《快樂的小公主》的幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】
快樂是一種美好的心情，尤其是在學(xué)習(xí)工作生活壓力都很大的今天，我們每個(gè)人都需要一個(gè)快樂的心情去面對！而我們的孩子也在面對著各種隱形的壓力，有的來自家長或者來自同伴，甚至來自整個(gè)社會(huì)。因此，讓我們的.孩子從小用寬容開朗的心情面對周圍的每一個(gè)人，用活潑向上的態(tài)度做每一件事。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)快樂，并把快樂傳遞給所有的人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一幅娃娃表情圖。
2、《快樂小公主》故事課件。
3、卡紙、彩筆、照相機(jī)。
【活動(dòng)過程】
1、組織幼兒隨音樂《甩蔥歌》入場。
2、教師出示“表情圖”，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說娃娃煩惱的原因。
�。�1）有請客人小娃娃，出示表情娃娃（哭臉）。咦！娃娃這是怎么了？我請小朋友們說一說！請幼兒說說這個(gè)表情娃娃是什么樣子的？（傷心、難過的）請幼兒講述自己不開心的經(jīng)歷。讓幼兒猜一猜表情娃娃為什么不開心？引導(dǎo)幼兒說出讓自己開心快樂的方法？
�。�2）再請一位小娃娃，看他表情是怎樣？出示表情娃娃（笑臉），請幼兒說說這個(gè)娃娃的表情是什么樣的？（開心的）鼓勵(lì)幼兒講述自己開心的經(jīng)歷。讓幼兒猜猜表情娃娃為什么開心？開心好不好？
教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有開心和不開心的時(shí)候，經(jīng)常不開
心對身體有害，所以我們要讓自己快樂起來。
3、播放課件：采用關(guān)鍵中斷法講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)并進(jìn)行討論。
講故事到“可是公主一點(diǎn)都不快樂”后討論：
�。�1）小公主為什么不快樂？（因?yàn)樗龥]有朋友
（2）你能想辦法讓小公主快樂嗎？（多交朋友，多些朋友和她玩就會(huì)快樂）
�。�2）接著講故事到“小公主摘下一個(gè)金手鐲送給小老鼠”后討論：小老鼠會(huì)把金手鐲當(dāng)成什么？怎么玩？
（3）繼續(xù)講完故事討論：
A.小老鼠的心情怎么樣？
B.看到小老鼠那么高興，小公主的心情是怎樣的？
C.小公主最后明白了什么，她眼中的快樂是什么？
4、引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)開心快樂的心情并繪畫表情娃娃。
（1）故事中的小公主和小老鼠非常開心快樂，他們的好心情也感染到了老師，小朋友們現(xiàn)在的心情怎么樣��？（開心、快樂）小公主和小老鼠快樂時(shí)高興得又唱又跳。那我們現(xiàn)在很開心，小朋友們想怎樣來表達(dá)一下？那我們把現(xiàn)在的心情也用表情娃娃表現(xiàn)出來好嗎？
�。�2）展示自己的表情娃娃，相互討論自己此時(shí)的心情。拍照留念！
5、請幼兒討論，如果生活中遇到不高興的事兒，該怎樣讓自己快樂呢？
6、用唱歌、跳舞、擁抱的方法表達(dá)自己的快樂心情并想把好心情傳遞給身邊每一個(gè)人，結(jié)束活動(dòng)。
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