初一教學(xué)工作計劃

時間：2022-08-11 17:33:05 教學(xué)計劃我要投稿

初一教學(xué)工作計劃范文匯編5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的初一教學(xué)工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一教學(xué)工作計劃范文匯編5篇

初一教學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“導(dǎo)學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級英語教學(xué)改革。

　　二、工作目標(biāo)：

　　積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

　　三、工作重點

　　1、深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。

　　2、深入研討新教材，探究新教法。

　　3、積極開展并參與教研室安排的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

　　4．充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。

　　5．積極參與學(xué)校教科室組織的活動和教育教學(xué)論文的撰寫。.

　　四、具體措施：

　　（一.）更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。

　　教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

　�。ǘ�.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

　　發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“導(dǎo)學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“導(dǎo)學(xué)案”和“周末作業(yè)”。在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個人必須說出三點意見或建議。再進(jìn)行個性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。

　　積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共六名教師，相互間取長補短，不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，爭取教學(xué)和自身都有所提高。

　�。ㄈ�.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

　　1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學(xué)，整合檢測�！钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞檢測，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。

　　2.針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

　　3.針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)模式：

　　（1）觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。

　�。�2）集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

　　在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。

　　4.重視聽力的培養(yǎng)。

　　教師在課堂上盡量運用英語，同時要求學(xué)生在課堂上展示時力求用英語來表達(dá)。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶及班班通等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

　�。ㄋ模�.抓好培優(yōu)輔差工作.

　　1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠(yuǎn), 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生樹立信心，也要在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進(jìn)一步調(diào)動“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。

　　2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┟看慰荚嚫愫觅|(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實實做好一切工作。

　　時間安排：

　�。裕�

　　總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會、落實教研室和學(xué)校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年級英語教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

初一教學(xué)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運用能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　二、教材分析

　　本學(xué)期初一英語使用外研版教材，這套教材按教學(xué)模塊組織教材，初一上共14個模塊，包括預(yù)備篇4個模塊，正式篇10個模塊，還有兩個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊包括三個單元，第一單元以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主，兼顧讀、寫，并包括詞匯、語法、語音學(xué)習(xí)活動。第二單元以培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫能力為主，兼顧聽、說，并包括詞匯、語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供更豐富的語境和語言訓(xùn)練機(jī)會。第四單元是語言練習(xí)、鞏固單元，要求學(xué)生鞏固、練習(xí)本模塊所學(xué)語言結(jié)構(gòu)與詞匯及聽、說、讀、寫技能等。

　　本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2、情態(tài)動詞can，would3、therebe結(jié)構(gòu)4、havegot的用法5、一般現(xiàn)在時6、序數(shù)詞

　　三、教學(xué)任務(wù)和要求

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略

　　2、掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；

　　2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；

　　3）注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；

　　4）培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；

　　5）提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。

　　2、堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，創(chuàng)高效課堂。

　　有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　4、大力提高年級口語水平，

　　針對目前初一學(xué)生口語較弱的情況，初一備課組將以教材為藍(lán)本，選擇與教材主題相關(guān)的補充材料，并加以整合和發(fā)展。材料特點：

　　1）相關(guān)性和趣味性。

　　2）實用性和真實性。

　　3）適切性和可理解性。

　　4）挑戰(zhàn)性。即材料中所設(shè)計的活動要對學(xué)生的思維發(fā)展具有促進(jìn)作用。這樣，學(xué)生接觸的語言材料是生活化的，真實的，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)動機(jī)和持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。

　　再次，有效的運用各種教學(xué)策略，保持口語課堂交互活動的生命力。口語課運用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個月時間進(jìn)行高密度口語專項訓(xùn)練。

　　5、要充分利用現(xiàn)代教育

　　技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　6、抓好單元過關(guān)，及時查漏補缺。

　　7、做好后進(jìn)生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　9、9—9、1626個英語字母和音標(biāo)

　　9、17—9、27starterModule1—4

　　10、6——10、10Module1Nicetomeetyou

　　10、11—10、17Module2Me，myparentsandmyfriends

　　10、19—10、22Module3Mynewschool

　　10、23——10、27Module4Myfamily

　　10、28—11、1Module5Healthyfood

　　11、2—11、9準(zhǔn)備期中考試

初一教學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“教書育人，為人師表”的教育宗旨，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，以身作則、使學(xué)生了解英語在當(dāng)今社會的重要性，增強學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生，做一個對社會有用的人。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　我所教的本屆七年級新生基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)沒講過，甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動學(xué)習(xí)的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。

　　另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)鍵。

　　三、教材分析：

　　本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。本冊書由兩部分組成，即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

　　五、教學(xué)措施和方法：

　　措施：

　　1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；

　　2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：

　　3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；

　　4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　5、鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。

　　6、加強聽力訓(xùn)練。

　　方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。

　　20xx年新學(xué)期初一英語教學(xué)計劃(三)

　　一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：

　　本學(xué)期我校從9月3號正式開學(xué)，預(yù)計到1月20號左右進(jìn)行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有20周，在這期間還要進(jìn)行期中測試，時間相對緊張。對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了合理的安排，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué),，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，所進(jìn)行的教學(xué)必然會很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容：

　　仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元，一共是6個單元，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式。

　　三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看：

　　一、語法知識點、

　　1、一般疑問句及回答；

　　2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

　　3、名詞復(fù)數(shù)的變化；

　　4、方位介詞；

　　5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

　　6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；

　　7、名詞所有格；

　　8、一般現(xiàn)在時

　　9、時間表達(dá)法；

　　二、交際用語(略)

　　四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：

　　英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的'班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：

　　1、用英語教英語(Teach English in English)；

　　英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

　　2、用英語想英語(Think English in English)；

　　用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

　　3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

　　實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

　　4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；

　　英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

　　五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：

　　1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。

　　3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。

　　4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

　　5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

　　7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。

　　8、加強書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

　　9、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

　　10、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。

　　六、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)：

　　本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學(xué)期所學(xué)的知識點，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

初一教學(xué)工作計劃篇4

　　1、學(xué)習(xí)：

　�、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》；

　�、茖W(xué)習(xí)理論文章和《敬文教育》文集。

　　2、教學(xué)常規(guī)：

　�、拧叭怼保�

　�、啤傲保ㄖ兀�

　�、賯湔n：堅決杜絕不備課上課，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，寫教后記，篇數(shù)在10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言得體，板書設(shè)計力求新穎。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)要在課內(nèi)。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及要求》批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)，學(xué)困生檔案，補習(xí)工作。⑤考核：每學(xué)期兩次考試，質(zhì)量分析，改進(jìn)措施。⑥總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，參加主管舉行的論文比賽。

　　3、活動組織：

　�、乓蝗艘徽n；

　�、茖W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽；

　�、侵袑W(xué)生寫字教學(xué)活動；

　　⑷中年級閱讀教學(xué)活動；

　�、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)活動；

　�、使旁娢恼b讀及默寫比賽；

　�、苏Z文知識競賽；

　　⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；

　　⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

　　4、工作措施：

　　1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要閱讀、學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：文摘；善分析：理好所得。

　　2、把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要“教學(xué)”工作一系列多樣的“”活動。

　　3、注重“活動”：雙周四下午節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

　　4、“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。

　　5、強調(diào)“合作”：備課組的職能作用。備課組既要組內(nèi)，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。

　　6、“遠(yuǎn)程”：既可以好遠(yuǎn)程教育的資源，教師的的學(xué)習(xí)和能力的，又能使用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，讓學(xué)生近距離與全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

　　5工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）；

　　2、“一人一課”開始活動；

　　3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽（教研組）。

　　三月份：

　　1、寫字教學(xué)活動（七年級備課組）；

　　2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；

　　3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

　　四月份：

　　1、九年級作文教學(xué)活動（九年級備課組）；

　　2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；

　　3、期中考試質(zhì)量分析。

　　4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

　　五月份：

　　1、中年級閱讀教學(xué)活動（七、八年級備課組）；

　　2、語文知識競賽；

　　3、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；

　　4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

　　六月份：

　　1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。

　　2、期終復(fù)習(xí)研討。

　　3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。

　　4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

初一教學(xué)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)校的氣氛，豐富學(xué)生業(yè)余活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生健康。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)籃球興趣，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平，提高籃球技術(shù)水平。

　　二、教練：

　　三、人員組成：（條件）

　　1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)或者雖無基礎(chǔ)但特別酷愛籃球運動的同學(xué)。

　　2、身體健康，有較強的意志品質(zhì)

　　3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)

　　4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正

　　四、訓(xùn)練時間：

　　每周二、三、四下午課外活動至晚飯

　　五、訓(xùn)練指導(dǎo)思想：

　�、� 抓好思想作風(fēng)建設(shè)，狠抓紀(jì)律；

　�、谔岣呱眢w素質(zhì)：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量；

　�、酆葑セ竟Γ褐攸c抓投籃、一對一防守、傳接球、移動；