《粵桂飄香》優(yōu)秀教學設計

時間：2021-06-20 19:57:07 教學設計我要投稿

《粵桂飄香》優(yōu)秀教學設計

　　教學目標

《粵桂飄香》優(yōu)秀教學設計

　　1、能用對唱的形式有表情地學會演唱歌曲《什么結子高又高》。

　　2、能認真聽賞二部合唱《檳榔樹下搖網床》，感受歌曲情緒，并能分聲部隨樂輕聲跟唱。

　　3、認識馬骨胡這種樂器，同時認真聽賞馬骨胡齊奏《壯鄉(xiāng)春早》，感受音樂的意境并描述。

　　教學設想

　　本堂課選取了《什么結子高又高》、《檳榔樹下搖網床》、《壯鄉(xiāng)春早》三個音樂材料，重點引導學生感受廣西地區(qū)的民間音樂風格。了解廣西是一個以壯族為主、多民族聚居的省份，風土人情呈現多樣化的特點。

　　教學重點學唱歌曲《什么結子高又高》。

　　教學難點《檳榔樹下搖網床》的二聲部跟唱。

　　教學準備多媒體課件。

　　教學時間一課時。

　　教學過程

　　一、組織教學

　　學生隨《壯鄉(xiāng)春早》的音樂進入教室。

　　二、廣西民謠

　　師：在生活中我們經常會聽到一些民謠，今天老師在這也讓大家欣賞一首民謠誰來讀一讀？（學生用普通話朗讀。）

　　師：老師介紹這是一首廣西民謠，并播放廣西話的朗讀。

　　三、廣西印象

　　師：播放課件像學生介紹廣西的風土人情，激發(fā)學生對廣西文化的熱愛，激起孩子的學習興趣。

　　四、《什么結子高又高》

　　1、“民歌之鄉(xiāng)”與“劉三姐”。

　　2、介紹“對歌”。

　　3、學唱歌曲《什么結子高又高》

　　4、整體學唱

　�。�1）哼唱曲譜

　�。�2）學唱歌詞

　�。�3）表演唱展示自己

　　五、《檳榔樹下搖網床》

　　1、播放樂曲學生聆聽。

　　2、學一學（注意雙聲部）。

　　3、唱一唱學生分成兩個聲部進行哼唱。

　　六、《壯鄉(xiāng)春早》

　　1、壯鄉(xiāng)的馬骨胡播放課件學生聽看教師做介紹。

　　2、聽賞《壯鄉(xiāng)春早》（完整聽賞樂曲）師：聽完整首樂曲你產生了哪些聯想？你能個它取個名字么？（學生給樂曲起名并講出自己的感受。）

　　第二課時

　　教學目標

　　1、在聽賞馬骨胡齊奏《壯鄉(xiāng)春早》的活動中，簡單了解馬骨胡，能夠感受到樂曲的優(yōu)美，并運用線條、語言等進行描述。

　　2、能認真聽賞《檳榔樹下搖網床》，感受歌曲表達的情感，并輕聲跟唱。

　　3、能與他人一起用一領眾合或對歌的形式演唱《什么結子高又高》，并即興創(chuàng)作歌詞，與他人對歌。

　　教學設想 本堂課是粵桂飄香的第二課時，安排了“走進廣西”、“壯鄉(xiāng)的樂器”、“壯鄉(xiāng)的美景”等環(huán)節(jié)，首先認識廣西的特色樂器馬骨胡，在馬骨胡演奏的《壯鄉(xiāng)春早》中領略壯鄉(xiāng)的美景。然后介紹壯族樸素的道德觀，尊老愛幼，聽賞歌曲《檳榔樹下搖網床》，感受歌曲表達的.情感，并輕聲跟唱。

　　教學重點 能與他人一起用一領眾合或對歌的形式演唱《什么結子高又高》。

　　教學難點 即興創(chuàng)作歌詞，與他人對歌。

　　教學時間 一課時

　　教學準備 課件、鋼琴。

　　教學過程

　　一、走進廣西

　　1、談話師：同學們，你們聽說過“劉三姐”么？今天我們就要一起走進劉三姐的家鄉(xiāng)----廣西，去了解哪兒的風土人情。

　　2、簡介師：廣西地處祖國南疆，與越南相鄰，居住著大量的壯族朋友，全名叫廣西壯族自治區(qū)，是一塊美麗而又神奇的土地。

　　二、壯鄉(xiāng)的樂器

　　1、談話

　　2、介紹

　　三、壯鄉(xiāng)的美景