循環(huán)小數(shù)教學(xué)課件
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解循環(huán)小數(shù)的意義,初步認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無限小數(shù),掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。
2、通過小組合作,自主討論的方式開展學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)過程中,通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較來培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考和抽象概括的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、理解循環(huán)小數(shù)的意義。
2、循環(huán)小數(shù)的表示方法。
學(xué)前準(zhǔn)備:小黑板(教學(xué)目標(biāo), 自學(xué)指導(dǎo),總結(jié)規(guī)律)
學(xué)習(xí)過程:
一、板書課題(1分鐘)
師:同學(xué)們,我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí):“循環(huán)小數(shù)”。
二、出示目標(biāo)(1分鐘)
。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、理解循環(huán)小數(shù)的意義,初步認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無限小數(shù),掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。
。ǘR讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
。ㄈ⿴煟阂脒_(dá)到教學(xué)目標(biāo),得靠大家自學(xué)。你們有信心學(xué)好嗎?
三、自學(xué)指導(dǎo)(2分鐘)
。ㄒ唬┻^渡語:下面,請(qǐng)打開課本第27頁例8。
。ǘ┏鍪咀詫W(xué)指導(dǎo)。
1、認(rèn)真看課本第27頁例8,四人為一小組討論以下問題。
2、教材P27頁的例8。
。1)四人為一小組把400÷75進(jìn)行豎式計(jì)算。
。2)通過計(jì)算這道豎式有什么特點(diǎn)?
四、先學(xué)(9分鐘)
過渡語:自學(xué)時(shí),比哪組看書最認(rèn)真,坐姿最端正。下面,自學(xué)競(jìng)賽開始,看誰能回答這些問題。
。ㄒ唬┛匆豢
生認(rèn)真地看書自學(xué),師巡視,督促人人認(rèn)真地看書。
師:看完的.同學(xué)請(qǐng)舉手。下面,老師來檢測(cè)一下你們的自學(xué)效果。
。ǘ┳鲆蛔觯ǖ28頁上面的想一想,找2人板演)。
提要求:寫出計(jì)算過程,并把字寫規(guī)范。
學(xué)生獨(dú)立完成,師巡視,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)板書于黑板上對(duì)應(yīng)的位置。
五、后教(12分鐘)
。ㄒ唬└。
師:觀察黑板上的題,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的舉手。(用不同顏色的粉筆)
(二)討論。(指名匯報(bào))
通過計(jì)算這道豎式有什么特點(diǎn)?
1、余數(shù)總是“25”。2、繼續(xù)除下去,永遠(yuǎn)也除不完第一文庫網(wǎng)。3、商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”。 師提示:你們?cè)趺茨芸隙〞?huì)永遠(yuǎn)除不完,商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”?讓學(xué)生充分發(fā)表意見,明確余數(shù)一旦重復(fù)出現(xiàn),商也就重復(fù)出現(xiàn)。 那么商如何表示呢?你為什么使用省略號(hào)?省略號(hào)在這里表示什么意思? 第二次自學(xué)指導(dǎo)(2分鐘)
(一)過渡語:下面,請(qǐng)打開課本第27頁。
。ǘ┏鍪咀詫W(xué)指導(dǎo)。
1、認(rèn)真看課本第27頁例9,四人為一小組討論以下問題。
2、教材P27頁的例9。28÷18 78.8÷11
。1)讓學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算。
(2) 觀察28÷18 78.8÷11,有什么相同點(diǎn)?不同點(diǎn)?
(3)循環(huán)小數(shù)的意義是什么?
。4)循環(huán)小數(shù)的寫法和讀法。
。5)兩個(gè)數(shù)如果不能得到整數(shù)商,所得的商會(huì)有哪些情況?
第二次先學(xué)(4分鐘)
過渡語:自學(xué)時(shí),比那組看書最認(rèn)真,坐姿最端正。下面,自學(xué)競(jìng)賽開始,看誰能回答這些問題。
。ㄒ唬┛匆豢
生認(rèn)真地看書自學(xué),師巡視,督促人人認(rèn)真地看書。
師:看完的同學(xué)請(qǐng)舉手。下面,老師來檢測(cè)一下你們的自學(xué)效果。
第二次后教(6分鐘)
。ㄒ唬┯懻。(指名匯報(bào))
28÷18 78.8÷11,有什么相同點(diǎn)?不同點(diǎn)?
相同點(diǎn):總也除不盡。
不同點(diǎn):前一道題商中是一個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn),而后一道題,商中不只一個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)。
循環(huán)小數(shù)的意義是什么?見課本第28頁帶學(xué)生勾畫。
。4)循環(huán)小數(shù)的寫法和讀法。
5.333還可以寫作5.3,讀作五點(diǎn)三,三的循環(huán)。
。5)兩個(gè)數(shù)如果不能得到整數(shù)商,所得的商會(huì)有哪些情況?
1、有限小數(shù):商的小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù)。如:0.9375 52.52 0.375
2、無限小數(shù):商的小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù),叫作無限小數(shù)。如:3.1415926 0.2142857142857
想一想:循環(huán)小數(shù)與無限小數(shù)的有什么區(qū)分?
六、當(dāng)堂訓(xùn)練(15分鐘):
1、上黑板的同學(xué)他們錯(cuò)在哪里 ,幫他們更正。
2、下列小數(shù)哪些是循環(huán)小數(shù)?是循環(huán)小數(shù)的用簡(jiǎn)便計(jì)法來表示。
0.999… 52.52525… 4.1677… 3.212121… 3.1415926… 52.52 52.52525…
3、總結(jié):循環(huán)小數(shù)與無限小數(shù)有什么區(qū)分?循環(huán)小數(shù)是有限小數(shù),還是無限小數(shù)?為什么?
3、家庭作業(yè):練習(xí)五30頁的第1~2題。
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