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教學計劃

時間:2022-01-15 10:03:01 教學計劃 我要投稿

實用的教學計劃范文合集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的教學計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的教學計劃范文合集5篇

教學計劃 篇1

  一、學情分析:

  二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。五個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。

  二、教材分析:

  本學期所用教材是國家義務(wù)課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上,強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學科特點為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

  三、教學目標:

  1、充分注意這一學段學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學。

  2、聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  3、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。

  4、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

  四、教學重點:

  1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  2、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。

  3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

  4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

  五、教學難點:

  1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

  2、審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  六、教學準備:

  錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

  七、改進措施:

  1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī),使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。本學期,繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀律、學具準備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價之一,期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。

  2、機動靈活的選擇教材內(nèi)容,合理安排教材,以“學生發(fā)展為本”設(shè)計教學過程,備好每一堂課。教學中面向全體學生,一切音樂教學活動不強求一致,允許學生個性得到充分自由的發(fā)展。

  3、課中調(diào)動一切教學手段,盡量把課上得生動有趣,真正吸引孩子注意,把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課后,認真反思教學,寫好教后記,及時改進教學。

  4、加強備課和教研活動,認真鉆研教材,精心準備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時,多和孩子交流、談心,了解他們的所需、所想,與學生建立親切友好的師生關(guān)系;課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍,使學生在愉悅的課堂環(huán)境中學到音樂基礎(chǔ)知識、技能。

  5、面對優(yōu)秀生,多給他們實踐與創(chuàng)造的機會。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,多給他們提供表現(xiàn)的機會,鍛煉孩子們的膽量,多鼓勵,樹立起他們學習音樂的信心。

  6、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,本學期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

  7、加強綜合與滲透,即融入其它學科知識,真正體現(xiàn)學科間的的綜合。

教學計劃 篇2

  一、教學的指導(dǎo)思想

  1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。

  2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

  4、重視引導(dǎo)學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

  5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的.方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

  二、教材內(nèi)容和重難點

  本冊教材7個單元,含3個數(shù)學實踐活動。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,小數(shù)的初步認識,長方形和正方形的面積、和軸對稱圖形。

  重點:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,長方形和正方形的面積。

  難點:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。

  三、學情分析

  本班學生有41人。大部分學生有強烈的求知欲望,學習目明確,能自覺地完成教師布置的作業(yè),學習積極性高。大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,覺得學習輕松愉快。也有七八個學生上課紀律欠缺,他們上課不愿意動腦,不舉手發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,完全需要教師和家長的督促,成對于這些后進學生,改正他們的學習習慣是首要任務(wù)。

  四、教學目的要求

  1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程,掌握其計算方法,能正確地進行相應(yīng)的計算。

  2、初步認識小數(shù),會正確地讀寫一位小數(shù)和兩位小數(shù),能正確地進行一位小數(shù)的加減法計算。

  3、正確理解面積和面積單位的意義,會進行面積單位間的簡單換算。

  4、經(jīng)歷探索長方形和正方形面積計算公式的過程,會運用公式正確計算長方形和正方形的面積。

  5、進一步經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程,學會簡單條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的制作。

  6、學會分段統(tǒng)計的方法,了解復(fù)式統(tǒng)計表。

  7、能運用整數(shù)乘除法和長方形、正方形面積等知識解決生活中的一些簡單的實際問題,培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力。

  8、能對自己的學習及解決問題的過程進行簡單的評價,培養(yǎng)初步的反思意識。

  9、在學習中培養(yǎng)計算仔細、書寫工整等良好的學習習慣。

  五、教學措施

  1、考慮到因防控冠狀病毒推遲開學后時間緊,嚴格執(zhí)行教學“六認真”備課時注重原有知識對新知識的推動作用,加強學生遷移、類推能力的培養(yǎng)。

  2、上課前結(jié)合學生實際情況認真?zhèn)浜谜n,作好課前準備,向45分鐘要質(zhì)量,把教研聯(lián)組研討的孟式有效教學理念運用與教學之中。

  3、一如既往地教學中培養(yǎng)學生的實際動手操作能力,多分組讓學生探討,讓他們在動手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  4、加強解決問題的教學,選擇他們熟悉的生活情景問題,反復(fù)訓練,著重培養(yǎng)學生的思維能力和應(yīng)用意識。

  6、重視知識之間的聯(lián)系與整合,特別是語文學科知識幫助讀題,理解題意,幫助學生形成整體認知結(jié)構(gòu)。

  7、注重活動與練習形式多樣。注重單元檢測和總復(fù)習,認真進行試卷分析,教學中查漏補缺。

  8、教學活動中多表揚鼓勵,多抽學生上講臺在黑板上練習,利用好課代表和學習組長當好助手。

  六、課時安排

 。1)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法:1~4周(16課時)

 。2)長方形和正方形的面積:5~8周(16課時)

 。3)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法:9~13(16課時)

  (4)統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象:14~15周(8課時)

 。5)小數(shù)的初步認識:16~17(8課時)

  (6)對稱:18(4課時)

 。7)總復(fù)習:19~20周(8課時)

教學計劃 篇3

  本學年我校的信息技術(shù)工作要以當?shù)氖缶駷橹笇?dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞提高學生信息技術(shù)水平的工作中心,以教育信息化為重點,積極推進信息教育創(chuàng)新,神話教育改革,加強學習與研究,扎扎實實做好每項工作。

  一、教學目標與要求

  本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”展開,要達到以下目標:

  1.知識與技能目標

  (1)能啟動和退出“寫字板”程序,能認識寫字板窗口。

 。2)會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。

 。3)會將文字設(shè)置成不同的格式與效果,會插入圖片,能將文章打印出來。

 。4)會制作帶聲音和表格的文檔。

  2.情感目標

 。1)激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)其該方面的愛好。

  (2)培養(yǎng)學生對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識,培養(yǎng)愛國主義精神。

  二、教材分析

  信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此,本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學活動,使學生在實踐中快樂得學習相應(yīng)得信息技術(shù)知識和操作方法,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

  本教材在文字敘述、版面布局等方面,符合小學生的心理特點,通俗易懂,圖文并茂,富有趣味性和啟發(fā)性,能夠保證學習效果。

  三、學生狀況分析

  學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦,有一定的基礎(chǔ)。個別同學家里有電腦,對電腦的使用比較熟悉,而大多數(shù)同學則無此條件,因此要多讓他們上機操作。

  由于該課程科技含量較高,很容易引起學生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學習無疑是大有幫助的。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。

  四、教學措施

  1.

 。1)課前:認真?zhèn)湔n,檢查電腦狀況,了解學生情況。

 。2)課堂上:注重學生實踐,抓好課堂組織,保證課堂效率。

  (3)課后:仔細檢查電腦狀況,多尋求反饋,多反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓。

  2.不斷更新教學軟件,不斷學習,提高自身計算機教學水平以及維護水平。

  3.設(shè)置一些設(shè)計類比賽,激發(fā)學生的求知欲,引導(dǎo)其積極探索,培養(yǎng)其團隊合作精神,增強其自信心。

  五、進度安排

  周次

教學計劃 篇4

  一、情況分析:

  本學期擔任初一年級的教學任務(wù),面對剛?cè)雽W的新生,他們對地理知識的了解不多,所以在教學過程中要選好教學的切入點,以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣。

  本學期教材為湘教版新教材,其內(nèi)容同以前相比教淡化了具體知識,雖然內(nèi)容淺顯了,知識點少了,難度降低了,但并不說明課就好上了。如果我們不認真去挖掘,將失去課改的意義,所以要用務(wù)實的態(tài)度緊跟課改的步伐,學習新課程標準,重塑新課程理念,探索新課程教學方法,在努力學習積極嘗試中不斷提高。

  二、教學目標

  按照大綱要求,激發(fā)學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的能力,進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力的形成。以學校、年級工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學用多種方式和教學模式,高效地完成學科教學任務(wù)。積極參加科研活動,努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高,同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入,構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成。

  三、采取措施:

 。、抓好常規(guī)教學,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,并及時進行反思,形成文字。

 。、傾聽學生意見,對教學過程中出現(xiàn)的問題及時解決。

  3、積極參加教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。

 。、教學中注重學生身心發(fā)展,結(jié)合地理學科特點,開展各種活動,激發(fā)學生學習興趣。

 。、積極參加聽課、評課活動,虛心向他人學習,取長補短。

  6、利用網(wǎng)絡(luò)獲取多方面教學素材,充實課堂內(nèi)容。

 。贰⒆龊每荚嚪治龉ぷ,全面分析各班級、各學生的學習質(zhì)量分析。

 。、加強相關(guān)學科的學習,以整合學科內(nèi)容,并逐漸形成有特色的教學模式。

  四、教學課時安排(略)

教學計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研就成果,致力于改變聾生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

  二、教材分析

  教材內(nèi)容包括以下部分:豐富的圖形世界、有理數(shù)及其運算、字母表示數(shù)、平面圖形及其位置關(guān)系、一元一次方程、生活眾的數(shù)據(jù)、可能性等。所有數(shù)學知識的學習,都力求從實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題入手,從而完成教學目標。

  三、教學目標

  1、數(shù)學學習中為學生構(gòu)筑學習起點。

  2、數(shù)學學習中向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)的學習素材。

  3、數(shù)學學習中為學生提供探索、交流的時間和空間。

  4、數(shù)學學習中展現(xiàn)數(shù)學只是的形成與應(yīng)用過程。

  5、數(shù)學學習中滿足不同學生發(fā)展的需求。

  四、學生情況分析

  本班共有46人,其中有一部分同學已形成了一定抽象思維能力、自學能力,接受新知識較快;通過自身努力,基本能掌握所學知識;成績較差的,數(shù)學基本上還未入門,短時間很難趕上進度。

  本學期針對本班學生狀況,合理選擇教法,科學指導(dǎo)學法,努力提高課堂教學效益,使全體學生各有所得,共同發(fā)展,完成教學任務(wù),達到教學目標。

  五、教學措施

  1.認真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學習,努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。

  2.把握學生思想動態(tài),及時與學生溝通,搞好師生關(guān)系。

  3.充分利用課堂教學時間,幫助學生理解教學重難點,訓練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。

  4.改進教學方法,用掛圖,實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學,力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

  5.精講多練,在教學新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習,使所學知識系統(tǒng)化,條理化,讓學生在練習、測試中鞏固提高,減少遺忘。

  6.開辟第二課堂,在不加重學生負擔的前提下,積極引導(dǎo)學生閱讀課外書,促進學生自主、合作,探究學習,培養(yǎng)興趣,提高能力。

  7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo),因材施教,培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣:(1)課前預(yù)習習慣;(2)積極思考,主動發(fā)言習慣;(3)自主作業(yè)習慣;(4)課后復(fù)習習慣。

  8.改進階段考試形式,改進評價方法,注重學習過程的評價,対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學生有再次考試的機會,成功的喜悅,重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。

  總之,在今后的教學過程中不斷以新的教學理念;以靈活多樣的教學方法;努力奮進不斷提高教學水平!

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