—六年級語文上冊教學(xué)計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的—六年級語文上冊教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)生基本情況
1、所任課程上學(xué)期期末考試情況:
班級:六(2)人數(shù)72人平分:113.19及格率:100﹪優(yōu)分率:100﹪
2、優(yōu)生與后進生的情況分析:本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí),對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣基礎(chǔ)知識掌握比較扎實,平時能主動進行課外閱讀,能開展一些有意義的課外實踐活動,但也有個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實,以至于成績不太理想。
二、教材簡析
本冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術(shù)的魅力。除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。
三、本學(xué)期要達到的'教學(xué)目標
1、雙基要求
。1)本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字,安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。
(2)能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解課文中難懂得詞語。
(3)能正確流利地有感情的朗讀課文并體會文章的思想感情,領(lǐng)悟作者的表達方法。
。4)著重開展口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
(5)養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆習(xí)作的習(xí)慣,并能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。
2、能力培養(yǎng)
。1)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力,邏輯思維能力,以及概括想象創(chuàng)新等能力。
。2)培養(yǎng)學(xué)生大膽的動手、動口的能力,樹立積極參與競爭的意識。
。3)培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。
3、思想教育
本冊教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育:
(1)熱愛祖國、熱愛大自然的教育。
。2)樹立講誠心、動真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
。3)懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護環(huán)境。
。4)受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。
四、單元進度授課計劃(附后頁)
五、本學(xué)期的科研課題或教研課題
1、研究什么課題
拓寬小學(xué)生閱讀空間的實踐與研究
2、實施哪些措施
。1)要求學(xué)生大量積累詞語和名言警句
。2)引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍
。3)在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力
3、期望取得什么成果
希望通過實踐研究使學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力得到提高,并能提高口語交際能力。
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