《積累·運用二》教學設計
六年級語文上冊《積累·運用二》教學設計
教學目標 ：
一、 理解話題作文的特點，學習話題作文的初步寫作方法。
二、 從生活中去尋找感受，感受要真。
三、 練習快速作文。
教學重點：
了解話題作文的特點。
教學時數：
三課時
教學過程 ：
第一課時
一、 話題引入。
1、 愛心是全人類的共同話題，是全世界的共同語言
2、 解釋話題作文：大家都認可的、或者是大家都在討論的中心內容。
二、 出示話題：愛心。討論：
1、 什么是愛心？
2、 在我們當中，有哪些愛？
對朋友的愛，父母之愛，師生之愛，對動物之愛，對環(huán)境之愛，對弱者的愛，對祖國的愛，對同學的'愛，對陌生人的愛
三、 學生構思。5分鐘
四、 學生談談自己的構思情況，教師點撥。
五、 學生擬題綱（段落式提綱）后寫草稿（40分鐘完成）。教師巡視。
第二課時
學生繼續(xù)草稿，同桌修改。
第三課時
學生宣讀作文，教師點評。重點是：情感的真實，內容的詳盡，語言的優(yōu)美。
【《積累·運用二》教學設計】相關文章：
《積累運用二》教學設計03-03
《積累與運用二》教學設計03-03
積累運用二教學設計11-29
積累運用二教學設計07-15
《積累運用二》教學設計07-13
積累運用二的教學設計07-12
積累與運用二教學設計07-08
《積累與運用(二)》教學設計07-15
《積累與運用(二)》教學設計課件02-27