一年級上冊教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-09-07 17:40:06 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

譯林版一年級上冊教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編精心整理的譯林版一年級上冊教學(xué)計(jì)劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

譯林版一年級上冊教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）

　　一年級上冊教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)情分析：

　　剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。針對以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課。

　　二、教材內(nèi)容分析：

　　小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊(duì)形隊(duì)列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

　　學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、年齡普遍較小，多采用游戲。

　　2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

　　4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

　　5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

　　五、測試：

　　建議測試項(xiàng)目：小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》；基本隊(duì)形隊(duì)列。

　　一年級上冊教學(xué)計(jì)劃2

　　一、基本情況分析：

　　本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　二、教材分析

　　（一）內(nèi)容

　　1、唱歌：共計(jì)21首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

　　2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。

　　3、欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

　　4、音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強(qiáng)弱；

　�。ǘ┚幣盘攸c(diǎn)

　　小學(xué)一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終。

　　本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛聽。在樂譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。

　�。ㄈ┙虒W(xué)條件及學(xué)生情況分析

　　1、教學(xué)條件

　　我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)提供了有力的保障。

　　2、學(xué)生情況

　　一年級共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，聆聽音樂

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

　　3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

　　4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　　四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。

　　2、積極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。

　　3、認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

　　4、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果與考查。

　　5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。

　　6、平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

　　以上是一年級音樂教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)工作中，會根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并隨時(shí)修改、完善本計(jì)劃。

　　一年級上冊教學(xué)計(jì)劃3

　　一、學(xué)情分析：

　　1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。

　　2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

　　3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

　　4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

　　二、教材分析：

　　本冊教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

　　三、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

　　四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　五、提高教學(xué)效率的主要措施；

　　1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

　　一年級上冊教學(xué)計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過開展豐富多樣的語文實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，努力建立“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、閱讀訓(xùn)練為主線、學(xué)生自主實(shí)踐活動為載體”的教學(xué)模式。

　　二，班級學(xué)生分析

　　學(xué)生48人，男生25人，女生23人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有一定的興趣，愿意參加學(xué)習(xí)活動。雖然大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得很牢固，但學(xué)生對課文的理解和記憶能力需要加強(qiáng)，這是這學(xué)期應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的方向。面對大量的識字，學(xué)生很快就忘記了。所以這學(xué)期要多注意如何用生動有趣的方法提高學(xué)生的識字能力，讓他們體會到成功學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極回答問題，加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)分析

　　(一)教材內(nèi)容

　　本教材通過專題組織單元，對教材內(nèi)容進(jìn)行綜合組織。有8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，環(huán)保，快樂的夏天，思考和思考，我們的生活有多快樂，我們都有好的品質(zhì)和有趣的自然科學(xué)。這八個(gè)主題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特征，蘊(yùn)含教育價(jià)值。而且每個(gè)題目的內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材的局限性。每組教材整合了語文知識、能力、方法、習(xí)慣、感受、態(tài)度、價(jià)值觀，體現(xiàn)了語文素養(yǎng)的整體提升。每組包括一節(jié)“識字課”，4-5篇課文和一個(gè)“中國花園”。各部分相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)整體。識字班的形式多種多樣，有四字字組成的韻，新三字經(jīng)，二人轉(zhuǎn)歌，兒歌，謎語，量詞組成的韻，諺語等等。

　　必修課文34篇(包括漫畫形式的兩篇課文)，內(nèi)容豐富多彩。《中國園林》包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字方法；久而久之，——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好段；口語交流——連接專題，培養(yǎng)雙向交流中的口語交流能力；Showcase——為學(xué)生提供了展示學(xué)習(xí)成績，尤其是課外成績的舞臺。八套教材后有五篇文選。最后是兩個(gè)詞表。

　　本教材漢字的編排，應(yīng)延續(xù)認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全卷要求認(rèn)識550個(gè)常用詞，能寫250個(gè)本班或以前認(rèn)識的詞。練習(xí)中標(biāo)出了需要知道的單詞和需要寫的單詞。此外，中國園林中還布置了少量的文字。

　　(二)教材的特點(diǎn)

　　1.圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)融合性。

　　2.安排內(nèi)容豐富、形式多樣的獨(dú)立掃盲班。

　　3.大幅度更新課文，讓教材更有時(shí)代感，更貼近孩子的生活。

　　4.改進(jìn)呈現(xiàn)形式，讓課本成為學(xué)生喜愛的“學(xué)習(xí)讀物”

　　5.體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。

　　四，教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)

　　(a)教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識550個(gè)常用詞，寫出250個(gè)你在這門課上認(rèn)識的或者以前認(rèn)識的，在這門課上重現(xiàn)的單詞。你知道的單詞只需要知道，在文中知道，搬到一個(gè)地方就知道了；認(rèn)識新認(rèn)識的單詞中出現(xiàn)的新偏旁。需要書寫的文字

　　2.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動閱讀的欲望。學(xué)會獨(dú)立閱讀。愛讀書，主動認(rèn)識，學(xué)會認(rèn)識，這是學(xué)生讀書的不竭動力。一定要注意興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。我們應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。

　　3.學(xué)會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。理解單詞的意思。有感情，愿意和別人交流。讀詩可以拓展想象力，感受語言之美。

　　4.學(xué)會默讀。允許有一個(gè)從讀到不讀，從說到不說，從邊讀邊想的訓(xùn)練過程。

　　5.注意語言的積累。如果需要在課堂上背，一定要背。還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生有意識地積累更多的單詞、句子和段落。

　　6.加強(qiáng)生活中學(xué)習(xí)語文的引導(dǎo)、交流和展示。

　　(二)教學(xué)重點(diǎn)

　　1、能寫出250個(gè)被識別的單詞，知道并讀懂發(fā)音，識別字體，在語言環(huán)境中理解單詞含義，正確書寫，逐漸掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步識字能力。

　　2.認(rèn)識550個(gè)常用詞，認(rèn)字形，口頭組詞。

　　3.開展閱讀背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

　　(三)教學(xué)難點(diǎn)

　　1、提高素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

　　2.能夠完整地說話，清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和理解。

　　V.教育改革措施

　　2.充分利用教材中精美的圖片和兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.提倡合作學(xué)習(xí)。多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。在課堂上，支持與釋放相結(jié)合，大膽釋放，巧妙支持，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用記憶的規(guī)律，找到新舊之間的聯(lián)系，找到識字的方法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡和最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀觀察生活，體驗(yàn)生活。

　　5.注重課外閱讀的指導(dǎo)，為學(xué)生提供展示課外閱讀成果的機(jī)會，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，不斷有成就感。

　　6.大力開發(fā)語文課程資源，充分利用當(dāng)時(shí)的教材和地方語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，如識字大賽、寫作展、故事會、朗誦大賽等。讓學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)和使用漢語。

　　7.注重語文基本功的訓(xùn)練。大一學(xué)生正處于招生初期，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和語文基本功的訓(xùn)練不容忽視

　　一年級上冊教學(xué)計(jì)劃5

　　一、學(xué)生情況分析

　　一年級學(xué)生剛?cè)胄ｉT成為小學(xué)生，對任何新事物都有很大的興趣，尤其對音樂課會有很強(qiáng)的積極性，他們愛唱、愛跳。但由于個(gè)性的差異，整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。學(xué)生年齡小，注意力缺乏持久性，所以教師可以游戲結(jié)合等多種方式進(jìn)行教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　新體系小學(xué)音樂教材的編寫以新體系教育教學(xué)理念為綱，遵循教育的規(guī)律和音樂的本質(zhì)，以學(xué)生為本，以素質(zhì)教育為重，從引起音樂興趣，引發(fā)積極情緒價(jià)值到養(yǎng)成音樂愛好、掌握音樂情感體驗(yàn)的`基本經(jīng)驗(yàn)。該套教材的曲目根據(jù)上述原則，由淺入深，循序漸進(jìn)，從童謠、兒歌等簡單音樂元素和簡單音樂情緒、音樂情感入手，逐漸過渡到民歌、名曲，直至情感更為豐富、強(qiáng)烈，有審美深度的較復(fù)雜樂曲。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、總目標(biāo)

　　新體系教學(xué)的基礎(chǔ)是以感性音樂經(jīng)驗(yàn)為主要教學(xué)目標(biāo)，通過對學(xué)生感性音樂經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的全面構(gòu)成，培養(yǎng)和提高學(xué)生感性認(rèn)識、感性理解和感性表達(dá)音樂的能力。新體系強(qiáng)調(diào)的是將系統(tǒng)掌握感性音樂經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成每一個(gè)學(xué)生都可夠及、都可使用的基本教學(xué)要求，作為教學(xué)大綱的基礎(chǔ)部分，作為多數(shù)學(xué)生音樂素質(zhì)構(gòu)成的主體部分。

　　2、時(shí)段目標(biāo)：

　　第一單元

　　1、了解晝夜交替的自然現(xiàn)象；螞蟻的生理特點(diǎn)與習(xí)性；了解打麥子和舂米這項(xiàng)勞動。

　　2、集體觀念與課堂秩序的形成；培養(yǎng)同學(xué)間的相互觀察與配合能力。

　　3、建立學(xué)生穩(wěn)定的恒拍感；感受音的高低并識別；感受音的強(qiáng)弱并識別；感受音的長短、速度的快慢。

　　第二單元

　　1、了解與體驗(yàn)各種戶外游戲。

　　2、遵守各種游戲規(guī)則。

　　3、感受與操作漸強(qiáng)與漸弱的過程；聲勢的認(rèn)識與運(yùn)用；操作小型打擊樂器；氣息的訓(xùn)練；感受三種不同的音高位置；建立初步的音長短意識。

　　第三單元

　　1、了解冬眠類動物和非冬眠類動物的習(xí)性與外形特點(diǎn)。

　　2、交流能力的培養(yǎng)；聽從指令的訓(xùn)練；合作能力的培養(yǎng)。

　　3、s與m音高的感受與認(rèn)知；音樂意志的訓(xùn)練；節(jié)奏長和短的認(rèn)知；節(jié)奏符干譜和字母譜的認(rèn)知與讀譜。

　　第四單元

　　1、了解和體驗(yàn)冬季的幾項(xiàng)戶外游戲；兩個(gè)人相互關(guān)注與配合的能力。

　　2、音樂記憶訓(xùn)練；穩(wěn)定節(jié)拍小跑步的練習(xí)；歌唱與朗誦的二聲部練習(xí)；節(jié)奏的二聲部練習(xí)；一線譜的讀寫。

　　四、教學(xué)措施

　　1、唱歌

　　通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)歌興趣。從自身的點(diǎn)滴做起，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，通過示范和發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生掌握正確的唱歌方法；創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍鼓勵(lì)學(xué)生大膽自信的演唱。

　　2、唱游

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識，自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)是唱游教學(xué)的主要途徑，通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編集體舞蹈等一系列音樂游戲活動。

　　3、器樂

　　器樂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢，學(xué)習(xí)初步的演奏方法，注意音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確，句法適當(dāng)。

　　4、欣賞

　　a、利用情境，故事等形式幫助學(xué)生理解音樂。

　　b、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種方法參與表演。

　　五、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成隨音樂律動進(jìn)教室，聽音樂起立，坐下，安靜的良好課堂禮儀習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時(shí)身體直立，用正確的方法演唱歌曲。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　六、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排