采山教學課件

時間：2021-03-31 12:22:24 教學課件我要投稿

采山教學課件

　　采山教學課件1

　　教學目的：

采山教學課件

　　1．指導學生學唱歌曲〈采山〉，用輕快的歌聲表現(xiàn)愉快、充滿朝氣的精神面貌。

　　2．通過小組創(chuàng)造，用簡單的動作表現(xiàn)歌曲，提高學生的交往能力。

　　教學重點：創(chuàng)設(shè)情景，指導學生學唱歌曲。

　　教學難點：創(chuàng)設(shè)情景，讓學生對歌曲進行表演，培養(yǎng)學生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力。

　　教學準備：課件、電子琴、錄音機、各類打擊樂器。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬┙M織教學

　　1．聽音樂，做奧爾夫游戲。

　　2．師生問好。

　�。ǘ⿲胄抡n。

　　1．用談話法導入。

　　出示一個小姑娘圖片，介紹小姑娘。（今天，老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友，這個小姑娘特別喜歡到森林里去。你瞧，她挽著小竹籃，她會去干什么呢？）

　　學生回答，由老師引入課題，解釋“采山”，讓學生理解采山的含義，板書課題。

　　2．播放《采山》，讓學生視聽結(jié)合，體會歌曲情緒。

　　（三）新課教學。

　　1．學唱歌曲

　　（1）師教學生按節(jié)奏朗讀歌詞

　�。�2）齊讀歌詞

　�。�3）范唱，加深學生對歌曲的印象。

　�。�4）跟琴輕唱歌曲，學生跟琴輕唱、自學，調(diào)動學生的主動性。

　�。�5）師生接龍，用游戲來檢查學生的學習程度，并對學生所學進行指導糾正。

　　2．處理歌曲。

　�。�1）小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高興，我們也用最好聽的聲音來唱一唱，體會小姑娘的心情，好嗎？

　�。�2）為歌曲伴奏。請學生用打擊樂器為歌曲伴奏，并請學生對他們的演奏作出評價。

　�。ㄋ模┚巹�(chuàng)活動。

　　1．師生共同編創(chuàng)，學生分別扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鳥”等角色，分組創(chuàng)編，自編自導，老師巡視指導。

　　2．分組匯報展示，并請學生評價。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)延伸。

　　小姑娘在山中采山多快樂呀，希望我們也能在生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　采山教學課件2

　　【教學目標】

　　1、指導學生用歡快、活潑的情緒，有感情地演唱歌曲《采山》，并樂于用多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲，讓學生明白勞動最光榮的道理。

　　2、能表達歌曲節(jié)奏，并能在實踐活動中運用。

　　【教學重點】

　　1.能用歡快活潑的情緒，朝氣而有彈性的聲音，完整準確的演唱歌曲《采山》。

　　2.能準確演唱十六分節(jié)奏

　　3.能從歌曲中感受到勞動的愉快，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

　　【教學難點】

　　1. 十六分節(jié)奏的掌握

　　2. 學生用輕快的聲音演唱歌曲

　　【教材分析】

　　《采山》是一首民歌風創(chuàng)作的歌曲，采用2/4拍，徴調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌詞生動形象，曲調(diào)歡快、活潑、清新，節(jié)奏比較緊湊，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八節(jié)奏的運用，使歌曲具有朝氣并富有流動感。生動的描述了小朋友采山的愉快心情。

　　【教學用具】

　　電子琴、卡片、課件等。

　　【教學過程】

　　一、、激趣導入、感知節(jié)奏

　　1、師生隨音樂《采蘑菇的小姑娘》律動

　　2、師：一群活潑可愛的小姑娘把我們帶到了野外，山坡上長滿了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇。

　　3、師生互動復(fù)習四分音符、八分音符，新授十六分音符，與四分音符、八分音符對比練習，感受十六分音符時值的長短。

　　先跟教師一起走上山坡吧！（課件出示四分節(jié)奏，學生邊讀邊做動作）；來到草地上，同學們高興得又蹦又跳；（課件出示八分節(jié)奏，同學們邊讀邊表演）；發(fā)現(xiàn)蘑菇了，快跑去采吧（課件出示八分節(jié)奏，同學們邊讀邊表演）。

　　4、（課件）加上歌詞訓練，使學生在實踐活動中運用十六分音符。

　　3、師：（課件）是的，大山物產(chǎn)豐富，一到收獲的時候，山民們就高高興興地去采摘他們看上的寶貝，他們稱這一活動為采山（板書課題）。今天有小朋友真的`要去采蘑菇，他們不僅采蘑菇還采了些什么？讓我們一起去聆聽《采山》中小朋友的喜悅吧！

　　二、師生互動、新歌教學

　　1、聆聽歌曲范唱。（學生感受歌曲，熟悉曲調(diào)）