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初三美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2021-07-13 16:33:52 教學(xué)計劃 我要投稿

精選初三美術(shù)教學(xué)計劃三篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的初三美術(shù)教學(xué)計劃3篇,希望對大家有所幫助。

精選初三美術(shù)教學(xué)計劃三篇

初三美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

  我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

  一、教學(xué)計劃貫徹情況:

  學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)工作的總結(jié):

  1、教學(xué)工作情況:

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  2、考核成績:

  本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學(xué)生的成績。

  3、教學(xué)研究的計劃完成情況:

  積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認(rèn)真做好聽課,評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

  4、課外興趣小組工作情況:

  利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。

初三美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

  初三學(xué)生經(jīng)過兩半年的初中美術(shù)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識和技能,為了在原有基礎(chǔ)上更好的開展美術(shù)教學(xué)工作,使學(xué)生的審美水平、繪畫技能得以繼續(xù)提高,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)藝術(shù)特長。

  二、學(xué)情分析

  初三共有三個班,有了一定的美術(shù)基礎(chǔ),但水平尚淺,仍需加強(qiáng)理論、技能的學(xué)習(xí)。

  三、內(nèi)容分析及課時安排

  本冊共分五個單元。

  第一單元:世界多元文化中的美術(shù)名作。

  通過欣賞、評述,初步認(rèn)識和理解諸多世界美術(shù)名作的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解它們的社會歷史價值和審美價值。約用2課時。

  第二單元:賦予材料以生命。

  了解多種材料的特點,學(xué)習(xí)利用廢舊材料制作一些藝術(shù)品,掌握其制作方法。約需要4-6課時。

  第三單元:社區(qū)環(huán)境美化。

  了解環(huán)境的重要性,環(huán)境美化的設(shè)計原則,學(xué)會畫簡單的平面分布圖,了解環(huán)境藝術(shù)的特點,學(xué)習(xí)環(huán)境美化,制作模型,畫設(shè)計圖。約2-3課時。

  第四單元:城鄉(xiāng)美術(shù)文化考察。

  從美術(shù)文化考察開始,了解我們生長的地方的文化特點,了解多種民間工藝、繪畫的特點,進(jìn)行大膽的嘗試。約2-3課時。

  第五單元:現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計欣賞。

  了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容,欣賞課本上的圖例,了解其功能特點及設(shè)計特色,學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計。約2課時。

  四、具體措施

  1、認(rèn)真研究教材,聯(lián)系實際,采取合理有效的教學(xué)方法。

  2、注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變被動為主動。

  3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,體現(xiàn)雙主教學(xué),提高學(xué)生欣賞、技能的水平。

  4、滲透德育,注重學(xué)生審美素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高尚的思想品格。

初三美術(shù)教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的`教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

  2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展。

  3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認(rèn)識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

  4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

  5、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民族勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

  五、教法及措施

  1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。

  2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。

  3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  期中考試前完成1-3單元,

  期中考試后完成4-5單元。

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