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關(guān)于游泳安全的教學(xué)設(shè)計
珍惜生命，安全游泳
一、教學(xué)目標
1、增強學(xué)生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。
2、讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)注意事項。
3、掌握一些應(yīng)急自救、溺水急救的本領(lǐng)。
二、教學(xué)重點
1、增強學(xué)生的游泳安全意識和自我保護意識；
2、讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)注意事項。
三、教學(xué)手段
多媒體
四、教學(xué)方法
講述法、討論法
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會，沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課
教師肯定游泳對健身的好處，是夏天避暑的一種方式，同時也要指出，游泳存在著安全隱患，特別是中學(xué)生更應(yīng)該注意。
出示課件
1、警鐘長鳴（板書）
指出其中溺水死亡的中學(xué)生死亡人數(shù)居各類死亡人數(shù)的首位，中學(xué)生在游泳時，要特別的注意安全。
�。ㄌ釂枺┯姓l遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會）
大家游泳時特別高興，就在水中哄鬧，這樣做好嗎？
教師總結(jié)
2、安全游泳“四不要”
�。�1）沒有家長的帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷結(jié)伴去游泳
2008年5月8日下午5點多，剛考完期末考試，海南實驗中學(xué)、瓊山中學(xué)、瓊山僑中、東山中學(xué)等4所中學(xué)的6名學(xué)生，相約到�？跂|山鎮(zhèn)溪南村委會高田村一水塘邊捕魚。結(jié)果發(fā)生溺水事故：2名學(xué)生溺水沉尸水塘，另4名學(xué)生僥幸脫險。
�。ńM織學(xué)生自己身邊發(fā)生的類似的故事，并談?wù)勊麄兊捏w會）
�。�2）不能去不知水情，地方偏僻的小河，池塘游泳
不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。
�。ㄊ吕┠持袑W(xué)生平時是班上的游泳能手，一天放學(xué)后，幾個同學(xué)私自下河洗澡，為了不讓老師和家長發(fā)現(xiàn)，他們選擇一個很偏僻的地方去游泳，他們不知道這里的水情，直接往水下沖，最后這個小能手淹死了。
生命對每個來說只有一次，要好好的珍惜，不要因為一時的粗心和逞能葬送了自己的性命。
�。�3）為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部位，不能馬上下水
�。�4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下，不能逞能比賽
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，遇險者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。
3、應(yīng)急自救（出示課件）
�。�1）遇到抽筋如何處理
原因：因水溫過低或疲勞而產(chǎn)生小腿和腳趾抽筋。
解除小腿和腳趾抽筋的方法：身體成仰俯姿勢，用抽筋肢體對側(cè)的手拉，使抽筋腿拉直，減緩后上岸進行穴位按摩，幫助恢復(fù)正常。
解除手指抽筋的方法：迅速緊握拳頭，用力伸直，反復(fù)多做幾次，直到復(fù)原。若單手抽筋除做上面的動作外，可按摩合谷穴、外關(guān)穴、內(nèi)關(guān)穴。
（2）嗆水的預(yù)防和處理
水從鼻腔、口腔進入呼吸道，影響呼吸器官與外界進行氣體交換而引起的咳嗽稱為嗆水。如果已經(jīng)嗆水了，不要心慌，迅速調(diào)整呼吸，或?qū)㈩^露在水面做幾個游泳動作，或原地抬水動作，或順勢將頭默入水中，稍憋一口氣，再在水下深一口氣，再抬頭換氣。
4、溺水急救（出示課件）
胸外心臟按壓法
暢通呼吸道的方法
�。�1）仰臥舉額法
�。�2）人工呼吸：口對口呼吸、口對鼻呼吸、口對口鼻呼吸
（三）組織學(xué)生討論：今天學(xué)到了什么
�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)
同學(xué)們：你們是祖國的未來和希望，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，千萬要切記青少年溺水等不安全事故發(fā)生的沉痛教訓(xùn)，要樹立起“美好的生命只有一次”的理念，安全至上，生命為大！為了自己和他人的安全，讓我們每一人都立即行動起來，珍愛生命，遠離危險，謹防溺水，平安成長！讓我們的生命更加精彩，讓我們的校園更加和諧！
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