高中美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間：2022-05-14 09:12:42 教學(xué)計劃我要投稿

【精選】高中美術(shù)教學(xué)工作計劃四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的高中美術(shù)教學(xué)工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

【精選】高中美術(shù)教學(xué)工作計劃四篇

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)要求

　　(一) 在高中階段，針對美術(shù)專業(yè)高考要求，美術(shù)學(xué)科主要指狹

　　義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實踐性”“操作性”較強，因此要有一個較長的動手操作過程，并且起步越早、時間越長越好，這不但針對高考成績而言，特別是學(xué)生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點，也不符合學(xué)校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃。

　　(二) 教學(xué)要求

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;

　　2、突出美術(shù)學(xué)科特點，加強實踐練習(xí)，增強學(xué)生的專業(yè)興趣與愛好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能，達到高校專業(yè)錄取要求;

　　二、美術(shù)專業(yè)高考要求

　　(一) 考試性質(zhì)

　　普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美

　　術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

　　(二) 考試科目、范圍和形式

　　1、考試科目

　　我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、認識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受、認識和技法表現(xiàn)能力。

　　2、考試范圍和形式

　　素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫)、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進行考查。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　1、多數(shù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起點教晚，藝術(shù)實踐經(jīng)驗欠缺，思想認識薄弱，甚至有些是為了升學(xué)門檻而臨時“抱佛腳”;

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系;

　　3、該年齡段學(xué)生可塑性較強，主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練，會有較大的提高。

　　四、專業(yè)課程教學(xué)規(guī)劃

　　(一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過寫生與臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

　　學(xué)生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細心分析的藝術(shù)實踐能力。此過程要進行大量的練習(xí)。

　　(二) 色彩知識學(xué)習(xí)

　　本科目通過靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。

　　(三) 針對性模擬訓(xùn)練

　　運用較長一段時間，進入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓(xùn)練。

　　五、本專業(yè)課程是一種反復(fù)、循環(huán)、遞進式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時間與訓(xùn)練量，逐步達到專業(yè)高考要求。高二年級特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，重點放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。

　　一、授課內(nèi)容

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。

　　二、學(xué)習(xí)時間：單周下午2點半-五點

　　三、具體安排

　　課程科目課時

　　安排學(xué)習(xí)要求：

　　石膏幾何體寫生 1至2周認識和掌握基本的透視關(guān)系，培養(yǎng)空間意識，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識

　　靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周通過訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并熟練運用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時掌握線條的輕重、虛實等關(guān)系綜合靜物素描 5至6周能夠很好地把握畫面的形體,控制畫面的黑白灰關(guān)系，能分析認識構(gòu)成素描的基本因素，并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法。

　　水粉靜物 7至10周培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型。

　　靜物速寫 11至12周通過訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，熟練地運用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能準(zhǔn)確地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關(guān)系。

　　人物速寫 13至14周能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

　　高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認知目標(biāo) ：

　　1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

　　2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

　　4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

　　2、理解目標(biāo)：

　　1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

　　2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

　　3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

　　三、具體實施措施：

　　1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

　　2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、 本計劃制訂的依據(jù)

　　1、依據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，及本校教研組對本學(xué)科的要求。

　　2、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解）

　　3、所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的.一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求，同時也是為將來進入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

　　二、 本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)

　　高二年級美術(shù)課應(yīng)達到目標(biāo)：

　　欣賞：

　　1、認知

　　1) 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

　　2) 知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

　　3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

　　4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

　　2、理解

　　1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

　　2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

　　3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

　　考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達50%，力爭達到60%；合格率應(yīng)達90%，力爭達到95%

　　高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標(biāo)：

　　高一年級學(xué)會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術(shù)比賽。

　　優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）

　　高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設(shè)計部分的了解和學(xué)習(xí)。

　　高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

　　獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2-3名

　　三、具體實施計劃

　　1、高二年級（第一學(xué)期）：

　　第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美

　　第二周元形神兼?zhèn)?遷想妙得

　　第三周搜盡奇峰臥游林泉

　　第四周寫生攝情妙奪造化

　　第五周面向公眾歷久彌新

　　第六周一版神生百紙奇

　　第七周推陳出新百花齊放

　　第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)

　　第九周生活現(xiàn)實與形象

　　第十周抒情與分析

　　第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

　　第十二周無盡實驗標(biāo)新立異

　　第十三周博大沉雄的豐碑

　　第十四周民族精神的再塑

　　第十五周理想的形象化體現(xiàn)

　　第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造

　　第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

　　第十八周移天縮地借景寓情

　　第十九周曠古絕世企求永恒

　　2、高中美術(shù)特色班：

　�。ǖ谝粚W(xué)期，主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象）

　　高一年級

　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實的基本功。根據(jù)實際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。（繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要，需要比較長的時間鞏固。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）

　　高二年級

　　需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。

　　高三年級

　　高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期。

　�。佬g(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報考的學(xué)校的考試形式進行訓(xùn)練。

　　以上根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。

　　四、 具體實施

　　高二年級的美術(shù)欣賞課：

　　除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

　　高中年級美術(shù)特色班：

　　加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校的成功率也越大）

　　定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓(xùn)練。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

　　五、 保障措施

　　1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。

　　2、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課，勤學(xué)勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　3、主動和學(xué)生交流，加強和學(xué)生的溝通工作，能夠及時了解學(xué)生的建議和想法，并及時對自己的進行調(diào)整。

　　4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。

　　5、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

　　六、總目標(biāo)達到成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度相關(guān)分析

　　高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新教師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！

　　七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

　　作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　附教學(xué)計劃表：

　　周次章節(jié) 教學(xué)進度計劃（具體內(nèi)容、教時、作文、實驗、測驗等）備注1

　　第一課充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美——美術(shù)欣賞導(dǎo)言2

　　第二課形神兼?zhèn)?遷想妙得——中國古代人物畫3

　　第三課搜盡奇峰臥游林泉——中國古代山水畫4

　　第四課寫生攝情妙奪造化——中國古代花鳥畫5

　　第五課面向公眾歷久彌新——中國古代壁畫6

　　第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術(shù)7

　　第七課推陳出新百花齊放——現(xiàn)代中國繪畫8

　　第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)——文藝復(fù)興時期繪畫9

　　第九課生活現(xiàn)實與形象——外國近代繪畫10

　　第十課抒情與分析——外國印象主義繪畫11