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《雪》教學(xué)設(shè)計方案

時間:2021-06-13 15:51:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《雪》教學(xué)設(shè)計方案

  【教學(xué)目標(biāo)】

關(guān)于《雪》教學(xué)設(shè)計方案

  1、品讀文章,感受文章的語言美中。

 。病⑵肺鰞傻匮┚暗牟煌攸c(diǎn),學(xué)習(xí)文章細(xì)致的寫景方法及通過對比突出景物特點(diǎn)的寫法。

 。、理解作者所表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

 。薄⑵肺鰞傻匮┚暗牟煌攸c(diǎn)。

  2、理解作者所表達(dá)的情感。

  【教學(xué)時數(shù)】

 。闭n時。

  【教學(xué)工具】

  多媒體教學(xué)課件。

  【教學(xué)過程】

  一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況

  1、學(xué)生匯報有關(guān)雪的故詩句。

 。、教師投影小結(jié),學(xué)生選擇喜歡的一句當(dāng)堂背誦。

  二、導(dǎo)入新課

 。薄(dǎo)入語:

  雪是春雨的親姐妹,是春天派出的使節(jié),它把生命溶進(jìn)了土地滋潤著返青的麥苗、迎春的花兒,它引發(fā)了無數(shù)文人的遐想。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)魯迅先生寫的《雪》,品味魯迅筆下的雪的韻味。

 。病⒆髡吆喗椋

  教師出示幻燈片,學(xué)生完成有關(guān)填空。

 。场Ⅳ斞缸髌罚

 、盘釂枺

  列舉出已經(jīng)學(xué)過的魯迅的文章

 、茖(dǎo)出《雪》:

  介紹《雪》的文體;及散文詩的一般特點(diǎn)。

 。础⒚鞔_本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、速讀──整體感知課文,理清文章思路

 。、要求學(xué)生迅速瀏覽全文,標(biāo)注自然段落序號,思考:

  作者為我們描繪了哪兩個地方的雪景?分別體現(xiàn)在哪些段落?

 。、文中有一詞暗示了作者認(rèn)為兩地的雪景是不同的,請找出來。

  四、粗讀──聽課文錄音,初步了解兩地的雪的不同特點(diǎn)

 。薄⒉シ配浺,對學(xué)生提兩點(diǎn)要求:

  ⑴將難度、難寫的字圈好,注音。

  ⑵劃出能體現(xiàn)江南的雪和朔方的雪特點(diǎn)的詞句。

  2、出示幻燈片,展示要注意的生字詞。

 。、學(xué)生匯報各自劃出能體現(xiàn)江南的雪和朔方的雪特點(diǎn)的詞句。

  4、教師提問:

  這些詞句在文中起了什么樣的結(jié)構(gòu)作用?

 。ㄊ歉髌蔚闹行木浠蚩偲鹁洌

  五、品讀──進(jìn)一步體會兩地的雪的特點(diǎn),學(xué)習(xí)文章細(xì)致的寫景方法

  品圖1~5,析第1段:

  1、出示幻燈片圖1~圖5,要求學(xué)生從文中找出相應(yīng)的句子配圖。

 。、提問:白茫茫的雪野上偶爾露出些含苞待放的花色,還看到點(diǎn)點(diǎn)草色,這不僅讓我們從寒冬中聞到了春的氣息,感受到了隱藏在白雪下的勃勃生機(jī),你能從文中找到原文,表示類似的意思嗎?

 。鞔_:那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚)

 。、以上這些描寫都寫出了江南的雪景的什么特點(diǎn)?

 。、全班誦讀第一段,邊讀邊再一次品位江南滋潤美艷的雪景。

  品圖6,析第2段:

  1、出示幻燈片圖6,要求學(xué)生從文中找出相應(yīng)的句子配圖。

  2、學(xué)生讀第二段,想一想作者在這里寫出了江南的雪的什么特點(diǎn)?

  品圖7,析第3段:

 。、出示幻燈片圖7,要求學(xué)生從文中找出相應(yīng)的句子配圖。

 。、這一段寫江南的雪有什么特點(diǎn)?

  教師小結(jié):江南的雪的特點(diǎn)是──滋潤美艷、明艷有趣、不能持久。

  品圖8~圖9,析4~6段:

 。、出示幻燈片圖8,要求學(xué)生從文中找出相應(yīng)的句子配圖。

  2、提問:概括朔方的雪的特點(diǎn)。

  3、品圖9,要求學(xué)生從文中找出相應(yīng)的句子配圖。

  4、提問:概括朔方的雪的特點(diǎn)。

 。、教師小結(jié)朔方的雪景特點(diǎn)。

  六、研讀──比較南北雪的不同特點(diǎn),學(xué)習(xí)通過對比突出景物特點(diǎn)的寫法

 。、作者寫兩地的雪景角度相同嗎?

 。ㄌ崾荆簩懢坝蓜、靜態(tài)的描寫,可以從顏色、形狀等方面展開描寫)

  明確:前者是從色彩、靜態(tài)的角度描寫突出他的美艷、溫潤;后者是無色的、動態(tài)的描寫突出他的'孤寂、昂揚(yáng)。

 。、這種寫法稱為?

 。▽Ρ龋

 。、教師小結(jié):

  作者描寫南方的雪著重寫了他的色彩豐富,寫出他的美艷、溫潤;更突出朔方的雪的單調(diào)的顏色,襯托出后者的孤寂感,對朔方的雪的動態(tài)描寫突出他的昂揚(yáng)。這就是對比的作用。

  七、拓展延伸

 。薄⑻镁殻

  仿照江南的雪,滋潤美艷之至:

  雪野中有血紅的寶珠山茶:白中隱青的單瓣梅花深黃的磐口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草:我仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著

  描寫廣州春雨景色。

  提示:

 、抛プ〈河昃吧囊粋特點(diǎn)。(細(xì)、多、輕、迷蒙、多彩等)

  ⑵列舉能表現(xiàn)這種特點(diǎn)的景物若干(木棉花、杜鵑花、紫荊花、榕樹、草、行人、傘等),注意代表性,注意景物的排列順序,出示相應(yīng)的圖片。

 、钦归_充分的想象。

 。、抽。财(dāng)堂簡評。

  3、出示范文《春》節(jié)選。

  八、布置作業(yè)

 。薄⒂懈星榈乩收b全文,結(jié)合《雪》的寫作背景,分析魯迅對兩地的雪的態(tài)度和傾向。

 。、寫一段文字,描述你在雪地中玩過的游戲,也可展開想象進(jìn)行描寫。

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