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學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2021-11-07 13:35:33 教學(xué)計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃范文錦集7篇

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇,歡迎大家分享。

【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃范文錦集7篇

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  一、制定科學(xué)的教學(xué)及備考復(fù)習(xí)計劃。

  結(jié)合年級組的工作計劃和政治教學(xué)的實際,我們把本學(xué)年的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃分為四個階段:

  第一、以完成教學(xué)任務(wù)為主,爭取第一學(xué)期完成教材任務(wù)。

  第二、下學(xué)期進入全面復(fù)習(xí)階段,先以基礎(chǔ)為主,三位教師分工負責(zé),為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí),全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系;

  第三、以專題訓(xùn)練為主,以熱點問題和時政問題為切入點,訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力,并著重提高學(xué)生的解題能力,同時加強學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。

  第四、查漏補缺為主,教師指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識,檢查基礎(chǔ)知識的識記效果,避免遺忘;整理知識,加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權(quán)交給學(xué)生,充分發(fā)揮人文關(guān)懷,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  二、篩選編印和用好近年中考試題及各地區(qū)備考資料和備考練習(xí),認真分析測試成效。

  一方面繼續(xù)發(fā)揚科組的優(yōu)良傳統(tǒng),積極收集和篩選近幾年的中考試題,另一方面,我們針對學(xué)生的實際情況和各地區(qū)的模擬試題進行認真的篩選后,對這些模擬試題出現(xiàn)的頻率最多地方進行細致的選擇和精心的編印。針對征訂資料的不足,我們編印了資料,對提高課堂復(fù)習(xí)和練習(xí)的質(zhì)量和備考成效提供了有力的支持。

  三、做好晚修指導(dǎo)以及各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

  我們備課組老師對各班的晚修和早讀都進行了安排和落實,使每次的晚修和早讀都有明確的內(nèi)容和目標,從而盡最大的可能充分利用好晚修與早讀的時間。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求,讓下層生努力夯實基礎(chǔ),讓高層生全面發(fā)展,輔導(dǎo)他們提升實力。

  在20xx年復(fù)習(xí)備考中我們還做了一下工作:

  1、繼續(xù)嚴抓學(xué)生的基礎(chǔ),積極利用好指導(dǎo)書。

  2、加強對學(xué)生的表達、組織、思維能力的訓(xùn)練,要求學(xué)生進行題型歸類,有針對性地進行各種題型的訓(xùn)練。

  3、加強對時政的引導(dǎo)和復(fù)習(xí)。時政復(fù)習(xí)時,必須要求學(xué)生用好時事小冊子,并結(jié)合課本的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。

  4、教師積極關(guān)注中考一切信息,了解中考的動向,及時對學(xué)生進行指導(dǎo)。

  5、重視學(xué)生的思想教育,加強師生溝通和交流。在平時的生活中,尤其是考前和學(xué)生多談心,多交流,多鼓勵,使其消除顧慮,樹立信心,以最佳姿態(tài)迎考。

  6、積極參與教研活動,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。文章

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  認真落實中共中央及各級教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的一系列法規(guī)和文件精神,繼續(xù)貫徹以教育科研帶動教學(xué)改革實驗的思想,全面提升我校的教學(xué)科研水平;繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)管理精細化的力度,狠抓各項教學(xué)常規(guī)管理制度的落實,狠抓教師整體素質(zhì)的提高,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為突破口,以生動活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動為載體,促進學(xué)生的全面發(fā)展,使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

  二、工作目標:

  加強理論學(xué)習(xí),完善教學(xué)管理制度,提高教學(xué)管理效能,形成一支掌握現(xiàn)代教育理論、教科研意識強、教育教學(xué)水平高的教師隊伍;大力推進課程改革,深化我校的教學(xué)特色建設(shè),積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,結(jié)合各學(xué)科的特點,組織學(xué)生參加豐富多彩的活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;在教育局、教研室組織的各項教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績均居全區(qū)前列。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、認真學(xué)習(xí)和落實中共中央及省、市、區(qū)各級教育主管部門一系列教育改革的法規(guī)和文件,加強師德修養(yǎng),樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識,努力追求各項工作的高品位、精細化、實效性。以一流的工作態(tài)度,創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

  2、加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理,做到積極扶持,大膽使用,并給予充分鍛煉的機會,不斷提高他們的水平;同時,發(fā)揮名教師的帶動作用,鼓勵全體老師積極進取,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭前,不甘心落后的氛圍。

  3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期要做好:

  ①繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,把基本功訓(xùn)練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓(xùn)練重點是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫,提升教師的內(nèi)涵,適應(yīng)時代的要求。

  ②注重青年教師的培養(yǎng),對45歲以下的教師提出明確目標,本學(xué)期要做到“九個一”:即寫好一份教學(xué)案例;出好一張試卷;上好一堂公開課;制好一個高水平的課件;做好一本讀書筆記;管好一個班級;搞好一個實驗課題;發(fā)表一篇教育教學(xué)文章;樹好一個師德形象。

 。ǘ┱n程改革實驗

  1、課改工作從領(lǐng)導(dǎo)做起。教學(xué)管理人員認真學(xué)習(xí)理論、把握實質(zhì)、深入研究、親自指導(dǎo),真正把先進教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成自覺的教學(xué)管理行為。

  2、開學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習(xí)討論《綱要》、《課標》《學(xué)科創(chuàng)新性課堂指導(dǎo)意見》、《教學(xué)評價制度》,規(guī)范教師的教學(xué)行為,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、在總結(jié)前段課改實驗經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校有專人負責(zé)課改工作,課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議,研究和指導(dǎo)課改工作;支持教師積極參加各級培訓(xùn),鼓勵教師大膽實驗,勇于探索,對實驗教師每月給與一定的補助,及時對各項材料做好整理歸檔。

  4、積極參加上級召開的各類有關(guān)課程改革的經(jīng)驗交流會,學(xué)術(shù)報告會,實驗教師座談會等活動,以點帶面,將我校的課改工作推向深入。

  5、積極搜集材料,開發(fā)具有我校特色的校本課程。

 。ㄈ﹦(chuàng)新教育

  1、抓好理論學(xué)習(xí)。理論是行動的指南,本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育有關(guān)文件和材料,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,形成自覺學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

  2、繼續(xù)搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)足跡式評價”、“分組學(xué)習(xí),自主探索”(數(shù)學(xué))、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究---分組教學(xué)、自主探索”三個實驗課題,注重過程、規(guī)范管理,把課題研究作為促進教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段;通過“走出去,請進來”的方式,提高學(xué)?蒲姓n題的層次,使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。

  3、把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù),把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為突破口,強化學(xué)生的主體意識,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,把教學(xué)過程變?yōu)閹熒拥倪^程,激勵學(xué)生主動參與,增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

  (四)教學(xué)管理:

  1、樹立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線”意識,進一步增強教學(xué)管理創(chuàng)新意識,質(zhì)量效益意識,加大校本教研的力度,探索師生評價、考試方式等新思路,確立教學(xué)工作的主攻方向,使教學(xué)工作有特色。

  2、進一步完善“教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)管理常規(guī)”、“評價方案”,使管理制度更好地發(fā)揮導(dǎo)向功能和調(diào)控工能,調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。

 、匐娮觽湔n提出明確要求:教導(dǎo)處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。(檢查的形式:對同級部、同學(xué)科的同一個課時進行抽查;檢查的重點:教師個人的二次備課,突出個性化教學(xué)風(fēng)格,要求修改部分用紅筆標出,每課時不少于2---3處。)發(fā)現(xiàn)問題限期改正,成績計入學(xué)年考核成績。

  ②作業(yè)檢查統(tǒng)一標準,為提高作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)的評價統(tǒng)一了要求,評價要分正確和書寫兩部分,正確評價分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個等級;書寫評價有各級部用不同內(nèi)容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導(dǎo)處和教研組長組成,成績按比例計算。查后及時反饋,確實發(fā)揮好教導(dǎo)處管理督察的作用。

 、墼鷮崒嵶ズ谜n堂教學(xué)。制定教師互相聽課制度(規(guī)定每周教師1節(jié),教研組長2節(jié),教導(dǎo)主任3節(jié),業(yè)務(wù)校長4節(jié),校長、書記2節(jié),聽后要及時評課、反饋,教導(dǎo)處不定期抽查)利用教師的群體優(yōu)勢,實現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破,縮小同級部班級的差距。

 、軉卧獪y試題的使用規(guī)定要求。為了教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,查缺補漏,本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統(tǒng)一規(guī)定,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

 、莞鞣N計劃、總結(jié)、記錄,規(guī)范有實效。

  3、實行領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度。為保證各項制度的落實,隨時了解師生的教學(xué)情況,本學(xué)期實行了領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度,經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負責(zé)級部的單元測試,指導(dǎo)教學(xué)工作。

  4、按時組織好省、市、區(qū)教研室布置的各項工作。

 。ㄎ澹┢渌ぷ鳎

  1、抓好藝體教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué),還要抓好興趣小組活動,培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。力爭在市、區(qū)組織的各種比賽中取得好成績。

  2、重在科技教育,扎扎實實抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,力爭在區(qū)科技制作、論文評選及自然實驗技能中獲獎。

  3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學(xué)科的教學(xué),積極參加教研室組織的各種活動,力爭取得優(yōu)異成績。

  4、加強信息技術(shù)教育。

 、偈紫纫ズ脦熧Y培訓(xùn)。提高教師的課件制作水平,讓計算機輔助教學(xué)落到實處。每月進行一次課件評比,并及時通報。

  ②抓好信息技術(shù)課堂教學(xué)和興趣小組,使學(xué)生掌握先進的網(wǎng)絡(luò)知識,在市、區(qū)比賽中取得好成績。

 、圩龊眯畔①Y源的搜集,為教學(xué)服務(wù)。

  5、進一步加強健康、衛(wèi)生教育和消防教育,加強學(xué)生心理衛(wèi)生保障。

  附大事表:

  八月份:

  1、參加區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美學(xué)科新課程培訓(xùn)。

  2、修改制定“備課要求”、“作業(yè)要求”、“單元測試題的使用要求”“領(lǐng)導(dǎo)蹲級部職責(zé)”的制度。

  九月份:

  1、傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定各科教學(xué)工作計劃、目標、進度。

  2、準備全區(qū)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研活動。

  3、參加全區(qū)教學(xué)工作會議

  4、參加區(qū)小學(xué)思品與生活、思品與社會、信息技術(shù)新課程培訓(xùn)及教材分析會。

  5、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂新教材全國錄像課評比的區(qū)選拔。

  6、參加區(qū)中小學(xué)田徑運動會。

  7、參加小學(xué)社會市優(yōu)質(zhì)課的區(qū)選拔。

  8、課件制作評比。

  十月份:

  1、 1、2年級口算比賽

  2、 2年級朗讀課文比賽。

  3、 參加全區(qū)各學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動。

  4、 3---5年級合唱比賽。

  5、 參加課程改革座談會。

  6、 參加區(qū)小學(xué)英語教師座談會。

  7、 參加區(qū)科學(xué)、思品與生活教師集體備課研討活動。

  8、 課件評選。

  9、 一年級拼音抽測。

  10、 期中考試、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、 3---5年級古詩誦讀比賽。

  2、 參加區(qū)音體美骨干教師新課程實驗情況座談會。

  3、 參加全區(qū)小學(xué)生語文素質(zhì)比賽。

  4、 參加全區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

  5、 參加全區(qū)小學(xué)生英語口語演講比賽。

  6、 4---5年級網(wǎng)頁、電子報刊制作比賽。

  7、 課件制作評選。

  十二月份:

  1、 參加區(qū)小學(xué)英語教師新課標研討。

  2、 (人文)社會生活知識大賽。

  3、 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報告評選。

  4、 全區(qū)中小學(xué)生身體素質(zhì)抽測。

  5、 3---5年級數(shù)學(xué)剪報大賽。

  6、 課件制作評選。

  一月份:

  1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)生知識能力態(tài)度分析

  這個階段的學(xué)生經(jīng)過一年半的英語學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化。一些學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上積極發(fā)言,已經(jīng)初步具有自學(xué)能力;但也有少數(shù)學(xué)生由于英語底子較差或等等原因,對英語的學(xué)習(xí)興趣慢慢降低,課堂上易分心,課后不認真完成作業(yè)。這一學(xué)期教材對學(xué)生提出了跟高的要求:培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫技能。四年級是過渡年級段,若學(xué)生在這個年級段在英語方面不能有所成績,那后面的兩年學(xué)習(xí)將非常困難。針對這些,教師應(yīng)合理組織小組合作學(xué)習(xí),利用優(yōu)等生資源去幫助學(xué)困生,做到共同進步。

  二、教材分析

  本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本冊教材分為六個單元,兩個復(fù)習(xí)單元。本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。

  單元

  內(nèi)容

  Unit1

  Ourschoolthings

  Unit2

  Whattimeisit

  Unit3

  Isthisyourskirt

  Recycle1

  Unit4

  It’swarmtoday

  Unit5

  Howmuchisit

  Unit6

  Atafarm

  Recycle2

  三、教學(xué)內(nèi)容與目標

  1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

  2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

  3、能聽、做6個TPR活動。

  4、能學(xué)會3個小制作。

  5、能唱8首歌曲。

  6、能聽、說、唱7首歌謠。

  7、能完成6個自我評價活動。

  8、能聽懂6個幽默小故事。

  9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

  1、課前認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標。

  2、正確處理教師的教與學(xué)生學(xué)的關(guān)系,教師在課堂上精講,讓學(xué)生多練。努力創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在一定的情景中練習(xí)英語。

  3、在組織形式上注意個人、小組、集體的訓(xùn)練方式結(jié)合,合理組織小組合作活動,讓學(xué)生在相同的時間內(nèi)做到生生互助。

  4、利用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)語境,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

  5、在課堂教學(xué)過程中,課外學(xué)習(xí)過程中滲透形成性評價,增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。

  6、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  五、教學(xué)進度安排表

  第一周:課堂常規(guī)工作

  第二周:Unit1OurSchool三課時

  第三周:Unit1OurSchool三課時

  第四周:Unit2WhatTimeisit三課時

  第五周:Unit2WhatTimeisit三課時

  第六周:Isthisyourskirt三課時

  第七周:Isthisyourskirt三課時

  第八周:Recycle1三課時

  第九周:Recycle1三課時

  第十周:Unit4It’swarmtoday三課時

  第十一周:休息周

  第十二周:Unit4It’swarmtoday三課時

  第十三周:Unit5Howmuchisit三課時

  第十四周:Unit5Howmuchisit三課時

  第十五周:Unit6Atafarm三課時

  第十六周:Unit6Atafarm三課時

  第十七周:recycle2三課時

  第十八周:recycle2三課時

  第十九周:考試

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  人們過年的熱情漸漸降溫了,愉快的寒假生活結(jié)束了,嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的工作中。針對上學(xué)期自己工作存在許多不足,我沉思許久,結(jié)合學(xué)校的方針部署,認真制訂了本學(xué)期的工作計劃。

  一、扎扎實實抓基礎(chǔ),優(yōu)化課堂教學(xué)。

  課堂永遠是教師工作的主陣地,主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”:

  第一步,每天堅持不懈抓學(xué)生的口算,形式要靈活多樣,如直呼得數(shù),同桌互相算,開火車算,小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度,提高口算準確率。

  第二步,講解教學(xué)內(nèi)容,盡量創(chuàng)設(shè)情境,要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息,并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的,大膽放手讓學(xué)生自己去探究;學(xué)生有疑惑,碰到“攔路虎”了,我再給學(xué)生答疑解惑,該放手時就放手,該出手時才出手,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。注重師生交流,生生交流,讓每個學(xué)生開口說話,學(xué)會合作,學(xué)會聆聽,學(xué)會發(fā)表自己的見解。

  第三步,精心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識,確確實實保證每個學(xué)生都能理解掌握,二要有坡度,往深度挖掘,有重點地設(shè)計一些生活應(yīng)用題,動手操作題,保證差學(xué)生吃飽,優(yōu)等生吃好。 課后的作業(yè)講求新穎性,結(jié)合學(xué)生生活實際,布置一些有意義的作業(yè),減量但要提質(zhì),讓我的學(xué)生愛做作業(yè),把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣,而不是負擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性,盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,有問題及時講解,有錯及時讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者,一定要面批面改,保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教,有針對性地一對一地輔導(dǎo),保證每個孩子不掉隊。

  二、 踏踏實實學(xué)習(xí),提升自身文化素養(yǎng)。

  備課,我要悉心鉆研教材教法,通讀新課標,領(lǐng)會教學(xué)新理念,創(chuàng)造性地使用教材,備好每一章,每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路,順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著,來充實自己,滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中,努力學(xué)習(xí),爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,來彌補自己的不足。

  三、實實在在干工作,履行好自己的職責(zé)。

  通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗,我深深感到這一工作舉足輕重的作用,并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量。本學(xué)期我準備選用一些得力的小助手,來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。每天讓兩個學(xué)生負責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊、做操、回操情況,整隊要做到快、靜、齊,做操時動作規(guī)范,不高聲喧嘩,回操隊伍整齊而有序;眼睛是心靈的窗戶,為了保護學(xué)生的視力,我準備用一個月的時間教學(xué)生的眼操,讓學(xué)生找準穴位,聽口令,有節(jié)奏地擠、按、揉穴位,真正起到保護眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈,鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日,選標兵,樹榜樣,尤其要做好保潔,課后及時清理地上的垃圾,紙屑,多對學(xué)生進行文明行為教育,要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂扔廢紙的好習(xí)慣。 教師的工作是繁重的,教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè),我就要盡力去做好做精,扎扎實實抓基礎(chǔ)教學(xué),踏踏實實充電學(xué)習(xí),實實在在干工作。我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的,俯下身子,一步一個腳印,我想我會越走越有勁,越走越亮堂。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹國家和省中長期教育發(fā)展綱要,落實省“課內(nèi)比教學(xué)”活動精神,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建健康課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學(xué)工作為中心,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改進教學(xué)方式、推進課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,把課改推向新的高度。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。特制定本方案。

  二、主要工作及目標

  教學(xué)研究工作

 。ㄒ唬、抓關(guān)鍵,加強教學(xué)過程管理

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開全課程,開足課時。

  2、嚴格按教學(xué)規(guī)章制度管理。在備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測試、評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查要嚴格按學(xué)校制定教育教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行。

  3、規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)涉及教學(xué)工作的各個方面和各個環(huán)節(jié),嚴格教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。在教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”!叭龂馈笔牵航虒W(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格!傲J真”是:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo),認真批改作業(yè),認真組織測試、認真評價。并組織學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、通報。

 。ǘ、突出重點,深化課堂教學(xué)研究,努力實現(xiàn)健康課堂

  以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為契機,通過組織學(xué)習(xí)優(yōu)課視頻,開展案例討論、評選,分批實施“曬課”,確保每一堂課至少有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師,進而形成一批精品課。具體落實在:

  1、加強教育理論知識、相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

  2、開展切實可行的訓(xùn)練,教師爭創(chuàng)優(yōu)秀。重點地開展①備課的研究——備課的流程研究:個人備課—————集體備課—————個人備課

  備課內(nèi)容研究:備教材、備學(xué)生、備方法

  備課呈現(xiàn)方法研究:備課本、導(dǎo)學(xué)案

 、谏险n課型研究:上好三課——預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課

 、鄯e極開展說課、聽評課活動。

 。ㄈ、加強教學(xué)評價,促進教學(xué)健康高效

  1、建立教學(xué)過程管理的監(jiān)督機制,保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)測試、學(xué)生評價分析、聽課記錄,教研組活動記錄等常規(guī)教學(xué)工作進行大檢查,檢查結(jié)果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。平時采取不定期的抽查。

  2、建立嚴格的聽課、評課制度。每位教師每月聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課至少8節(jié),教研組長每學(xué)期聽課至少10節(jié)。聽課后必須要提出自己的看法和意見,要作好聽課記錄和評析語,主講教師要寫好教學(xué)后記,及時總結(jié)和反饋課堂教學(xué)中的得與失。

  3、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實地開展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課,優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動,切實把“三課”與專題研究結(jié)合起來,突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)(備課、上課),突破兩個難點環(huán)節(jié)(說課、評課),規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設(shè)計與批改、單元測試與考評、課外輔導(dǎo)與培優(yōu)轉(zhuǎn)差)。

  4、規(guī)范教學(xué)評價:按孝感市綜合評價方案執(zhí)行

 。ㄋ模┘哟笳n題研究力度

  對申報的省級英語課題、市級物理課題,收集相關(guān)資料,整理結(jié)題。

  加大“健康課堂”研究力度。

 。ㄎ澹┚唧w工作措施

  嚴格教學(xué)管理,促進工作規(guī)范、有序,達成高效

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程,嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生的在校時間。

  2、完善集體備課制度,定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查,并作好檢查反饋記錄。加強對教師教學(xué)行為的督查力度,切實落實課堂教學(xué)高效。

  3、全體教師要更加關(guān)注與領(lǐng)會新課程改革實質(zhì),在不斷地實踐中進行總結(jié)與反思,要以滿懷的信心投入新課改的教學(xué)工作。

  4、細化教學(xué)常規(guī)管理,以制度規(guī)范,以激勵引導(dǎo),以量化考核,建立教師個人成長檔案。

  三、校本培訓(xùn)工作

  加強《教師專業(yè)標準》培訓(xùn)。采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式,組織開展《專業(yè)標準》專題學(xué)習(xí)活動,準確理解《專業(yè)標準》的基本理念,全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求,切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性,把《專業(yè)標準》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。

  加大教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度。教育技術(shù)的有效應(yīng)用有利于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準,對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要作用。教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。開展教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、進行信息技術(shù)與課程整合、運用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源,進而嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)改革,提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和水平,促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。具體落實在:

 。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

  1、加強青年教師的培養(yǎng):組織青年教師與有經(jīng)驗的教師“結(jié)對子”,讓骨干教師上好示范課,為青年教師提供學(xué)藝的機會;給青年教師加任務(wù)、壓擔(dān)子;利用教研活動為青年教師傳遞信息,查找不足,促其進步。

  2、開展崗位練兵活動,在練基本功。每位教師應(yīng)建立一個教育科研課題,每學(xué)期每人寫一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料;每人讀一本教育科研論著;每月聽二節(jié)課,每學(xué)期應(yīng)上一次公開課;每學(xué)期交流一次教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標,新教材,盡快適應(yīng)新教材的教學(xué)工作,完成新教材中教師角色、行為、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本屆學(xué)生自進入高中學(xué)習(xí)以來,使用的教材人民教育出版社出版的《高中物理》教材。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

  高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí),我們定了《三維設(shè)計》一書,作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。本學(xué)期擬完成本書的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù)。

  我們必須清醒的認識到我們這屆高三學(xué)生的特殊性,首先這屆學(xué)生是高中擴招后的學(xué)生,因此從全縣學(xué)生的整體來看,這屆學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,即使是同一學(xué);蛲唤虒W(xué)班,學(xué)生之間的差異也會比以往高三學(xué)習(xí)的差異大一些。另外,本屆高三學(xué)生在高一學(xué)年第二學(xué)期受省示范驗收的影響,這必將使得他們進入高三時的學(xué)科能力基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)較以往高三學(xué)生要差一些;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。

  1、面向全體,分類指導(dǎo)

  認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,從學(xué)生的`全面素質(zhì)提高、對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各班學(xué)生具體情況,制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和目標要求,滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé),是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

  2、抓好三基,培養(yǎng)能力

  高三年級物理屬理工科選修課,同時本屆學(xué)生要參加3+X模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。我一定認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對性。

  在整個高三階段,對所有學(xué)生都應(yīng)強調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學(xué)生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學(xué)會運用基礎(chǔ)知識、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù)。同時,還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎(chǔ)。

  3、研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長

  要認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識、基本技能與方法的練習(xí)、對問題的思考討論)交給學(xué)生自己完成,精心設(shè)計課時教學(xué)計劃,充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負擔(dān)。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

  一.指導(dǎo)思想

  本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,又有所發(fā)展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標,以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心,調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性,大膽地開展語文教育活動和教改實驗,探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。

  本學(xué)期,要著眼于根基教育,重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣,終生受益的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣,教會孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際,選擇自己的突破點,形成自己的教學(xué)特色。

  二、教學(xué)目標

   根據(jù)教研組教學(xué)量大的特點,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

  三、教學(xué)舉措

  (一)認真組織學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。 組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進一步深入解讀新課程標準,新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,加強理論與實踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。 教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),更加緊密地加強協(xié)作。

  (二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平

  1.以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

  2.推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢。

  3.加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用,分層次地對各年級教學(xué)教學(xué)進行指導(dǎo),繼續(xù)抓好對教師的培訓(xùn)教學(xué),加強校本教研,通過教學(xué)視導(dǎo)及開展教學(xué)技能競賽活動,促使廣大語文教師積極主動地參與課改,扎實有效地提高教學(xué)水平,促進教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。

  (三)落實教研職能,加強校本教研 1.組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)教學(xué),提高教研組的教科研能力。

  2.組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。 結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流,共同提高。

  要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,在共同學(xué)習(xí)中一起成長,不斷適應(yīng)新的變革,促進本組教師共同提高。 保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。 教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。 評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

  3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,建立語文教研組QQ群,隨時隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動,如及時評課或針對某一問題的方法與策略研討等,并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客,共后期的交流與共享。

  4.積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

  (四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。 1.改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。

  2.抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。做好課題研究和管理,提高課題研究的實效性。

  (五)創(chuàng)造性地開展語文活動 開展豐富多彩的語文拓展活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,在活動中豐富知識,增長才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽,給學(xué)生一片藍天,讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的興趣,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  (六)明年年中考教學(xué)

  抓好20xx年的語文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了提高語文中考教學(xué)的有效性,提高我校語文中考的質(zhì)量,在教研組活動中組織召開中考經(jīng)驗交流會,充分發(fā)揮全體語文老師的智慧,幫助教師熟讀《中考說明》,抓住教學(xué)重點,仔細研究中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的方向,為20xx年的中考早做準備,夯實基礎(chǔ)。

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