外科教學計劃

時間：2022-06-17 13:10:03 教學計劃我要投稿

外科教學計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的外科教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

外科教學計劃

外科教學計劃1

　　在新的一年里，結合往年實習醫(yī)師教學過程中的經驗、教訓，發(fā)現的問題。按照院科教科布置的工作任務、工作要求，今年計劃如下：

　　1. 緊密結合教學大綱安排教學任務 2. 制定專人負責教學：負責人：****。負責內容：

　�。�1）教學任務安排、協調。

　�。�2）結合實際病房病種及教學大綱安排每兩月1次教學查房、小講課。

　�。�3）每2月1次組織實習同學進行病歷討論

　�。�4）實習同學臨床代教。

　�。�5）安排本科住院醫(yī)師進行小講課及教學查房。每3月1次。

　　（6）加強醫(yī)院、科室、醫(yī)師、實習同學之間的聯系

　�。�7）完成醫(yī)院布置的教學任務、安排。

　　3. 加強實習同學理論培訓。每2周一次小講課。結合教學大綱、臨床發(fā)現的問題進行臨床理論教學、臨床操作教學。

　　4. 加強實習同學操作技能培訓臨床工作中，注意規(guī)范示教，指導同學進行臨床操作，盡可能多的提供同學動手操作機會。

　　5. 加強實習同學臨床工作能力每位實習同學管床位2-5張，建立實習同學病歷本，指導學生完成日常臨床文書書寫。培養(yǎng)同學獨立分析、獨立處理的能力。

　　6. 加強實習同學臨床思維訓練教學查房，老師查房與同學查房結合，強調同學在查房中的主動地位。

　　7. 加強實習同學理論聯系實際能力指導同學進行查房，引導同學如何進行理論、實際的聯系。

外科教學計劃2

　　一、指導思想

　　課程內容包括外科護理學總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術。本課程的主要任務是：著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才，注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護理專業(yè)所應掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎，提升醫(yī)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生成為一名合格的護理工作者。

　　二、教學目標

　　(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻

　　身的精神，以高度的同情心和責任感全心全意為人民的健康服務，有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛護理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風。

　　(二)知識教學目標

　　1、掌握常見病的臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。

　　3﹑掌握外科護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　(三)能力培養(yǎng)目標

　　1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　2、能運用護理程序，學會對外科病人實施整體護理。

　　三、情況分析

　　(一) 學生情況分析

　　旅游經貿部20xx春季級共1個班，每周5節(jié)課;由于本教材為學年教材，本學期為每周5課時,下學期為每周3課時。外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學生通過必要的學習與實踐過程，掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎，為服務于人類健康事業(yè)打好基礎。四、教材分析

　　本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》，在醫(yī)學領域，外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹的系統(tǒng)性、科學性;而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學科的系統(tǒng)性，遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護理問題，對護理對象實施整體護理，以減輕病痛、促進康復、保持身心健康的一門護理臨床課程。

　　四、具體措施

　　(一)積極收集相關材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學生學習的直觀性。

　　(二)加強課前復習提問與鞏固練習并加強實際操作訓練的力度，常見病的臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　(三)緊緊圍繞教學目標，督促學生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。

　　五、說明

　　《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型

外科教學計劃3

　　目的：讓學生通過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中，特別要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才。

　　一、實習內容：

　　1、認真學習文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢，并熟悉外科搶救室的設備。

　　2、熟練掌握各項護量文件的.書寫，能根據病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

　　3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用，嚴格執(zhí)行無菌操作及三查十對。

　　4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

　　5、熟悉各種麻醉病人的護理要點，掌握圍手術期病人的護理（骨科、肝膽、泌尿、胸外等），熟悉其并發(fā)癥的觀察及急救處理。

　　6、每月護理查房一次，心得體會一篇。

　　二、教學方案

　　第一周

　　星期一：行入科宣教，告知科室相關制度，并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況，分配帶教老師，熟悉科室環(huán)境。

　　星期二、三：在帶教老師指導下，實習生深入病房了解病情變化，在老師指導下進行護理工作，不得單獨進行各項護理操作。

　　星期四：樊舜乂�？菩≈v課（LC的術前術后護理常規(guī)）.