初中老師教學計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的初中老師教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中老師教學計劃1
一、指導思想
以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系.培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。
二、教學建議
1、認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教。
2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引導學生關注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。
3、重視實驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗。
4、加強化學學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識。
三、具體措施：
(1)重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物,教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學課外活動。
組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
初中老師教學計劃2
新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃。
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
�、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。
初中老師教學計劃3
一、指導思想：
進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質(zhì)量，以達到全面提高中學生的藝術素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學目標：
1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標
1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。
�。�2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。
�。�3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。
�。�4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。
�。�5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2．實踐能力培養(yǎng)目標
�。�1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。
�。�2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。
�。�3）能初步將習得的美術知識及技能運
運用到社會生活實際之中，解決具體問題。
�。�4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
�。�5）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。
三、教學重點難點：
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
四、主要教學原則
（一）全面性原則
�。ǘ┲黧w性原則
（三）實踐性原則
�。ㄋ模┌l(fā)展性原則
�。ㄎ澹┟裰餍栽瓌t
（六）開放性原則
五、教學內(nèi)容進度：
初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課；
期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課；
初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課；
期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課
初中老師教學計劃4
一、基本情況
本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
(3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
初中老師教學計劃5
一、指導思想
加強現(xiàn)代教育理論研究，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育。
二、教材分析
這本教科書有以下明顯的特點：
1、構建學生物理學習的起點
教材提供了大量物理研究的基礎知識和實驗，是所有學生從事物理學習的起點。目的是讓學生在提供的學習情境中通過實驗、探索和交流獲得必要的基礎發(fā)展。
2、為學生提供真實、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習材料
教材從學生實際出發(fā)，用熟悉或感興趣的問題場景介紹學習主題，為物理探索提供許多實用且有物理意義的問題。
3、為學生提供探索和交流的時間和空間
教科書根據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗，提供大量實驗、思考和交流的機會，通過探究和交流，幫助學生梳理所學知識，建立符合個體認知特點的知識結構。
4、展示物理知識的形成和應用過程
教材以“提問——猜想——設計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結論”的模式開發(fā)，有利于學生更好地理解和應用物理，增強學好物理的信心。
三、教學措施：
1、根據(jù)學生的實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習材料。
2、加強直觀教學，充分利用教具、學習工具等多媒體教學，豐富學生感知和認識物體的方式，使學生更愿意聯(lián)系生活學習物理，更好地理解物理。
3、注意學生的個體差異。
4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的分析能力，有效實施差異化教學，讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展。
初中老師教學計劃6
一、指導思想
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，切實加強教學研究和教學改革實驗，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
二、基本情況
1、學生情況分析
這學期我在高一兩個班上課，120多名學生，班主任是何老師。這兩個班的學生都是大學錄取的新生，有些還擴招了�；A差，基礎弱。對他們來說，對化學感興趣并學好化學，明年選擇理科是非常困難的。由于兩個班都是高一新生，在教學中應特別注意在增強理解的基礎上逐步培養(yǎng)學生對化學的興趣。親近老師，讓他們親老師，相信他們的方式。
2、教學情境分析
對于高一新班級來說，學科教師的首要任務是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生明確化學教師的基本要求和能做什么不能做什么。如果要求課前預習，課后復習，特別是沒有預習的情況下，不允許進入實驗室進行學生實驗。你沒有理由不能交作業(yè)。上課有問題可以舉手提問。學生需要準備課堂講稿和相關的補充書籍。對化學特別感興趣，不遺余力學習的同學，會利用周六來訓練。
這學期的主要教學任務是必修內(nèi)容，包括基礎理論和概念，以及元素和化合物的知識。在教學中，不僅要注意掌握知識，還要注意科學方法的培養(yǎng)和科學態(tài)度的形成。
三，當前的教學目標
1、思想教育的目標
面向全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣；通過化學史和化學序言中化學新能源第一章的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義、創(chuàng)新意識和辯證唯物主義觀點；根據(jù)高中新生求知欲強的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，為祖國化學工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
2、能力培養(yǎng)目標
通過學習化學反應及其能量變化的基本概念和理論，以及物質(zhì)的數(shù)量和等價理論，培養(yǎng)學生良好的辯證思維能力和邏輯推理能力；通過對堿金屬和鹵素的學習，可以培養(yǎng)學生具有良好的觀察能力、思維能力、分析和解決問題的能力以及基本的化學實驗技能。
3、知識轉(zhuǎn)移目標
這學期通過化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)量的基本概念，并靈活運用；其次，通過對氧化還原反應和離子反應知識的學習，學生應該對化學術語的使用有一個牢固的掌握。通過物質(zhì)濃度溶液的配制和堿金屬、鹵素性質(zhì)的實驗，有必要加深對相關元素化合物及其性質(zhì)的理解。
四、教材分析
1、教學重點
(1)基礎理論側(cè)重于氧化還原反應、離子反應、物質(zhì)的量(尤其是物質(zhì)的量)等基本概念，注重化學術語的應用和化學計算技能的形成與提高。
(2)元素化合物的知識側(cè)重于鈉、過氧化鈉、氯的相關性質(zhì)，氯的制備關鍵是靈活解決實際問題的能力。
(3)實驗技能是配制一定量物質(zhì)的濃縮液
2、教學困難
(1)氧化還原的基本概念和應用。
(2)編制
這學期是學生從初中進入高中的第一個學期。學生需要一段時間的磨合來適應新環(huán)境。教師要幫助班主任從過度關注的初中階段逐步改變學生，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。其次，要快速解決高中課時容量和難度大于初中，教師教學節(jié)奏快于初中，作業(yè)多于初中的問題，盡快適應高中的學習生活。
五、提高教學質(zhì)量的措施
1、堅持教學計劃，科學安排教學內(nèi)容，不拓寬教學內(nèi)容。在教學中要注重基礎知識和技能的培養(yǎng)，堅持以學生為中心上課。教師應突出合作者、幫助者和引導者的角色，盡最大努力通過學生自己的探究活動尋求問題的解決方案。
2、認真分析學生的學習情況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基礎知識分析問題、解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和有效性。多和學生交流，了解他們對化學教學的意見和建議。
3、加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。將實驗作為探索和驗證知識的重要手段，結合社會生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室，作為學科教師，可以協(xié)助實驗者對學生進行實驗指導。
4、積極將現(xiàn)代教育技術應用于教學，拓展課堂教學空間。每周安排一次課堂答疑，加強對學生的個別輔導，及時解決教學中的問題。
5、加強定期復習鞏固，加強定期考試，通過定期復習、單元復習、階段復習和不同層次的練習，使學生的知識及時鞏固和系統(tǒng)化，提高能力。我們不提倡通過多做練習來提高解題技巧，而是要通過學習方法和技巧來提高學生的能力標準，通過能力訓練來提高學生分析問題和解決問題的能力。
6、利用周六積極開展化學課外活動，讓對化學感興趣的同學不遺余力的提前學習。這學期的目標是完成高一的第一本教材，通過輔助練習提高自己分析問題和解決問題的能力。
7、提倡學生至少要有一本化學輔導書，以彌補課本習題的不足；提倡學生訂閱一份《中學生化學報》等報紙，擴大知識面；提倡每周檢查一次學生的課堂筆記，培養(yǎng)良好的學習習慣。
初中老師教學計劃7
從本學期的期中和期末兩次考試可以看出，化學試卷由以往的六頁紙變成了八頁紙，雖然總的題目數(shù)基本不變，但是總的量變大了。這就要求我們學生在閱讀資料、圖像、表格、實驗探究等信息時，能有效抓住題目中有價值的內(nèi)容，學會分析、理解題目的意圖，并能與自己學習過的基礎知識有效結合，靈活應用知識解決實際問題。這不僅僅是對學生提出了很高的要求，同時也是對我們教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師只有不斷進步，學生才能有更好的發(fā)展。
首先，態(tài)度決定一切。
學生的態(tài)度決定了學生學習的態(tài)度，決定了學生對待學習的方法、對待學習的認真程度、對學習成果的在意程度等。學生對待學習的態(tài)度又有一部分源于教師的態(tài)度。如果教師本身不積極，那么學生也不會有多積極，教師的態(tài)度不認真，學生也不見得有多認真。所以，教師的態(tài)度，對學生學習態(tài)度有直接影響。
想要轉(zhuǎn)變學生學習的態(tài)度，教師從自身做起，從每一節(jié)課做起。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。認真鉆研教材，認真編寫習題，認真上好每一節(jié)課，認真批改學生的作業(yè)，認真對待每一位學生。備課時不僅要備上課的內(nèi)容，更要備學生，比如學生的能力、學生的情況等。除此之外，課后反思也很重要，教師只有認真反思，才能找出自己的缺點與不足，才能更好地提高自己的教育教學水平。
其次，不斷學習知識。
俗話說的好，要給別人一杯水，自己先要有一桶水。如果自己只有一杯水，教師與學生在知識和技能方面相差無幾，教學難免捉襟見肘。但是隨著信息不斷的變幻，對事物的認識不斷的加深，如果我們教師不學習的話，還是固守自己曾經(jīng)掌握的知識，那么，教師的那桶水還能不能倒給學生一杯水，值得進行反思。作為教師，自己學過的知識畢竟有限，只有不斷學習知識，不斷給自己充電，才能讓這桶水里不斷涌出清泉。新課程改革的實施，要求老師要有更扎實的基本功以及過硬的專業(yè)知識，只有這樣我們才能適應這個變化頻繁的時代。
所以，作為一名教師，首先要堅持自己學習的態(tài)度，強化自己的專業(yè)知識，堅持不斷學習知識，用知識來武裝自己，用知識來培育祖國的下一代。讓學習貫穿于整個職業(yè)生涯，讓學習貫穿于人的整個一生！
初中老師教學計劃8
在過去的一個學期里，我?guī)У?班級取得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。
嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
三、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學期的到來，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>
現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，需要大量的人才來幫助國家建設，所以我們教師的擔子就更重了，我們要把我們的學生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學生，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設做出應有的貢獻！
初中老師教學計劃9
一，教學指導思想
今天，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進，新課程改革正在各個學科實施，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課程改革促進了我國教育工作者教育思想的革命性轉(zhuǎn)變，從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這是我國教育發(fā)展的必然趨勢。初中物理是培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的重要課程，其教學現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求存在一定差距。相當一部分學生在學習物理知識和分析問題、解決問題的能力方面還存在一些問題，這也是物理教學中開展素質(zhì)教育的障礙。新課程標準下的物理教學，作為教師，應該樹立一切為了學生發(fā)展的教育思想。在教學中，要關注每一個學生，關注學生的全面發(fā)展，倡導學習方法的多樣化。在教學中，教師應充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學生在有限的程度上參與教學，全面提高學生素質(zhì)。
二、班級分析的基本情況
這學期的幾個班都通過了上學期的期末考試，說明每個班的學生成績差距很大，成績好的學生少，免于學習的學生多。學生積極性不高，上課不夠靈活。極少數(shù)學生不上課，課后做作業(yè)，沒有形成良好的生活學習習慣。這需要進一步改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)新學生的思維，順利完成教學任務。
三、教學內(nèi)容分析
這學期教學時間22周，除節(jié)假日外，實際教學21周，教學時間緊，教學任務重。這學期的教學內(nèi)容從第十三章到第十八章共六章。前兩章是熱學內(nèi)容，后四章是電學內(nèi)容，比較抽象，尤其是電路圖分析對學生來說比較難。
第十三、十四章包括分子熱運動、內(nèi)能、比熱容、熱機、熱機效率、能量守恒定律。這些內(nèi)容都是以機械能的研究為基礎，將能量的研究擴展到內(nèi)能。教材首先介紹了物質(zhì)是由分子組成的，熱運動的概念是通過擴散現(xiàn)象引入的。在分子運動理論的基礎上，說明內(nèi)能是熱運動中所有分子的動能和勢能之和。實驗表明，傳熱和做功可以改變物體的內(nèi)能，并引入了熱量和比熱容的概念。通過實驗探究活動，可以加深對比熱容是物質(zhì)特性的理解。教材列出比熱容表，讓學生了解水的比熱容在實際生活中的應用，要求學生進行簡單的熱量計算。內(nèi)能的利用以熱機為例，介紹了熱機的結構和工作原理。最后給出了能量守恒定律。這一節(jié)從能量的角度綜合了本章和所有以前的物理知識。
第十五章的教學內(nèi)容是學習電學概念和規(guī)律的基礎，
第16章主要研究電壓和電阻�！半妷骸㈦娮琛笔浅踔须妼W的重要內(nèi)容，是學習電學基本規(guī)律的必備知識。本章是基于“電流與電路”知識對電學知識的深入學習，是進一步貫徹課程標準、培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的必然要求。電壓是電學的三個基本概念之一，是學習歐姆定律的前提和基礎。電壓表和變阻器的使用是學生探索電學基本規(guī)律，學習以下電學知識的保證。
第十七章主要研究歐姆定律。歐姆定律是初中電學知識的基礎和重點，在電學中處于核心地位。歐姆定律是電流、電壓、電阻三者關系的體現(xiàn)，也是學習下一章《電力》的基礎，也是學習高中物理閉路歐姆定律、電磁感應定律、交流電的基礎。本章通過探討電流和電壓對電阻的影響，闡明了電流、電壓和電阻之間的關系，并在此基礎上得出歐姆定律。歐姆定律用于定性分析串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的規(guī)律。摘要：通過測量小燈泡的電阻，探索測量導體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中的一個很好的應用。通過這些探究活動，學生可以了解探究的全過程，尤其是實驗的評價和實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步學會使用控制變量法。
第十八章主要研究電力。本章在學習歐姆定律的基礎上，將電學的學習擴展到電能和電力，是對電學基本規(guī)律的透徹學習，是電學規(guī)律的綜合綜合，是初中電學知識的終極目標和核心。本章包括兩個重要的物理定律：“電能”和“電力”。同時介紹了電加熱的作用和安全用電的知識。從課程標準的要求來看，這些內(nèi)容都是初中電學的重要內(nèi)容，同時電力也是初中電學中最復雜的內(nèi)容，是電學中的重點和難點。
四、教學措施
1、加強師生情感交流，建立和諧平等的師生關系�！敖獭钡哪康氖亲寣W生主動“學”。老師只有愛學生，才會主動去理解和關心學生。而學生也會由衷地感激來自內(nèi)心的幫助和引導，激發(fā)學生努力學習的精神，讓他們主動、快樂、愉快地學習。
2、運用多種教學方法增加學生的學習興趣。新課程中物理教學方法的多樣化是時代的需要。物理教學中可以運用實驗探究、問題討論和事實發(fā)現(xiàn)。尤其是實驗教學要突出實驗、觀察和操作的興趣，進而轉(zhuǎn)化為學生積極的求知欲。
3、開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學習內(nèi)容。教學空間不應該局限于課堂，教學模式也不再是傳統(tǒng)的老師上課補課，課后轉(zhuǎn)習題的教學模式。中學生有一定的自主性，愿意按照自己的思維行事，解決問題。教師要盡量滿足他們的要求，比如成立航模組、板報組、廣播組、小制作組等。讓學生在實踐中得到鍛煉，增長才華，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。
4、對學習有困難的學生給予特殊照顧和關心，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學中盡量與差生溝通，比如容易回答的問題讓他們回答，及時表揚鼓勵。為差生創(chuàng)造更多和好學生一起參與學習的機會。
初中老師教學計劃10
本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質(zhì)教育，本學期教研工作總結
一.認真提高課堂教學效益。
1.能夠認真抓好教學常規(guī)，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講。
2.本學期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。
3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。
二.教育教學科研
1.以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。
我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。
3.我積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。
抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設。
認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。
4.能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學習。
初中老師教學計劃11
一、指導思想
本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
三、教學目標
(一)體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。
3、體育鍛煉對促進健康的價值。
4、常用運動負荷的測量與方法運用。
(二)運動技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿。
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。定時跑，定距跑。800米至1000米跑。發(fā)展耐力速度。
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高�？缭绞交蚱渌^桿技術的介紹和練習。
5、球類。
(三)發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行。
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結合跳高技術，運用不同形式的'跳躍練習。
4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習。
四、教學措施
(一)教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
(二)引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
(三)課間操
間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。
(四)開展探究索性學習
給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。
初中老師教學計劃12
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學生現(xiàn)狀分析
由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從青少年需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系。
四、目的任務
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。
五、教學思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的'組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。
初中老師教學計劃13
我們學校數(shù)學教學難，學生基礎差，一些教學觀念的落后陳舊，內(nèi)容的不靈活，為保證教學順利進行，提高學生的學習能力，應使用一些切實可行的計劃。
一、學生情況分析
有的學生對自己學習數(shù)學的信心不足，積極主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注重對所學知識和方法進行及時的復習與鞏固，進而遺忘很快；靈活運用知識分析問題，解決問題能力差，只會模仿，不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策。
二、教學目的
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解數(shù)學基本概念、數(shù)學理論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及他們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。
2、提高對數(shù)學提出、分析和解決問題的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
3、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
三、教學目標
1、理解整式、分式、數(shù)的乘方和開方的概念；中我他們的性質(zhì)和運算法則
2、掌握一元二次方程的解法，能解簡單的二元一次方程組、二元二次方程組；能靈活的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關系解決相關問題
3、理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。
4、了解集合、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集。
四、教學分析
1、選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，創(chuàng)設能體現(xiàn)數(shù)學概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化等數(shù)學思想方法，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習慣
五、教學措施
1、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓號課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。
2、加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。
3、搞好單元測試，對階段性的考試進行分析。
初中老師教學計劃14
新的學期，為了更好的提高教學質(zhì)量，根據(jù)《新課程標準》的教學要求，特制定教學計劃如下：
一、學情分析：
初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術學習，對美術的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這基礎上可以更好的進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差，起步慢，因此要著重抓基礎訓練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術和技能。
二、教材分析：
本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設計為主要內(nèi)容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內(nèi)容。
三、教學的主要任務和要求：
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認識和評述古今不同美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術作品，使學生了解西方美術作品的悠久歷史和輝煌的藝術成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結中國畫，了解中國畫的基本知識，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術的文化性與歷史繼承性。
3、設計與應用：認識設計藝術及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設計，生活用品設計，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達藝術：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感。
四、教材的重點和難點：
1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復興時期的美術作品，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性，充分調(diào)動學生積極性，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。
3、設計與應用：利用紙的各種立體組合關系，設計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設計的美感，掌握設計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關注豐富多彩的生活，關注生活中的設計，學習了解設計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。
4、視覺傳達藝術：學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品，能夠分析美術作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。
五、主要工作及措施：
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。
初中老師教學計劃15
一、學情分析
今年我任教初二xxx班兩個班的教學，x班現(xiàn)有學生57人，x班現(xiàn)有學生56人，經(jīng)過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上，從成績看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進步，本學期應以提高學生的學習積極性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務。
二、教材分析、本學期教學內(nèi)容
第一章：全等三角形；二章：軸對稱；第三章：實數(shù)；第四：章：一次函數(shù)第五章：整式的乘除與因式分解。三、教學目標及教學工作計劃。
三、教學工作目標
在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。
1.備課：按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際出發(fā)，站在學生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出實用性�？傤I課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。
2.上課、嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學生更多的思考、更多的探索、更多的說和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。
3.測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化，激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補缺漏。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量分析。
四、具體落實措施
1.加強學習，取他人之長補己之短，提高自身素質(zhì)。
2.落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。
3.大膽探索，敢于創(chuàng)新。
4.加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習興趣。培養(yǎng)學生的自覺學習、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣。
5.加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材、為上好每一堂課做好充分準備。
6.在教學中注意分類指導，根據(jù)學生的基礎分類講解，分類檢測。
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