一年級上冊語文《小小竹排畫中游》教學設計

時間：2021-06-18 16:40:12 教學設計我要投稿

　　一、教材分析：

一年級上冊語文《小小竹排畫中游》教學設計

　�。�、本課是一篇兒歌形式的詞文，圖文并茂。圖上畫的是江南美麗、富饒的風光，一只竹排在清清的河水中行駛，一個小男孩撐著竹排順流而下。魚在水里游，鳥在天上飛，河的兩岸有綠油油的稻田和濃密的.樹木。插圖和課文內(nèi)容密切結(jié)合。全文共有3句話。第一句主要寫小竹竹排順水往前行，魚兒在清清的水中游來游去，鳥兒在枝頭唱歌的情景；第二句話說的是河兩岸樹木茂密，禾苗茁壯；第三句中的“江南”是個盛產(chǎn)魚蝦、稻米等，物產(chǎn)豐富。坐在小竹排上順水前行，一路觀賞著江南美麗的風景，真好象是在畫中瀏覽一樣。通過景物的描寫，表達了江南人們的高興心情。全詩形象生動、語言優(yōu)美，節(jié)奏感強，適宜兒誦讀。

　　2、本課要學會3個生字，會認12個字，學會3個新偏旁“木”、認識2種新筆畫“

　　二、設計理念及總體思路：

　　運用課件構(gòu)筑豐富多彩的課程資源，在輕松、愉悅的課堂氛圍中讓學生體驗語言文字所包含的音韻美，節(jié)奏美，意境美。

　�。薄⑽蚪稀寣W生說說除了書上寫的，圖中畫的，江南還有什么，分別是怎么樣的；

　　２、畫江南——在課本的江南插圖上添上美麗的一筆；

　�。�、誦江南——讓學生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。

　　三、教學目標：

　　1、認識12個生字，會寫3個字，認識兩個筆畫和“木”3個偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文

　　3、了解課文內(nèi)容，知道江南是個美麗、富饒的地方，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情，陶冶愛美的情趣。

　　第一課時

　　1、播放兒歌

　　2、導入新課

　　今天，老師為小朋友來了一首兒歌，你們想聽嗎？比比看，誰的小朵最靈。播放兒歌，（歌詞為本節(jié)課課文內(nèi)容）說說你聽到了什么？根據(jù)學生回答將相應詞語片貼在黑板上。（設計意圖：開課伊始用兒歌和語言創(chuàng)設情境激發(fā)了孩子們學習的欲望，為后面通過語言感受江南的美作了很好的墊。

　　整體感知課文。

　　小朋友聽得可真仔細，老師請你們看一段錄相

　　憶江南

　　唐白居易

　　江南好，

　　風景舊曾諳。

　　何日更重游

　　日出江花紅勝火，

　　春來江水綠如藍。

　　能不憶江南？

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