初中思品教學計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中思品教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中思品教學計劃1
教研組長：z
依據(jù)市教研院、市教師教育院和學校教科研室的整體工作安排，本學期本組的教研工作以“有效教學”為中心研究課標、研究教材、研究課堂、研究學生，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率和教學的實效性，切實提高教學水平
一、加強學習、培訓，努力提升教師素養(yǎng)
本學期，基于新一輪課程改革要求，歷史與社會學科推出了新教材。為此，我組根據(jù)市教研院、市教師教育院的教研工作計劃，努力學習學科課程標準（20xx版），積極參加學科“新課標、新教材”專題培訓，組織七年級的學科教師進行新教材解讀和課堂教學研討。同時，本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學校組織的各項教研活動，爭取一切可能學習的機會，開闊視野，提升素質(zhì)。
本學期，市教研室組織的課堂教研活動有：
周次 日期 活動內(nèi)容
2 2月25日-3月3日 直屬學校教研組長會議
4 3月11日-3月17日
�、偈兄本拍昙夒p周教研活動（思想品德）；
②市直七年級雙周教研活動（歷史與社會）（實驗南浦）
6 3月25日-3月31日
市初中學業(yè)考試復習研討會（瑞安集云學校）
8 4月8日-4月14日
�、偈兄逼甙四昙夒p周教研活動（思想品德）
�、谑兄本拍昙夒p周教研活動（歷史與社會）
10 4月22日-4月28日 期中考試；
11 4月29日-5月5日 初中新課標培訓暨法律教育研討會（甌海）
12 5月6日-5月12日 市直八年級雙周教研活動（歷史與社會）（州溫八中）
19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百課”課例評比。
在理論學習方面，建議教師繼續(xù)研讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》，采用自學與交流相結(jié)合的方式進行學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、嚴格遵守學校教學常規(guī)，做好各項常規(guī)工作（包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導等各項活動），尤其要加強備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。
備課組的集體備課工作計劃見《各備課組的工作計劃》。本學期的開課情況安排如下：
時間 課題 開課人 主評人
第5周 《紅松之鄉(xiāng)》
第7周 《憲法是我國的根本大法》
第11周 6。3保護個人隱私
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
第12周 待定
各位老師的評課稿即作為本學期的中心發(fā)言稿。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
本教研組共6名教師，其中4位老師的教齡在15年以上，1位教師已滿5年（陳雯雯老師），1位教師是新教師，即z老師，今年是她參加工作的第2年。
本學期青年教師的重點培養(yǎng)對象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學�！蛾P(guān)于五年內(nèi)教師培養(yǎng)計劃》部署，通過師徒結(jié)對，加強學習和鍛煉，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；另一方面，借助備課組、教研組的力量，通過課例研究，給林窗老師搭建學習、鍛煉平臺。本學期，我組爭取了一次承辦市直教研活動的機會，通過林窗老師的開課，給林窗老師搭建學習、鍛煉平臺。同時也借此加強全組教師教材文本解讀的意識和能力。
z老師已有6年的教齡，積累了比較豐富的教學經(jīng)驗，本學期，要借助市名師工作室的活動契機，積極參加各項學習，積極探討教學方法，努力提升教學水平。同時，教研組則要以此為契機，發(fā)揮其輻射作用，共同提升全組教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。
四、努力組織初三社會、政治學科的教學工作，積極應(yīng)對初中學業(yè)考試，并作為本學期的工作重點之一。配合學校做好初三年級隨堂課的開課、聽課活動，努力提高課堂教學的時效性。
五、校本教研主題活動(活動方案)，
本學期，為進一步深化我組教師學科素養(yǎng)提升行動，圍繞州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓內(nèi)容》，我組繼續(xù)以“有效教學”為中心，以“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學任務(wù)設(shè)計教學過程”為抓手，以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動，并以此促進教材解讀，明確教學方向，提升教學質(zhì)量，提高課堂教學的有效性。
具體安排如下：
主題
有效教學之“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學任務(wù)設(shè)計教學過程和說題”
主題確定
依據(jù)
1.在推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育的大背景下，減負提質(zhì)、解放學習力，促進學生身心健康發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量的提高，成為每個教育工作者追求的目標。
2.根據(jù)州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓內(nèi)容》（“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學任務(wù)設(shè)計教學過程和解題說題、當年推薦書目的專業(yè)知識和與規(guī)定教學內(nèi)容有關(guān)的人文科學知識、各學科通用技能和專項教學技能”）的要求，結(jié)合社會思品學科特點。
活動過程 計劃 序號 時間 形式 主題 主講人
1 第3周 交流、討論 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2 第5周 開課、評課 關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學設(shè)計
3 第11周 開課、評課 關(guān)于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學設(shè)計
4 第12周 開課、評課 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學設(shè)計與說題
活動成果形式
1.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2.關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學設(shè)計
3．關(guān)于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學設(shè)計
4．關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學設(shè)計與說題
初中思品教學計劃2
一、指導思想和教學目標
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務(wù)為己任。
二、八年級學生特點
總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。
三、教材分析
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學習,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績
1、化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。
五、強德育功能,開展課堂活動
(1)、配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)、嚴于律己,教書育人
教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
初中思品教學計劃3
一、指導思想：
堅持以人為本，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來為指導，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線，注重培養(yǎng)學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。
注重學生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標準要求，提高學生學習興趣，幫助學生增強自我保護意識，提高自我保護能力。
二、基本情況分析：
(一)學生情況分析：
1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務(wù)不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
(二)教材情況分析：
1、本學期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是
(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán);
(2)熱愛集體，融入社會;
(3)與大自然和諧相處。
2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。
三、教學目標：
1、尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益。
2、依法保護自己和他人的`生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
初中思品教學計劃4
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力
4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學法。
7、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
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