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In the library英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-24 14:24:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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  教學(xué)目標(biāo)

In the library英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)建議

  單元內(nèi)容分析

  本單元主要教學(xué)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),圍繞“The lst b”開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了有關(guān)“借物和尋物”的交際用語(yǔ)以及到圖書館借閱圖書及相關(guān)事項(xiàng),著重使用了“Have u gt…”這種句式,通過(guò)對(duì)話,教學(xué)了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成,重點(diǎn)分析過(guò)去某個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。學(xué)習(xí)了過(guò)去分詞的構(gòu)成和動(dòng)詞加一ed后的讀音,if引導(dǎo)的從句中時(shí)態(tài)的使用,同時(shí)還學(xué)習(xí)了一些同義詞、近義詞的用法與區(qū)別。

  ag 與befre

  ag與befre 是兩個(gè)表示“以前”的概念的單詞。在用法上,它們的區(qū)別是較大的。

  1)ag和一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞連用,表現(xiàn)現(xiàn)在以前的過(guò)去時(shí)間,它不能用于完成時(shí)態(tài),例如:

  ur friend

  n與abut

  二者都是介詞,意為“關(guān)于,論及”等,一般情況下,二者可以互相替換,但二者有點(diǎn)區(qū)別:abut常用于簡(jiǎn)單的或淺顯的論述等,是一般用語(yǔ),多用于講故事,談話;思考等;n多用于系統(tǒng)論述或?qū)n}講演、論著等,具有學(xué)術(shù)性,如:

  The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.

  He

  n與abut

  二者都是介詞,意為“關(guān)于,論及”等,一般情況下,二者可以互相替換,但二者有點(diǎn)區(qū)別:abut常用于簡(jiǎn)單的或淺顯的論述等,是一般用語(yǔ),多用于講故事,談話;思考等;n多用于系統(tǒng)論述或?qū)n}講演、論著等,具有學(xué)術(shù)性,如:

  The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.

  He

  n與abut

  二者都是介詞,意為“關(guān)于,論及”等,一般情況下,二者可以互相替換,但二者有點(diǎn)區(qū)別:abut常用于簡(jiǎn)單的或淺顯的論述等,是一般用語(yǔ),多用于講故事,談話;思考等;n多用于系統(tǒng)論述或?qū)n}講演、論著等,具有學(xué)術(shù)性,如:

  The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.

  He

  Activit abut bs

  Teacher ass students t l fr se faus bs in the librar, such as: Oliver Twist, the

  Red and the Blac, the Tales f Tw Cit and s n. Finish these ites:

  First, teacher ass the students t give a tal abut hw t find the b and se

  infratin abut the b he led fr.

  Secnd, as the students t write a brrwers card abut the b.

  Mae an investigatin reprt

  As students t interview ne f ur schl librarians. Fill in the fr n page 4 in

  students b. Then ae a reprt with the help f the fr.

  英語(yǔ)短文描述

  簡(jiǎn)單介紹自己學(xué)校圖書館,以及自己如何愛(ài)惜書

  或以B is friend(必須談?wù)剷鴮?duì)你學(xué)習(xí)的幫助。)為題寫一篇短文。

  表演

  教師可以讓學(xué)生仿照課文The Lst B寫一個(gè)劇本,讓四個(gè)學(xué)生來(lái)表演,分別扮演:Miss ang, a b, Han Meiei, Luc。參考對(duì)話如下:

  (Miss ang is wring at her des in the librar. A b ces int the librar.)

  B: Excuse e, have u gt an bs abut the n and the stars?

  Miss ang: es, the’re n that shelf ver there.

  (Nw Han Meiei ces in)

  Han Meiei: Excuse e, Miss ang, I’ ver srr. I brrwed a b fr the librar tw wees ag. But I can’t find it. I thin I’ve lst it.

  Miss ang: Are u sure u’ve lst it?

  Han Meiei: es, I’ve led fr it everwhere. I’ve led rund the whle schl. I can’t find it anwhere.

  Miss ang: What was the nae f the b?

  Han Meiei: Red Star ver China.

  Miss ang: What a pit! I’ afraid that if u’ve lst it, u ust pa fr it.

  (At the ent Luc ces int the librar)

  Luc: Excuse e, Miss ang. I’ve ust fund this librar b.

  Han Meiei: that’s ine!

  Miss ang: N, it isn’t urs! It’s the librar’s. Please be re careful fr nw n!

  Han Meiei: es, Miss ang. I’ ver srr. Usuall I’ ver careful. I have never lst a b befre. It wn’t happen again.

  Miss ang: O! Let’s frget the whle thing.

  Han Meiei: Than u

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