審計學(xué)第八版教學(xué)課件
審計學(xué)是一門專門研究審計理論和方法,探索審計發(fā)展規(guī)律,對經(jīng)濟活動進行有效監(jiān)督的社會學(xué)科。下面是小編為大家提供的關(guān)于審計學(xué)第八版教學(xué)的課件,內(nèi)容如下:
(一)教學(xué)目的與要求
了解審計的基本概念,掌握審計獨立性的基本含義,了解注冊會計師審計產(chǎn)生和發(fā)展的過程,掌握審計產(chǎn)生和發(fā)展的動因,掌握財務(wù)報表審計的目標(biāo),掌握注冊會計師審計標(biāo)準(zhǔn)報告的基本格式和內(nèi)容,了解不同審計意見的區(qū)別。
(二)內(nèi)容提要
1.審計的概念; 2.審計存在的客觀基礎(chǔ); 3.審計的目標(biāo); 4.標(biāo)準(zhǔn)審計報告; 5.審計意見。
(三)重點和難點 本章重點:
1.審計的本質(zhì);
2.審計存在的客觀基礎(chǔ);
3.財務(wù)報表審計目標(biāo)。 本章難點:
1.對審計獨立性的'理解與判斷;
2.對審計目標(biāo)中關(guān)于“公允性”的理解;
(四)授課提示
1.在講解審計概念時強調(diào):審計是獨立的經(jīng)濟監(jiān)督活動,不參與被審計單位的管理。
2.在講授審計產(chǎn)生和存在的客觀基礎(chǔ)時強調(diào)受托責(zé)任理論。 3.在講授財務(wù)審計目標(biāo)時,強調(diào)“公允性”的重要性和衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4.在講授西方注冊會計師審計產(chǎn)生時,列舉英國南海公司材料說明注冊會計師審計的正式誕生。
5.在講授標(biāo)準(zhǔn)審計報告的內(nèi)容時,利用“審計了”、“合理保證”、“公允地”等專業(yè)術(shù)語,引到學(xué)生關(guān)注審計用語的嚴(yán)謹(jǐn)性,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
(五)授課設(shè)計
1.時間設(shè)計
本章計劃授課5學(xué)時,具體安排如下:
(1)在第一節(jié)課中布置討論題---如何看待審計在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位,要求學(xué)生寫出書面發(fā)言提綱。并規(guī)定在本章內(nèi)容講解結(jié)束后利用30分鐘討論,到時隨機點名發(fā)言。討論過程中,要求同學(xué)相互點評,最后老師小結(jié)討論過程和結(jié)果。
(2)請每位學(xué)生在報紙上收集一份上市公司審計報告(盡量避免同一上市公司),比較不同審計意見的區(qū)別,說明審計獨立性的重要性。
3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
(1)在具體講授課程內(nèi)容之前,以“你對審計的初步了解有多少”、“你所知道的審計是什么”等為內(nèi)容向多個學(xué)生提問,抓住他們表述不完整或者錯誤觀點導(dǎo)入課程內(nèi)容。
(2)以“夫妻”店為例說明審計存在的前提條件,加深對受托責(zé)任理論的理解。 (3)在講授審計目標(biāo)之后,提問:中美審計準(zhǔn)則關(guān)于財務(wù)報表目標(biāo)的表述有何不同?其原因何在?
4.板書設(shè)計
(1)在講解審計三方面關(guān)系人時要求學(xué)生板書三者之間的關(guān)系。
(2)板書本章的有關(guān)重要名詞的英文對照、國內(nèi)外與審計相關(guān)的機構(gòu)名稱等。
5.教學(xué)手段設(shè)計
(1)以多媒體為主展示課程主要內(nèi)容。
(2)主要通過老師講解、提問、討論及真實審計報告展示等完成本章教學(xué)任務(wù)。
(六)講稿內(nèi)容 見審計課件
(七)思考題
1.如何理解審計的本質(zhì)?區(qū)分形式上和實質(zhì)上獨立性的意義何在?
2.如何理解我國獨立審計的總目標(biāo)?
3.區(qū)分會計責(zé)任與審計責(zé)任意義何在?為何二者不能相互替代?
4.如何理解審計是一個國家的“經(jīng)濟警察”?
5.為什么說獨立性是審計的靈魂?
6.審計三方面關(guān)系人及其關(guān)系是什么?
7.如何理解審計產(chǎn)生和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)?
8.標(biāo)準(zhǔn)審計報告的基本要素有哪些?其各自的涵義是什么?
9.審計意見的作用是什么?如何理解不同審計意見的含義?
10.如何理解注冊會計師審計意見和審定財務(wù)報表的關(guān)系?
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