看雪教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 18:04:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

看雪教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　【教學(xué)目標(biāo)】

看雪教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　１、認(rèn)識(shí)“省、店”等１０個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“講、打”８?jìng)€(gè)字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

　�。�、有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　朗讀領(lǐng)會(huì)文章，體會(huì)臺(tái)灣小朋友對(duì)北京的向往之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。薄⑹占嘘P(guān)臺(tái)灣的資料。

　�。�、生字卡片。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　二課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入

　　１、看過(guò)雪嗎？玩兒過(guò)雪嗎？

　　２、臺(tái)灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪，多么希望去北京看一看雪��！

　　板書(shū)課題：

　　看雪齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解課文大意

　�。�、自讀課文勾畫(huà)出生字。

　�。�、借助拼音熟讀課文。

　�。场⑿〗M互助學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

　�。�、自由談：讀了課文，你知道了什么？

　　三、認(rèn)記生字

　　１、小組合作互助，用自己喜歡的方法認(rèn)記生字。

　�。病⒅i語(yǔ)認(rèn)記：

　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　�。貉劬ι厦嬉簧倌�，勤儉節(jié)約少花錢(qián)。

　　店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買(mǎi)賣(mài)東西忙。

　�。�、動(dòng)作演示理解記憶：

　　指、(用手指一個(gè)地方)

　　接、（用手做一個(gè)接的動(dòng)作）

　　鋪（用手做一個(gè)鋪的動(dòng)作）

　�。▽W(xué)生跟著一起做）

　　４、借助偏旁認(rèn)記：

　　銀、櫥、講

　�。怠㈤_(kāi)火車(chē)讀生字卡片。

　　６、借助短文鞏固識(shí)字：（比一筆，看誰(shuí)最先把這段話讀通順）

　　在省城長(zhǎng)途汽車(chē)站的對(duì)面，有一家新開(kāi)張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見(jiàn)玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈，便指著這條項(xiàng)鏈，問(wèn)營(yíng)業(yè)員多少錢(qián)。營(yíng)業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說(shuō)：“８０００元，不講價(jià)。”媽媽接過(guò)項(xiàng)鏈，覺(jué)得挺不錯(cuò)，就買(mǎi)下了。

　　四、寫(xiě)字教學(xué)

　　教學(xué)“指、接、打”：

　　１、學(xué)生觀察共同點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。

　　２、教師講解：指”字右上是“”，不要寫(xiě)成“”；“接”字右下的“女”，橫畫(huà)要長(zhǎng)些。

　�。�、學(xué)生觀察“講”并描紅書(shū)寫(xiě)。

　　五、熟讀課文

　�。薄⒆杂勺x課文，思考：

　　老師小時(shí)候是怎么玩雪的'？

　�。病⑼瓿烧n后“我會(huì)連”：

　　獨(dú)立完成，同桌互相檢查。

　　第二課時(shí)

　　一、談話引入