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九年級教學(xué)工作計劃

時間:2022-09-04 18:45:19 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于九年級教學(xué)工作計劃合集7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的九年級教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于九年級教學(xué)工作計劃合集7篇

九年級教學(xué)工作計劃 篇1

  本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計劃:

  一、現(xiàn)狀分析:

  這屆九年級共有學(xué)生21名,其中女生4名、男生17名,男女比例失衡,班級管理上有一定難度;數(shù)學(xué)底子薄弱,主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)

  習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力,克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué) 期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度,爭取在中考中能取得更好的成績。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、優(yōu)生吃飽,差生吃好。

  2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  4、中考中實現(xiàn)更進一步的數(shù)學(xué)成績突破。

  三、具體措施

 �。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查

  我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清;每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了,知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題;高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度,如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上,以期有新的進展,為高效課堂掃清道路。

 �。ǘ┘訌妼W(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

  加強學(xué)法指導(dǎo),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明學(xué)習(xí)方法有問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律,不僅要知

  其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

 �。ㄈ⿲嵭蟹州啅�(fù)習(xí)

  本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué),是整合升華學(xué)科知識,培養(yǎng)提高應(yīng)試能力

  的重要環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否.為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是: 第一輪重點復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識,以課本基本知識為依據(jù),列出每章的知識

  網(wǎng)絡(luò),有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化,以訓(xùn)練基本技能為主的試題

  輔以練習(xí),強化訓(xùn)練,加深印象.第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進行綜合類型題的復(fù)習(xí),包括幾何應(yīng)用,代數(shù)應(yīng)用,幾何綜合,代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí).第三輪主要是做中考模擬試題,讓學(xué)生熟悉

  考試類型題,同時提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì).最后階段,根據(jù)學(xué)生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教.

九年級教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本,人盡其才的思想,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)宗旨,一是為上級學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生,二是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者,推動職業(yè)教育發(fā)展,促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè),實現(xiàn)和諧社會。本著有效利用省編教材資源,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際情況選編和整合的方式開發(fā)地方教材,完成九年義務(wù)教育。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 �。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生真正認識自我。

 �。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察與思考,學(xué)會辨別是非。

 �。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往與合作,學(xué)會生存、生活。

  三、課程實施

 �。ㄋ模┱n程內(nèi)容及課時分配:成功訓(xùn)練、民族團結(jié)教育、法制教育、安全教育。

  1、民族團結(jié)教育(5課時)

  七、八年級全一冊;九年級備課時。

  2、法制教育(6課時)

  七年:吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒?(2課時);《義務(wù)教育法》有關(guān)知識(2課時);《未成年人保護法》中的家庭保護、學(xué)校保護(2課時)。

  八年:網(wǎng)絡(luò)的危害(2課時)、未成年人犯罪法(2課時)和學(xué)生傷害處理辦法(2課時)。

  九年:憲法內(nèi)容(2課時)、治安條例(2課時)和教育法第五章內(nèi)容(2課時)。

  3、安全教育(4課時)

  七年:如何創(chuàng)建和諧校園四課時。

  八年:食品、用電、交通、校園安全各一課時。

  九年:傳染病、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時。

  4、其它內(nèi)容根據(jù)實際安排課時。

 �。ㄎ澹┱n程實施辦法:班級授課制形式進行教學(xué)。

  課時分配:每周開設(shè)兩課時,本學(xué)期共開設(shè)三十二節(jié)課。

  四、學(xué)校教師、學(xué)生情況

 �。┺r(nóng)村學(xué)生樸實,交往能力較弱,動手能力較強,創(chuàng)新意識差,缺少成功感;教師熱情高、干勁足,學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗少。

  五、地方課程評價

 �。ㄆ撸┰u價內(nèi)容:地方課教學(xué)計劃、教案。

  (八)對教師地方課程教學(xué)的評價

  1、體現(xiàn)以為問題為主線的“四學(xué)”教學(xué)模式;

  2、注重德育滲透和情感熏陶,尤其是民族團結(jié)教育;

  3、目的明確,目標(biāo)具體得當(dāng),符合學(xué)生實際;

  4、重點突出,難點突破,結(jié)構(gòu)合理,多法結(jié)合,靈活運用;

  5、注重學(xué)法指導(dǎo),面向全體,啟迪思維,反饋及時矯正;

  6、注重實踐能力、創(chuàng)新能力及綜合能力的培養(yǎng)。

九年級教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標(biāo)》為指導(dǎo),以閱讀教學(xué)為契機,培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察、體驗生活的能力;文從字順、詳略得當(dāng)表達主旨的能力;運用聯(lián)想、想像豐富內(nèi)容的能力;列綱起草、修改加工的能力。培養(yǎng)學(xué)生修改作文、與人合作的習(xí)慣;哲理思辨、創(chuàng)意表達的意識;多樣選材、增色添彩的技巧。在提高寫作能力的同時,教育學(xué)生崇尚真、善、美,摒棄假、惡、丑,熱愛生活,熱愛自然。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生大都來自農(nóng)村,見識有限,思想單純,閱讀面較窄,積累少。寫作時審題、選材思維狹窄;表達以敘述性語言居多,單調(diào)貧乏。大部分同學(xué)還沒學(xué)會擬提綱,寫作隨意,缺乏整體構(gòu)思。少部分同學(xué)對寫作心存畏懼。

  三、本年度具體培養(yǎng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,切實把寫作當(dāng)作渲瀉真情、感恩生活的交流手段。

  2、鞏固寫景方法,學(xué)會靈活運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式。

  3、拓寬學(xué)生寫作思維,學(xué)會多角度審題、立意、選材。

  4、督促學(xué)生積累語言和素材,學(xué)會運用聯(lián)想與想像豐富內(nèi)容

  5、學(xué)會用多種形式表達內(nèi)容,如日記、書信、童話、小說、、詩歌、演講稿等,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達。

  6、掌握常用擬題、開頭、結(jié)尾技巧,通過訓(xùn)練擬提綱,教給學(xué)生整體構(gòu)思、巧妙行文的方法。歸納并學(xué)會為文章增色添彩的技巧。

  7、培養(yǎng)學(xué)生修改作文、合作交流的習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、加強語文與生活的聯(lián)系,寫作與實踐的溝通,喚起學(xué)生寫作真實體驗,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

  2、樹立閱讀教學(xué)為寫作服務(wù)的意識,結(jié)合閱讀教學(xué)與每單元的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作。

  3、宏觀上教給學(xué)生橫向與縱向構(gòu)思方法,學(xué)會片斷組合法、一波三折法。

  微觀上教給學(xué)生巧妙用詞、合理運用修辭手法的技巧,讓學(xué)生學(xué)會增添文采。

  4、給合實踐活動,啟發(fā)學(xué)生多角度審題、選材、立意 ,鼓勵創(chuàng)新。

  5、通過作文多種形式的命題方式的訓(xùn)練加強學(xué)生應(yīng)變能力。

  5、重視學(xué)生的評價,加強合作交流,讓學(xué)生作文在互評互改的基礎(chǔ)上得到提高,并通過班上宣讀、展覽等方式讓學(xué)生獲得成就感。

  6、運用多媒體手段,通過播放音樂、圖片、觀看影片,展示網(wǎng)上優(yōu)秀范文與本班學(xué)生優(yōu)秀作文,增強作文教學(xué)的趣味性、直觀性。

  7、評價方式多樣化,如演講比賽、作文比賽、粘貼公開評點、打分等方式,讓學(xué)生作文及時多角度地得到反饋。

  8、通過修改培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、書寫規(guī)范的能力。

九年級教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級部的要求認真完成本學(xué)期九年級級部教學(xué)管理的各項任務(wù),針對九年級上學(xué)期的教情學(xué)情做好級部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮),努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作,發(fā)揚級部求真務(wù)實,敢于創(chuàng)新,苦干實干,不斷超越的特色,想盡辦法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量,把目標(biāo)、方法、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量。

  二、現(xiàn)狀分析:九年級有20個教學(xué)班,班級整體發(fā)展趨于平衡,各班師資力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念。因此,本學(xué)期的工作力度需要加大。

  三、工作目標(biāo):管理目標(biāo):強化教學(xué)管理工作,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實苦干,工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,樹立中考意識,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進,抓尖子生,提中等生,扶差等生,使整體得到提高。

  四、工作措施:1、級部教學(xué)日常管理工作(1)以教學(xué)檢查為抓手,及時了解級部教學(xué)的基本情況。?本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查,及時了解級部教學(xué)的基本情況,明確各教研組的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,及時提醒各教師按時完成教學(xué)計劃配合九年級的各項月考和質(zhì)量抽測;擬召開級部前200名學(xué)生座談會,注重培優(yōu),將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中。(2)合理制定晚自習(xí)安排表,保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點和變化,考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行,值班人員負責(zé)當(dāng)天全天的級部值班任務(wù),做好級部制定的考課考勤登記表的及時填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖,做好教學(xué)安全的臺賬。(3)匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃各教研組要安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊,級部將在規(guī)定的時間內(nèi)做好超鏈接,完善級部模塊建設(shè),以備上級教育部門的'開學(xué)檢查。同時要做好相關(guān)工作的跟進,及時提醒,確保所有級部教學(xué)管理工作按時完成。2、深入開展聽課評課活動按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作,特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作,提請教師完善聽課跟帖,及時公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提倡教研組之間互聽互評,特別是年青教師要多聽課,多交流,多向師傅取經(jīng),以提高自身的教學(xué)水平,本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,及時上傳教師集體聽課的圖片,完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案,及時幫助教師調(diào)課,杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作(1)各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研究活動,要把分層教學(xué)落到實處,發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓,將教研組活動的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來。同時要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。(2)配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。?“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平臺,也是我校教學(xué)水平提高的一項重要工作,級部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,要求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。(3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃,認真落實第二課堂活動,各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動,活動要體現(xiàn)重過程,有專題,有落實、有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)。同時要做到規(guī)范發(fā)帖(位置規(guī)范,標(biāo)題規(guī)范,內(nèi)容規(guī)范),一個活動一個主題帖,一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知(方案)、過程(圖片)、結(jié)果(獲獎情況)三部分。(4)加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議,要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心,積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù),落實教研組的教學(xué)計劃,及時了解學(xué)科教學(xué)動態(tài),把握教學(xué)方向,利用好教研組這個平臺,加強對青年教師的幫助和指導(dǎo),這也是提高級部教學(xué)水平的一項有效措施。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。各班級每次月考總平均分、總及格率、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級每項賦基準(zhǔn)分20分(四項總計80分),名次每遞減一名分?jǐn)?shù)遞減0.5分,四項得分總計與過程管理(主要以當(dāng)月的作業(yè)抽查、級部其他與教學(xué)相關(guān)的活動執(zhí)行情況為依據(jù),滿分20分)得分的和即為當(dāng)月班級總得分,走讀班和住宿班分開評比,走讀班取前4名,住宿班取前6名授予“學(xué)習(xí)管理之星”班級的稱號。

九年級教學(xué)工作計劃 篇5

  一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短,任務(wù)重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,歸納總結(jié),同時要做足夠的練習(xí),使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,對于學(xué)生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任。

  二、做好整體規(guī)劃,制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

  因為時間很短,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行:

  (一)整個過程分兩部分進行,第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,主要以課本為主,進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理,學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,做一定的綜合測試題,讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

  1、第一輪復(fù)習(xí)

  在第一輪復(fù)習(xí)中,主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,七年級擬需一至兩周時間,八年級擬需要兩到三周時間,九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點知識和短語點出來,讓學(xué)生們記憶,同時講解相關(guān)的語法知識,講語法時不拘泥于本冊書或本課書,要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,估計會在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,收交批改。第二天講評,同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行,聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)。

  第一輪結(jié)束以后,要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上,讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

  三、加強合作,互利共贏。

  初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師,要加強對同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復(fù)習(xí)同步,訓(xùn)練同時,使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

  以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,有不妥之處,敬請各位同行們批評指正。

九年級教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標(biāo)》為指導(dǎo),以閱讀教學(xué)為契機,培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察、體驗生活的能力;文從字順、詳略得當(dāng)表達主旨的能力;運用聯(lián)想、想像豐富內(nèi)容的能力;列綱起草、修改加工的能力。培養(yǎng)學(xué)生修改作文、與人合作的習(xí)慣;哲理思辨、創(chuàng)意表達的意識;多樣選材、增色添彩的技巧。在提高寫作能力的同時,教育學(xué)生崇尚真、善、美,摒棄假、惡、丑,熱愛生活,熱愛自然。

  二、學(xué)情分析

  C34共有學(xué)生45人,學(xué)生大都來自農(nóng)村,見識有限,思想單純,閱讀面較窄,積累少。寫作時審題、選材思維狹窄;表達以敘述性語言居多,單調(diào)貧乏。大部分同學(xué)還沒學(xué)會擬提綱,寫作隨意,缺乏整體構(gòu)思。少部分同學(xué)對寫作心存畏懼。

  三、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,切實把寫作當(dāng)作渲瀉真情、感恩生活的交流手段。

  2、鞏固寫景方法,學(xué)會靈活運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式。

  3、拓寬學(xué)生寫作思維,學(xué)會多角度審題、立意、選材。

  4、督促學(xué)生積累語言和素材,學(xué)會運用聯(lián)想與想像豐富內(nèi)容

  5、學(xué)會用多種形式表達內(nèi)容,如日記、書信等,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達。

  6、掌握常用擬題、開頭、結(jié)尾技巧,通過訓(xùn)練擬提綱,教給學(xué)生整體構(gòu)思、巧妙行文的方法。歸納并學(xué)會為文章增色添彩的技巧。

  7、培養(yǎng)學(xué)生修改作文、合作交流的習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、加強語文與生活的聯(lián)系,寫作與實踐的溝通,喚起學(xué)生寫作真實體驗,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。要求學(xué)生每周至少一篇隨筆。

  2、樹立閱讀教學(xué)為寫作服務(wù)的意識,結(jié)合閱讀教學(xué)與每單元的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作。

  3、宏觀上教給學(xué)生橫向與縱向構(gòu)思方法,學(xué)會片斷組合法、一波三折法。微觀上教給學(xué)生巧妙用詞、合理運用修辭手法的技巧,讓學(xué)生學(xué)會增添文采。

  4、給合實踐活動,啟發(fā)學(xué)生多角度審題、選材、立意,鼓勵創(chuàng)新。

  5、通過作文多種形式的命題方式的訓(xùn)練加強學(xué)生應(yīng)變能力。

  6、重視學(xué)生的評價,加強合作交流,讓學(xué)生作文在互評互改的基礎(chǔ)上得到提高,并通過班上宣讀、展覽等方式讓學(xué)生獲得成就感。

  7、展示優(yōu)秀范文與本班學(xué)生優(yōu)秀作文,增強作文教學(xué)的趣味性、直觀性。

  8、通過修改培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、書寫規(guī)范的能力。

  9、以材料為主線,歸類專題訓(xùn)練。

  結(jié)合歷年作文題目,整理自己以往作文,按照材料的范圍給這些作文分類。比如:先分出學(xué)校生活:寫老師、同學(xué)關(guān)系、集體活動;家庭:母親、父親、一家人關(guān)系的;社會內(nèi)容:陌生人、路途奇遇、時代特征;自己內(nèi)心感悟、成長經(jīng)歷、興趣愛好。

  五、專題安排

  第一至三周:寫作積累

  結(jié)合綜合訓(xùn)練、模擬考等積累素材

  第四周:審題

  ①全命題作文 抓出關(guān)鍵詞咀嚼、比較,審出比喻義或象征義。

 �、诎朊}作文 多元解讀挖深意,有新意。

  第五周:立意

  結(jié)合隨筆,感悟生活;運用議論,提高認識。

  第六周: 選材

  圍繞中心選典型;詳略得當(dāng)有新意。

  第七周:謀篇布局

  首尾呼應(yīng);過渡自然;一條線索;插敘倒敘。

  第八、九周:形式創(chuàng)新

  如:日記體、書信體、排比段等。

  第十、十一周:語言表達

  在通順、得體基礎(chǔ)上注重運用一定的寫作方法:

  描寫中注重細節(jié)描寫、景物描寫;運用修辭方法;推敲用詞。

  第十二周至十五周:分類訓(xùn)練

 �、佥驾夹@ ②溫馨家園 ③時空話題 ④心靈之聲 ⑤個性風(fēng)采

  針對以上四大范圍,將原有的作文進行分類整理�,F(xiàn)有缺少的分類補充。

  第十六至二十周:綜合訓(xùn)練

  此階段偏重于作文修改,并復(fù)習(xí)寫作相關(guān)知識、技巧。

 �。◣煂�(dǎo))自改——學(xué)生互改——教師點評

  六、其他:

  1、在每兩周的大作文寫作中,學(xué)習(xí)歷年的優(yōu)秀范文中的亮點。

  2、每周針對訓(xùn)練專題進行提綱式寫作。(以周記形式)

  3、注重每周的隨筆并給予指導(dǎo),重在提高學(xué)生認識水平。

  4、分層教學(xué):每周次的訓(xùn)練中對范文、例文分為A、B兩類。

  基礎(chǔ)較好的學(xué)生可結(jié)合自己的寫作特長,取A類中的長處,為自己的文章添彩。

  基礎(chǔ)稍差的學(xué)生則以仿寫為主,結(jié)合自己水平對作文進行修改。

  5、提供素材:

  ①社會熱點,如:08奧運、世博、改革開放三十周年等;

  ②學(xué)生現(xiàn)有資料,比如:《小作家》《中文自修》等;

 �、劢處熣硎占钠渌Y料,名人名言、片段式開頭結(jié)尾。

九年級教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式,實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動,為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

  中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰�,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗?zāi)康�,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。

  實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。

  二、實驗?zāi)康?/strong>

  1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。

  2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

  3.通過物理實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的物理教學(xué)認識;為學(xué)生提供物理事實性知識;也能為學(xué)生檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假說提供事實性知識。

  4.掌握科學(xué)的實驗方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰�;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度,一切從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學(xué)的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。

  三、實驗重點:

  本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。

  四、實驗難點:

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

  2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。

  3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

  五、實驗措施:

  1.嚴(yán)格要求,按程序進行操作。

  2.認真組織,精心輔導(dǎo)。

  3.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

  4.結(jié)成合作小組,回家利用家中原料做實驗、回校交流。

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關(guān)于九年級教學(xué)工作計劃合集7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的九年級教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于九年級教學(xué)工作計劃合集7篇

九年級教學(xué)工作計劃 篇1

  本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計劃:

  一、現(xiàn)狀分析:

  這屆九年級共有學(xué)生21名,其中女生4名、男生17名,男女比例失衡,班級管理上有一定難度;數(shù)學(xué)底子薄弱,主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)

  習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力,克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué) 期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度,爭取在中考中能取得更好的成績。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、優(yōu)生吃飽,差生吃好。

  2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  4、中考中實現(xiàn)更進一步的數(shù)學(xué)成績突破。

  三、具體措施

 �。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查

  我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清;每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了,知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題;高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度,如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上,以期有新的進展,為高效課堂掃清道路。

 �。ǘ┘訌妼W(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

  加強學(xué)法指導(dǎo),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明學(xué)習(xí)方法有問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律,不僅要知

  其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

 �。ㄈ⿲嵭蟹州啅�(fù)習(xí)

  本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué),是整合升華學(xué)科知識,培養(yǎng)提高應(yīng)試能力

  的重要環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否.為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是: 第一輪重點復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識,以課本基本知識為依據(jù),列出每章的知識

  網(wǎng)絡(luò),有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化,以訓(xùn)練基本技能為主的試題

  輔以練習(xí),強化訓(xùn)練,加深印象.第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進行綜合類型題的復(fù)習(xí),包括幾何應(yīng)用,代數(shù)應(yīng)用,幾何綜合,代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí).第三輪主要是做中考模擬試題,讓學(xué)生熟悉

  考試類型題,同時提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì).最后階段,根據(jù)學(xué)生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教.

九年級教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本,人盡其才的思想,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)宗旨,一是為上級學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生,二是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者,推動職業(yè)教育發(fā)展,促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè),實現(xiàn)和諧社會。本著有效利用省編教材資源,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際情況選編和整合的方式開發(fā)地方教材,完成九年義務(wù)教育。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 �。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生真正認識自我。

 �。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察與思考,學(xué)會辨別是非。

 �。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往與合作,學(xué)會生存、生活。

  三、課程實施

 �。ㄋ模┱n程內(nèi)容及課時分配:成功訓(xùn)練、民族團結(jié)教育、法制教育、安全教育。

  1、民族團結(jié)教育(5課時)

  七、八年級全一冊;九年級備課時。

  2、法制教育(6課時)

  七年:吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒?(2課時);《義務(wù)教育法》有關(guān)知識(2課時);《未成年人保護法》中的家庭保護、學(xué)校保護(2課時)。

  八年:網(wǎng)絡(luò)的危害(2課時)、未成年人犯罪法(2課時)和學(xué)生傷害處理辦法(2課時)。

  九年:憲法內(nèi)容(2課時)、治安條例(2課時)和教育法第五章內(nèi)容(2課時)。

  3、安全教育(4課時)

  七年:如何創(chuàng)建和諧校園四課時。

  八年:食品、用電、交通、校園安全各一課時。

  九年:傳染病、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時。

  4、其它內(nèi)容根據(jù)實際安排課時。

 �。ㄎ澹┱n程實施辦法:班級授課制形式進行教學(xué)。

  課時分配:每周開設(shè)兩課時,本學(xué)期共開設(shè)三十二節(jié)課。

  四、學(xué)校教師、學(xué)生情況

 �。┺r(nóng)村學(xué)生樸實,交往能力較弱,動手能力較強,創(chuàng)新意識差,缺少成功感;教師熱情高、干勁足,學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗少。

  五、地方課程評價

 �。ㄆ撸┰u價內(nèi)容:地方課教學(xué)計劃、教案。

  (八)對教師地方課程教學(xué)的評價

  1、體現(xiàn)以為問題為主線的“四學(xué)”教學(xué)模式;

  2、注重德育滲透和情感熏陶,尤其是民族團結(jié)教育;

  3、目的明確,目標(biāo)具體得當(dāng),符合學(xué)生實際;

  4、重點突出,難點突破,結(jié)構(gòu)合理,多法結(jié)合,靈活運用;

  5、注重學(xué)法指導(dǎo),面向全體,啟迪思維,反饋及時矯正;

  6、注重實踐能力、創(chuàng)新能力及綜合能力的培養(yǎng)。

九年級教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標(biāo)》為指導(dǎo),以閱讀教學(xué)為契機,培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察、體驗生活的能力;文從字順、詳略得當(dāng)表達主旨的能力;運用聯(lián)想、想像豐富內(nèi)容的能力;列綱起草、修改加工的能力。培養(yǎng)學(xué)生修改作文、與人合作的習(xí)慣;哲理思辨、創(chuàng)意表達的意識;多樣選材、增色添彩的技巧。在提高寫作能力的同時,教育學(xué)生崇尚真、善、美,摒棄假、惡、丑,熱愛生活,熱愛自然。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生大都來自農(nóng)村,見識有限,思想單純,閱讀面較窄,積累少。寫作時審題、選材思維狹窄;表達以敘述性語言居多,單調(diào)貧乏。大部分同學(xué)還沒學(xué)會擬提綱,寫作隨意,缺乏整體構(gòu)思。少部分同學(xué)對寫作心存畏懼。

  三、本年度具體培養(yǎng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,切實把寫作當(dāng)作渲瀉真情、感恩生活的交流手段。

  2、鞏固寫景方法,學(xué)會靈活運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式。

  3、拓寬學(xué)生寫作思維,學(xué)會多角度審題、立意、選材。

  4、督促學(xué)生積累語言和素材,學(xué)會運用聯(lián)想與想像豐富內(nèi)容

  5、學(xué)會用多種形式表達內(nèi)容,如日記、書信、童話、小說、、詩歌、演講稿等,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達。

  6、掌握常用擬題、開頭、結(jié)尾技巧,通過訓(xùn)練擬提綱,教給學(xué)生整體構(gòu)思、巧妙行文的方法。歸納并學(xué)會為文章增色添彩的技巧。

  7、培養(yǎng)學(xué)生修改作文、合作交流的習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、加強語文與生活的聯(lián)系,寫作與實踐的溝通,喚起學(xué)生寫作真實體驗,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

  2、樹立閱讀教學(xué)為寫作服務(wù)的意識,結(jié)合閱讀教學(xué)與每單元的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作。

  3、宏觀上教給學(xué)生橫向與縱向構(gòu)思方法,學(xué)會片斷組合法、一波三折法。

  微觀上教給學(xué)生巧妙用詞、合理運用修辭手法的技巧,讓學(xué)生學(xué)會增添文采。

  4、給合實踐活動,啟發(fā)學(xué)生多角度審題、選材、立意 ,鼓勵創(chuàng)新。

  5、通過作文多種形式的命題方式的訓(xùn)練加強學(xué)生應(yīng)變能力。

  5、重視學(xué)生的評價,加強合作交流,讓學(xué)生作文在互評互改的基礎(chǔ)上得到提高,并通過班上宣讀、展覽等方式讓學(xué)生獲得成就感。

  6、運用多媒體手段,通過播放音樂、圖片、觀看影片,展示網(wǎng)上優(yōu)秀范文與本班學(xué)生優(yōu)秀作文,增強作文教學(xué)的趣味性、直觀性。

  7、評價方式多樣化,如演講比賽、作文比賽、粘貼公開評點、打分等方式,讓學(xué)生作文及時多角度地得到反饋。

  8、通過修改培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、書寫規(guī)范的能力。

九年級教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級部的要求認真完成本學(xué)期九年級級部教學(xué)管理的各項任務(wù),針對九年級上學(xué)期的教情學(xué)情做好級部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮),努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作,發(fā)揚級部求真務(wù)實,敢于創(chuàng)新,苦干實干,不斷超越的特色,想盡辦法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量,把目標(biāo)、方法、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量。

  二、現(xiàn)狀分析:九年級有20個教學(xué)班,班級整體發(fā)展趨于平衡,各班師資力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念。因此,本學(xué)期的工作力度需要加大。

  三、工作目標(biāo):管理目標(biāo):強化教學(xué)管理工作,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實苦干,工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,樹立中考意識,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進,抓尖子生,提中等生,扶差等生,使整體得到提高。

  四、工作措施:1、級部教學(xué)日常管理工作(1)以教學(xué)檢查為抓手,及時了解級部教學(xué)的基本情況。?本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查,及時了解級部教學(xué)的基本情況,明確各教研組的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,及時提醒各教師按時完成教學(xué)計劃配合九年級的各項月考和質(zhì)量抽測;擬召開級部前200名學(xué)生座談會,注重培優(yōu),將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中。(2)合理制定晚自習(xí)安排表,保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點和變化,考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行,值班人員負責(zé)當(dāng)天全天的級部值班任務(wù),做好級部制定的考課考勤登記表的及時填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖,做好教學(xué)安全的臺賬。(3)匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃各教研組要安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊,級部將在規(guī)定的時間內(nèi)做好超鏈接,完善級部模塊建設(shè),以備上級教育部門的'開學(xué)檢查。同時要做好相關(guān)工作的跟進,及時提醒,確保所有級部教學(xué)管理工作按時完成。2、深入開展聽課評課活動按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作,特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作,提請教師完善聽課跟帖,及時公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提倡教研組之間互聽互評,特別是年青教師要多聽課,多交流,多向師傅取經(jīng),以提高自身的教學(xué)水平,本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,及時上傳教師集體聽課的圖片,完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案,及時幫助教師調(diào)課,杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作(1)各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研究活動,要把分層教學(xué)落到實處,發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓,將教研組活動的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來。同時要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。(2)配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。?“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平臺,也是我校教學(xué)水平提高的一項重要工作,級部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,要求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。(3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃,認真落實第二課堂活動,各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動,活動要體現(xiàn)重過程,有專題,有落實、有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)。同時要做到規(guī)范發(fā)帖(位置規(guī)范,標(biāo)題規(guī)范,內(nèi)容規(guī)范),一個活動一個主題帖,一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知(方案)、過程(圖片)、結(jié)果(獲獎情況)三部分。(4)加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議,要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心,積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù),落實教研組的教學(xué)計劃,及時了解學(xué)科教學(xué)動態(tài),把握教學(xué)方向,利用好教研組這個平臺,加強對青年教師的幫助和指導(dǎo),這也是提高級部教學(xué)水平的一項有效措施。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。各班級每次月考總平均分、總及格率、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級每項賦基準(zhǔn)分20分(四項總計80分),名次每遞減一名分?jǐn)?shù)遞減0.5分,四項得分總計與過程管理(主要以當(dāng)月的作業(yè)抽查、級部其他與教學(xué)相關(guān)的活動執(zhí)行情況為依據(jù),滿分20分)得分的和即為當(dāng)月班級總得分,走讀班和住宿班分開評比,走讀班取前4名,住宿班取前6名授予“學(xué)習(xí)管理之星”班級的稱號。

九年級教學(xué)工作計劃 篇5

  一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短,任務(wù)重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,歸納總結(jié),同時要做足夠的練習(xí),使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,對于學(xué)生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任。

  二、做好整體規(guī)劃,制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

  因為時間很短,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行:

  (一)整個過程分兩部分進行,第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,主要以課本為主,進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理,學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,做一定的綜合測試題,讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

  1、第一輪復(fù)習(xí)

  在第一輪復(fù)習(xí)中,主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,七年級擬需一至兩周時間,八年級擬需要兩到三周時間,九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點知識和短語點出來,讓學(xué)生們記憶,同時講解相關(guān)的語法知識,講語法時不拘泥于本冊書或本課書,要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,估計會在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,收交批改。第二天講評,同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行,聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)。

  第一輪結(jié)束以后,要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上,讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

  三、加強合作,互利共贏。

  初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師,要加強對同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復(fù)習(xí)同步,訓(xùn)練同時,使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

  以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,有不妥之處,敬請各位同行們批評指正。

九年級教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標(biāo)》為指導(dǎo),以閱讀教學(xué)為契機,培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察、體驗生活的能力;文從字順、詳略得當(dāng)表達主旨的能力;運用聯(lián)想、想像豐富內(nèi)容的能力;列綱起草、修改加工的能力。培養(yǎng)學(xué)生修改作文、與人合作的習(xí)慣;哲理思辨、創(chuàng)意表達的意識;多樣選材、增色添彩的技巧。在提高寫作能力的同時,教育學(xué)生崇尚真、善、美,摒棄假、惡、丑,熱愛生活,熱愛自然。

  二、學(xué)情分析

  C34共有學(xué)生45人,學(xué)生大都來自農(nóng)村,見識有限,思想單純,閱讀面較窄,積累少。寫作時審題、選材思維狹窄;表達以敘述性語言居多,單調(diào)貧乏。大部分同學(xué)還沒學(xué)會擬提綱,寫作隨意,缺乏整體構(gòu)思。少部分同學(xué)對寫作心存畏懼。

  三、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,切實把寫作當(dāng)作渲瀉真情、感恩生活的交流手段。

  2、鞏固寫景方法,學(xué)會靈活運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式。

  3、拓寬學(xué)生寫作思維,學(xué)會多角度審題、立意、選材。

  4、督促學(xué)生積累語言和素材,學(xué)會運用聯(lián)想與想像豐富內(nèi)容

  5、學(xué)會用多種形式表達內(nèi)容,如日記、書信等,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達。

  6、掌握常用擬題、開頭、結(jié)尾技巧,通過訓(xùn)練擬提綱,教給學(xué)生整體構(gòu)思、巧妙行文的方法。歸納并學(xué)會為文章增色添彩的技巧。

  7、培養(yǎng)學(xué)生修改作文、合作交流的習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、加強語文與生活的聯(lián)系,寫作與實踐的溝通,喚起學(xué)生寫作真實體驗,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。要求學(xué)生每周至少一篇隨筆。

  2、樹立閱讀教學(xué)為寫作服務(wù)的意識,結(jié)合閱讀教學(xué)與每單元的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作。

  3、宏觀上教給學(xué)生橫向與縱向構(gòu)思方法,學(xué)會片斷組合法、一波三折法。微觀上教給學(xué)生巧妙用詞、合理運用修辭手法的技巧,讓學(xué)生學(xué)會增添文采。

  4、給合實踐活動,啟發(fā)學(xué)生多角度審題、選材、立意,鼓勵創(chuàng)新。

  5、通過作文多種形式的命題方式的訓(xùn)練加強學(xué)生應(yīng)變能力。

  6、重視學(xué)生的評價,加強合作交流,讓學(xué)生作文在互評互改的基礎(chǔ)上得到提高,并通過班上宣讀、展覽等方式讓學(xué)生獲得成就感。

  7、展示優(yōu)秀范文與本班學(xué)生優(yōu)秀作文,增強作文教學(xué)的趣味性、直觀性。

  8、通過修改培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、書寫規(guī)范的能力。

  9、以材料為主線,歸類專題訓(xùn)練。

  結(jié)合歷年作文題目,整理自己以往作文,按照材料的范圍給這些作文分類。比如:先分出學(xué)校生活:寫老師、同學(xué)關(guān)系、集體活動;家庭:母親、父親、一家人關(guān)系的;社會內(nèi)容:陌生人、路途奇遇、時代特征;自己內(nèi)心感悟、成長經(jīng)歷、興趣愛好。

  五、專題安排

  第一至三周:寫作積累

  結(jié)合綜合訓(xùn)練、模擬考等積累素材

  第四周:審題

  ①全命題作文 抓出關(guān)鍵詞咀嚼、比較,審出比喻義或象征義。

 �、诎朊}作文 多元解讀挖深意,有新意。

  第五周:立意

  結(jié)合隨筆,感悟生活;運用議論,提高認識。

  第六周: 選材

  圍繞中心選典型;詳略得當(dāng)有新意。

  第七周:謀篇布局

  首尾呼應(yīng);過渡自然;一條線索;插敘倒敘。

  第八、九周:形式創(chuàng)新

  如:日記體、書信體、排比段等。

  第十、十一周:語言表達

  在通順、得體基礎(chǔ)上注重運用一定的寫作方法:

  描寫中注重細節(jié)描寫、景物描寫;運用修辭方法;推敲用詞。

  第十二周至十五周:分類訓(xùn)練

 �、佥驾夹@ ②溫馨家園 ③時空話題 ④心靈之聲 ⑤個性風(fēng)采

  針對以上四大范圍,將原有的作文進行分類整理�,F(xiàn)有缺少的分類補充。

  第十六至二十周:綜合訓(xùn)練

  此階段偏重于作文修改,并復(fù)習(xí)寫作相關(guān)知識、技巧。

 �。◣煂�(dǎo))自改——學(xué)生互改——教師點評

  六、其他:

  1、在每兩周的大作文寫作中,學(xué)習(xí)歷年的優(yōu)秀范文中的亮點。

  2、每周針對訓(xùn)練專題進行提綱式寫作。(以周記形式)

  3、注重每周的隨筆并給予指導(dǎo),重在提高學(xué)生認識水平。

  4、分層教學(xué):每周次的訓(xùn)練中對范文、例文分為A、B兩類。

  基礎(chǔ)較好的學(xué)生可結(jié)合自己的寫作特長,取A類中的長處,為自己的文章添彩。

  基礎(chǔ)稍差的學(xué)生則以仿寫為主,結(jié)合自己水平對作文進行修改。

  5、提供素材:

  ①社會熱點,如:08奧運、世博、改革開放三十周年等;

  ②學(xué)生現(xiàn)有資料,比如:《小作家》《中文自修》等;

 �、劢處熣硎占钠渌Y料,名人名言、片段式開頭結(jié)尾。

九年級教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式,實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動,為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

  中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰�,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗?zāi)康�,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。

  實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。

  二、實驗?zāi)康?/strong>

  1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。

  2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

  3.通過物理實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的物理教學(xué)認識;為學(xué)生提供物理事實性知識;也能為學(xué)生檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假說提供事實性知識。

  4.掌握科學(xué)的實驗方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰�;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度,一切從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學(xué)的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。

  三、實驗重點:

  本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。

  四、實驗難點:

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

  2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。

  3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

  五、實驗措施:

  1.嚴(yán)格要求,按程序進行操作。

  2.認真組織,精心輔導(dǎo)。

  3.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

  4.結(jié)成合作小組,回家利用家中原料做實驗、回校交流。