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美術(shù)蝴蝶花幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-14 11:46:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

美術(shù)蝴蝶花幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)

  美術(shù)蝴蝶花幼兒教案篇一:美術(shù)教案-花兒真美麗

美術(shù)蝴蝶花幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

  2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

  3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花

  2、草地背景圖一幅

  3、《蜜蜂做工》等磁帶

  4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

  5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

  1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

  2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜?/p>

  二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。

  1、哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

  2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

  3、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

  4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

  5、為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)

  6、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

  三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

 。ㄒ唬⿲(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

  請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

 。ǘ┙榻B材料與操作要求。

  1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

  2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

  3、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

 。ㄈ┯變翰僮,老師觀察指導(dǎo)

  四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

  師:1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

  2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快。

  幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

  觀摩意見和建議:

  本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),教師教態(tài)自然,能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與,表現(xiàn)了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。

  建議:

  與草地、花寶寶說說話時(shí),兩組幼兒可輪流進(jìn)行。

  美術(shù)蝴蝶花幼兒教案篇二:美術(shù)活動(dòng)教案

  美術(shù)活動(dòng)—《美麗的花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  沙市第二教育幼兒園張勁

  【活動(dòng)領(lǐng)域】美術(shù)

  【活動(dòng)內(nèi)容】美麗的花

  【適用班級(jí)】大班

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能用自己喜歡的撕、貼、粘、剪等方式,進(jìn)行花的手工制作活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒的審美能力與創(chuàng)造能力。

  3、了解各種花的外性特征和特點(diǎn)。能說出花的外形特征及特點(diǎn)。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  1、森林的清晨音樂、輕柔音樂

  2、實(shí)物一束鮮花,各種花的圖片

  3、紙剪圓形、三角形、正方形若干。白紙若干。

  4、剪刀、膠水、油畫棒、記號(hào)筆

  【教學(xué)重點(diǎn)】能說出花的外形特征及特點(diǎn)。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

  【教學(xué)難點(diǎn)】能用自己喜歡的美術(shù)方式,進(jìn)行花的手工制作活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、聞花的香,激發(fā)幼兒興趣

 。◣煟何医裉鞄硪晃豢腿,在把他們請(qǐng)出來之前請(qǐng)你們先起閉眼睛來,我們一起聞一聞猜猜他們是誰?是誰來了?

  (幼)漂亮的花。

  二、播放課件認(rèn)識(shí)各種花了解寓意

 。◣煟耗銈冋姘!那我們就一起來看看畫面中有哪些花?(播放課件,見活動(dòng)圖片) 好,畫面播放完了,誰可以準(zhǔn)確的說出他們的名字?

 。ㄓ祝汉苫ǎ霹N花,玫瑰 ......

  (師):黃玫瑰 ——深深的祝福、

  香水百合——田園幸福

  郁金香 ——無盡的愛、最愛

  菊花—— 清凈、懷念、成功

  蝴蝶花—— 相信就是幸福

  一串紅—— 喜氣洋洋、滿堂吉慶

  向日葵—— 沉默的愛、光輝、忠誠

 。◣煟哼有誰可以說出畫面中沒有出現(xiàn)的花的名字?

  三、花的相同于不與不同

 。◣煟盒∨笥褌冋f出好多花的名字。有哪個(gè)小朋友可以跟我們說說花是什么樣的。 (幼):有花托,花瓣,花蕊

 。◣煟:老師總結(jié)。哦,原來是這樣的。那,每朵花都是一樣的嗎? (幼):不是。

 。◣煟何抑阑ǖ男螤畈煌,顏色一樣?,花還會(huì)說話(老師引導(dǎo)幼兒找不同) (幼):(師):小朋友們真棒,知道這么多有關(guān)花的知識(shí)。

  四、集體討論制作花的方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

 。◣煟耗銈兿膊幌矚g花?

 。ㄓ祝合矚g

 。◣煟豪蠋熡幸粋(gè)提議,不知道能不能得到大家的支持,老師想讓小朋友動(dòng)手制作一朵你

  喜歡的花好不好?

 。ㄓ祝汉

  (師):在制作方法上誰有好的創(chuàng)意和我們分享?

 。ㄓ祝杭、撕、拼貼、畫手工制作

 。◣煟耗銈兊膭(chuàng)意真好。這里有幾只老師自己動(dòng)手制作的花。老師的制作方法和你們一樣,用了拼,貼,剪,畫等方法。老師準(zhǔn)備了許多制作工具,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己選擇你喜歡的制作方法制作。

  五、幼兒自主創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂)

  六、創(chuàng)作《美麗的花》

  (師):你們創(chuàng)作的花真漂亮,看看,這里有一大片花園,我們把花放到花園里去好不好。 (幼):好(請(qǐng)幼兒將作品隨意粘貼在畫板上)

  邊貼邊隨意請(qǐng)幼兒代表說出自己創(chuàng)作的的名字。

 。◣煟汉闷恋幕êQ剑覀円黄饋斫o我們的畫取個(gè)名字吧!

 。ㄓ祝骸睹利惖幕ā

  七、森林的清晨音樂(背景音樂起),幼兒舞蹈結(jié)束

  美術(shù)蝴蝶花幼兒教案篇三:花兒很美麗-幼兒園中班美術(shù)教案

  花兒很美麗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

  2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

  3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花

  2、草地背景圖一幅

  3、《蜜蜂做工》等磁帶

  4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

  5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

  1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

  2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱剑浚ú苫郏?/p>

  二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。

  1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

  2、 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

  3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

  4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

  5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)

  6、 小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

  三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

 。ㄒ唬⿲(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

  請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

 。ǘ┙榻B材料與操作要求。

  1、 第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

  2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

  3、 好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

 。ㄈ┯變翰僮,老師觀察指導(dǎo)

  四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

  師:1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

  2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快。

  幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

  觀摩意見和建議:

  本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),教師教態(tài)自然,能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與,表現(xiàn)了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。

  建議:

  與草地、花寶寶說說話時(shí),兩組幼兒可輪流進(jìn)。

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