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人之初教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-30 17:40:25 教學(xué)課件 我要投稿

人之初教學(xué)課件

  下面是小編整理的人之初教學(xué)課件,歡迎閱讀。

人之初教學(xué)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解并背誦《三字經(jīng)》從“人之初,性本善”到“教不嚴(yán),師之惰”。以文章內(nèi)在含義指導(dǎo)自己的行為,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的`興趣。

  2、明白教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長的重要性,后天教育及時(shí),方法正確,可以使兒童成為有用之材;強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解并背誦《三字經(jīng)》從“人之初,性本善”到“教不嚴(yán),師之惰”。以文章內(nèi)在含義指導(dǎo)自己的行為,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的興趣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  明白教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長的重要性。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

  教學(xué)流程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、教師:《三字經(jīng)》是傳統(tǒng)中國社會(huì)眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最典型的一種。宋朝之后的讀書人基本上由此啟蒙。

  2、《三字經(jīng)》讓我們懂許多禮儀之道,今天老師就帶大家學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中第一部分從“人之初,性本善”到“教不嚴(yán),師之惰”?纯茨闫綍r(shí)做的哪些事和《三字經(jīng)》中的一樣?

  二、多種方式誦讀

  (一)、靜心自讀;

  (二)、指名接讀;

  (三)、齊讀;

  三、理解含義

  1、今天我們學(xué)的這段里你知道哪一句的含義,給老師和同學(xué)們講一講,指名講含義。

  2、今天我們學(xué)的這段里你不知道哪一句的含義,提出來討論。

  重點(diǎn)解釋“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。”這一段。

  3、老師補(bǔ)充《三字經(jīng)》中的故事《孟母三遷》《竇燕山五子登科》,學(xué)生認(rèn)真聽故事,聽后討論。

  四、再讀

  1、接龍讀。 男生讀一段,女生接一段(四句為一段)

  2、學(xué)生賽讀

  3、師生拍手齊讀。

  4、讓我們再來感情地讀一讀。

  五、嘗試背誦

  1、自由背誦。自己小聲背或和同桌一起背一背。

  2、師生互動(dòng),考考你

  (1)老師考學(xué)生。老師說上句,學(xué)生接下句。

  (2)學(xué)生考老師。學(xué)生說上句,老師接下句

  3、全班拍手背。

  4、比一比,看誰背得又快又好(過關(guān)者畫上紅旗)。

  六、 拓展升華

  這節(jié)課你有什么收獲?

  七、小結(jié)

  同學(xué)們,老師希望你們不僅把《三字經(jīng)》背好,在生活中還要按《三字經(jīng)》中說的那樣做,明白教育和學(xué)習(xí)對(duì)我們成長的重要性,做一個(gè)文明有禮、孝敬父母、尊敬兄長的人。


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