丘、眉弓、顴骨、下頜丘及下頜角等骨點(diǎn)的相互位置和起伏關(guān)系。這些部位肌肉少，形成凸起的端點(diǎn)，決定著頭部的基本體面造型和個(gè)性特點(diǎn)．
�、鄞_定中心和支點(diǎn)。石膏像寫(xiě)生中兩眉，兩眼及鼻子構(gòu)成的三角形（或稱(chēng)“干字形）處于頭像的視覺(jué)中心位置，在形體比例和造型關(guān)系上起著承上啟下，聯(lián)結(jié)左右的核心作用．鼻梁則又處于這個(gè)中心的中心，鼻梁的高度往往又是頭部形象的最高點(diǎn)，不少畫(huà)家把鼻梁視為頭像的支點(diǎn)是很有道理的口在畫(huà)面部輪廓時(shí)，必須首先畫(huà)準(zhǔn)支點(diǎn)和中心的比例位置及透視關(guān)系．然后以鼻子的長(zhǎng)度為標(biāo)尺衡量并確定額頭、下巴和耳朵的長(zhǎng)度，以眼睛的寬度為標(biāo)尺來(lái)衡量并確定形象的寬度。一定要注意眼睛的大小和兩眼之間的距離、透視關(guān)系是否正確，不要畫(huà)寬或畫(huà)窄．如果畫(huà)寬，臉的輪廓必然也會(huì)畫(huà)寬；相反．臉也會(huì)跟著畫(huà)窄要注意眼睛在眉與鼻尖距離中應(yīng)處的位置，不要畫(huà)高或畫(huà)低如果畫(huà)高，鼻子會(huì)變長(zhǎng)；如果畫(huà)低，鼻子會(huì)變短．要注意鼻子和兩眼的位置關(guān)系，不要畫(huà)歪、畫(huà)斜，否則下巴也會(huì)跟著歪斜。
環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)
設(shè)置：深人刻畫(huà)
�、荏w面造型的分析。大體輪廓確定后，應(yīng)對(duì)五官、面部形象的體面關(guān)系進(jìn)行深人的分析和刻畫(huà)，主要是用“以點(diǎn)帶線(xiàn)”的方法，用有輕有重、有虛有實(shí)的線(xiàn)條表現(xiàn)出有高有低、有前有后的體面轉(zhuǎn)折關(guān)系，為深人刻畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這個(gè)過(guò)程中，可以稍許涂些明暗色調(diào)，以幫助分析體面造型。這一步完成后，打輪廓的任務(wù)也就基本完成了。 應(yīng)當(dāng)說(shuō)明，在打輪廓時(shí)，確定構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、骨點(diǎn)位置等是互相聯(lián)系的，不能機(jī)械地分開(kāi)；它們與人物表情特征的表現(xiàn)密切相連，實(shí)踐中應(yīng)予兼顧頭像寫(xiě)生要始終把表現(xiàn)五官形象作為重點(diǎn)。
�、荽蜉喞A段容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤．比例和透視關(guān)系的錯(cuò)誤是打輪廓階段的常見(jiàn)病，而且二者是聯(lián)系在一起的，有的是因?yàn)楫?huà)錯(cuò)比例關(guān)系而導(dǎo)致透視錯(cuò)誤，有的是因?yàn)楫?huà)錯(cuò)透視關(guān)系使比例產(chǎn)生錯(cuò)誤。把透視關(guān)系畫(huà)錯(cuò)的原因，主要是憑印象和成見(jiàn)作畫(huà)，忽視近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄的透視增減規(guī)律。在打輪廓階段，要注意觀察、比較和分析，經(jīng)常提醒自己不要犯以上這些錯(cuò)誤，不要盲目地畫(huà)．
環(huán)節(jié)四：深人刻畫(huà)的大體順序
從頭部形象的角度說(shuō)，應(yīng)從五官畫(huà)起，通過(guò)對(duì)五官的刻畫(huà)帶動(dòng)上額、下額、后腦部位形象的刻畫(huà)；從體面關(guān)系的角度說(shuō)，要從高處轉(zhuǎn)折的點(diǎn)、線(xiàn)、面畫(huà)起，先高后低，如先畫(huà)眉骨，后畫(huà)眼窩，先畫(huà)鼻梁、鼻尖，后畫(huà)鼻翼等，使體面形象起伏關(guān)系鮮明具體；從空間關(guān)系的角度說(shuō)，應(yīng)從離視點(diǎn)近的部位畫(huà)起，先畫(huà)近，后畫(huà)遠(yuǎn)，如在畫(huà)正面形象時(shí)，先畫(huà)顴骨，后畫(huà)耳朵等，使空間的縱深感得到適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)；從明暗色調(diào)的角度說(shuō)要從色調(diào)最重的部位畫(huà)起，由深到淺．這在前面已經(jīng)談到，這里不再重復(fù)；從構(gòu)圖位置的角度說(shuō)，要從上往下畫(huà)，從左往右畫(huà)．如先畫(huà)頭后畫(huà)臉，先畫(huà)左臉，后畫(huà)右臉等．
在具體實(shí)踐中，上述幾點(diǎn)是交叉進(jìn)行的，不能生硬地分開(kāi)
按一定順序作畫(huà)可保持頭腦清醒，并使畫(huà)面效果始終圍繞一個(gè)中心逐漸展現(xiàn)。
小結(jié)：美術(shù)作品的創(chuàng)作與美術(shù)家的文化背景、藝術(shù)個(gè)性都很大的關(guān)系，因此我們也可以從自己的情感角度出發(fā)，來(lái)看待世界和事物，并用適當(dāng)?shù)氖址ū磉_(dá)自己的看法和感受。同學(xué)們大膽地去表達(dá)自己的感受吧！讓我們生活的世界更加豐富多彩！
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
美術(shù)是義務(wù)教育一門(mén)必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺(jué)力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個(gè)性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達(dá)到此目標(biāo)，本學(xué)期制定以下計(jì)劃：
一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造，而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識(shí)提供了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開(kāi)發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)”。
二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間，突破教室的界限，實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺(jué)概念，發(fā)展視覺(jué)藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級(jí)部實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)地的觀察、寫(xiě)生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。
三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透
的發(fā)展趨勢(shì)，它在末來(lái)教育、環(huán)境教育、社會(huì)教育、科技教育、多元
文化教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢(shì)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過(guò)去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽(tīng)課與評(píng)課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽(tīng)課與評(píng)課不得少于15課時(shí)，并做出客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽(tīng)課—講課—評(píng)課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。
四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)知識(shí)，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂(lè)于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
五、繼續(xù)搞好活動(dòng)課教學(xué)，創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)設(shè)的活動(dòng)班有：兒童畫(huà)組、剪紙組和國(guó)畫(huà)組。
六、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)
美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
（一）繪畫(huà)
1、觀察、認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、進(jìn)行線(xiàn)描寫(xiě)生練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)知識(shí)，進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)。
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1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫(xiě)法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具及小動(dòng)物。
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1、欣賞中國(guó)畫(huà)。
2、觀賞自然物。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫(huà)的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
三、教學(xué)情況分析：
該年級(jí)段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強(qiáng)的欣賞能力。
存在問(wèn)題：
1、班級(jí)之間，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握，理解差距較大。
2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
四、措施：
1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。。
3、利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開(kāi)拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。
五、全冊(cè)課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí)。
六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
一、立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象
1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡(jiǎn)單的壁畫(huà)畫(huà)出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過(guò)分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視規(guī)律。
難點(diǎn)：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。
二、立方體的包裝盒
1、用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒，通過(guò)協(xié)商將知識(shí)與能力自然地結(jié)合與貫通。
2、通過(guò)寫(xiě)生立方體包裝盒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學(xué)生的描繪物象的能力。
重點(diǎn)：通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫(huà)法，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力。
生：立方體包裝盒一個(gè)
三、圓柱體的生活用品
1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，掌握?qǐng)A柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品，提高寫(xiě)生物象的本領(lǐng)。
2、通過(guò)對(duì)立方體和圓柱體的觀察與寫(xiě)生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律，運(yùn)用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對(duì)照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，掌握?qǐng)A柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力。
難點(diǎn)：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規(guī)律。
生：每人帶圓柱體的生活用品。
四、各種各樣的房子
1、能運(yùn)用立方體和圓柱體的透視知識(shí)，分析所描繪房屋的特點(diǎn)，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋，畫(huà)出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫(huà)。
2、通過(guò)對(duì)各種各樣房屋的寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用立方體和圓柱體透視知識(shí)的能力，提高描繪景物的技能。
重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進(jìn)一步運(yùn)用立方體和圓柱體透視原理和知識(shí)，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過(guò)觀察和分析，對(duì)各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸猓y為易，畫(huà)出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫(huà)。
難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生的觀察能力，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
師、生：收集各種各樣房屋圖片。
五、想象中的機(jī)器人
1、通過(guò)教學(xué)，要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象，抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的思想情感。
2、通過(guò)描繪想象中機(jī)器人的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己豐富的想象，將心目中的機(jī)器人形象描繪出來(lái)，抒發(fā)自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，抓組機(jī)器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機(jī)器人。
師、生：收集各種機(jī)器人的玩具。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
六、變體美術(shù)字
1、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的變體，書(shū)寫(xiě)出美觀形象的變體美術(shù)字
2、從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。
重點(diǎn)：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。
難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的、合理地進(jìn)行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。
師：多中變體美術(shù)字掛圖。
七、手拉手的動(dòng)物
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能，設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)與制作手拉手的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。
難點(diǎn)：動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。
師：多種手拉手的動(dòng)物玩具。
生：手工工具
八、生動(dòng)的紙面具
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計(jì)和制作方法，能獨(dú)立完成紙面具的制作。
2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí)，設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。
難點(diǎn)：紙面具制作的在設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在高度的概括抽象。
師：紙面具
生：手工工具
九、泥塑面具
1、利用粘土的可塑性，運(yùn)用浮雕的方法，塑制一個(gè)有趣的面具玩具。
2、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
重點(diǎn)：用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，對(duì)面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣。
師：收集多種面具
生：手工工具
十、瓷塑小動(dòng)物
通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛(ài)工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解瓷器是我國(guó)古代的偉大的發(fā)明。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想情感。
師：
生：
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
十一、泥塑小動(dòng)物
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物，提高立體造型能力。
2、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個(gè)基本形象為突破口，塑造出多種動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物，抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。
難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對(duì)學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實(shí)的。
師：瓷塑小動(dòng)物
生：彩泥工具
十二、牽�；�
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，用中國(guó)畫(huà)的形式描繪蔓草植物牽�；�。
2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫(huà)中的運(yùn)用。
重點(diǎn)：傳授中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法，用中國(guó)畫(huà)的形式在宣紙上畫(huà)牽牛畫(huà)，從中學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法。
難點(diǎn)：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫(huà)方法、作畫(huà)步驟、作畫(huà)要領(lǐng)、使基本知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
師：有關(guān)的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
生：宣紙、墨、毛筆
十三、梅花
1、學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法，用中國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)一幅梅花圖。
2、掌握作畫(huà)的步驟，運(yùn)用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國(guó)畫(huà)的`技能。
3、通過(guò)欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)的審美情趣。
難點(diǎn)：繪畫(huà)技能的培養(yǎng)。
師：范畫(huà)
生：國(guó)畫(huà)工具
十四、小雞
1、用中國(guó)畫(huà)的形式，描繪小雞。
2、學(xué)習(xí)濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國(guó)畫(huà)的筆法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國(guó)畫(huà)的形式，描繪小雞，提高繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：小雞形象的刻畫(huà)和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。
師：范畫(huà)
生：國(guó)畫(huà)工具
十五、調(diào)皮的小猴子
1、用中國(guó)畫(huà)的形式描繪出調(diào)皮的小猴子，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫(xiě)意的能力。
2、從描繪調(diào)皮的小猴子過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)中表現(xiàn)童心童趣。
重點(diǎn)：正確地描繪猴子的形與神。
難點(diǎn)：傳神
師：范畫(huà)
生：國(guó)畫(huà)工具
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
十六、戲劇人物
1、運(yùn)用中國(guó)話(huà)技法，畫(huà)自己喜愛(ài)的戲劇人物。
2、通過(guò)對(duì)戲劇任務(wù)的描繪，使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對(duì)戲曲人物的動(dòng)作、臉譜、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸垼谷宋锔哂袀�(gè)性特征。
重點(diǎn)：能用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法畫(huà)出自己喜愛(ài)的戲劇人物。
難點(diǎn)：對(duì)戲劇人物的神態(tài)的刻畫(huà)。
師：戲劇任務(wù)的范畫(huà)作品，錄音、錄象。
生：國(guó)畫(huà)工具
十七、現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)欣賞（一）（二）
1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國(guó)畫(huà)畫(huà)家及代表畫(huà)。
2、了解畫(huà)家中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式、風(fēng)格，及畫(huà)家怎樣運(yùn)筆、運(yùn)墨、運(yùn)色等一系列技法、技能，思想情懷。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞有代表性的國(guó)畫(huà)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)。
各類(lèi)畫(huà)家作品
十八、美麗的自然物
1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。
重點(diǎn)：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美，說(shuō)出自我的感受。
難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)自然物的線(xiàn)條、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美，培養(yǎng)對(duì)大自然的愛(ài)。
各類(lèi)風(fēng)景畫(huà)
十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)及考核
重點(diǎn)：
難點(diǎn)：
師：
生：
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
時(shí)光如過(guò)駒白隙，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了。面對(duì)新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù)，只有制訂新的教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢，才能更好地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到更大提高。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六三個(gè)年級(jí)共八個(gè)教學(xué)班的美術(shù)課，四年級(jí)是新升上來(lái)的班級(jí)，繪畫(huà)基礎(chǔ)比較薄弱，五、六年級(jí)的學(xué)生有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)比較容易。所以，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級(jí)，每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，造成了學(xué)生們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，努力縮短差距，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。另外，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
7、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
8、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。
9、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立意識(shí)。
10、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與繪畫(huà)的積極性。
四、教學(xué)進(jìn)度：（略）
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
透過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，努力提高理論水平與實(shí)踐潛力。
并且用心參加市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的用心性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，用心提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、透過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選資料，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合潛力。
5、透過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)、手工制作等美工活動(dòng)的興趣。
二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力等。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立合作能力、自立能力，以及耐心、細(xì)心和鍥而不舍的精神
四、熟練掌握使用油畫(huà)棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的使用方法，注意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
本學(xué)期課程安排：
第一周:
(1)繪畫(huà)《下雨了》
(2)有趣道手指繪畫(huà)《好吃的糖葫蘆》
�。�3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《壓花紙片》
第二周:
（1）繪畫(huà)《蘿卜的一家》
�。�2)有趣的手指繪畫(huà)《蘋(píng)果樹(shù)》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《毛毛蟲(chóng)》
第三周:
�。�1）繪畫(huà)《小刺猬》
�。�2）有趣的手指粘貼畫(huà)《好吃的小手》
（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《串串心情》
第四周：
�。�1）繪畫(huà)《小花傘》
(2)有趣的手指繪畫(huà)《七彩魚(yú)》
�。�3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《海螺》
第五周：
（1）繪畫(huà)《小鳥(niǎo)》
�。�2）有趣的手指繪畫(huà)《孔雀開(kāi)屏》
（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《新發(fā)現(xiàn)紙能這樣》
第六周:
(1)繪畫(huà)《大南瓜》
�。�2）有趣的 手指畫(huà)《櫻桃》
�。�3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《老鼠》
第七周：
�。�1）繪畫(huà)《小兔子》
�。�2）有趣的手指畫(huà)《小蝌蚪》
（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《螺旋色塊》
第八周：
�。�1）繪畫(huà)《小貓》
（2）粘貼畫(huà)《花朵》
�。�3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《立體人體造型》
第九周：
�。�1)繪畫(huà)《小熊》
(2)粘貼畫(huà)《項(xiàng)鏈》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《東南西北》
第十周：
（1）繪畫(huà)《小魚(yú)》
�。�2）有趣的手指畫(huà)《毛毛蟲(chóng)》
�。�3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《神奇的小飛機(jī)》
第十一周：
�。�1）繪畫(huà)《小老虎》
�。�2）粘貼畫(huà)《小屋》
�。�3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《照相機(jī)》
第十二周：
�。�1）想象畫(huà)《人面獸》
�。�2）水粉畫(huà)《菊花》
（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《小獅子翻跟斗》
第十三周：
�。�1）繪畫(huà)《廢瓶》
(2)水粉畫(huà)《大樹(shù)》
（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《動(dòng)力風(fēng)帆車(chē)》
第十四周：
�。�1）想象畫(huà)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》
（2）水粉畫(huà)《仙人掌》
�。�3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》
第十五周：
（1）繪畫(huà)《一條大河》
�。�2）手工折紙《小飛機(jī)》
�。�3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意》
第十五周：
（1）繪畫(huà)《蟲(chóng)子的一家》
�。�2）DIY創(chuàng)意美勞手工制作《有刺的魚(yú)
�。�3）幼兒整理本學(xué)期所有作品
美工材料：紙、勾線(xiàn)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、調(diào)色盤(pán)、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。
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