《成長(zhǎng)的腳步》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自己從小到大發(fā)生的一些主要變化。
2、體會(huì)“長(zhǎng)大”的含義,并產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
3、初步體會(huì)父母、家人養(yǎng)育自己的艱辛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)尋找一些證明自己成長(zhǎng)過(guò)程的物品,知道自己從小到現(xiàn)在的一些主要變化。
難點(diǎn):體會(huì)“長(zhǎng)大”的含義,并產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1)教師:多媒體課件、比較物品、學(xué)生家長(zhǎng)寄語(yǔ)的視頻等
2)學(xué)生:收集成長(zhǎng)紀(jì)念物、照片、衣物等
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、猜謎語(yǔ),激發(fā)興趣揭示課題。
1、(出示謎面)
早上四條腿,
中午兩條腿,
晚上三條腿。
2、待學(xué)生猜出后,教師邊解釋謎面邊出示嬰兒爬行、青年人走路、老人拄著拐杖的畫(huà)面。
3、揭示課題:小朋友,你們看,這則謎語(yǔ)非常形象地把人從小到老的成長(zhǎng)過(guò)程描述了出來(lái)。(出示課題:成長(zhǎng)的腳步)
師:今天這節(jié)課就讓我們看看我們從小到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化。
二、做游戲,初步感受成長(zhǎng)的過(guò)程
1、游戲:猜猜我是誰(shuí)?(多媒體出示一組照片,配上旁白)
游戲進(jìn)行2-3組。
2、請(qǐng)最后一張照片中的孩子走到前面。
師:小朋友,請(qǐng)你仔細(xì)看看小時(shí)候的**和現(xiàn)在的**有什么不一樣?
三、比一比,感受成長(zhǎng)的變化。
1、師述:小朋友,你們剛出生時(shí)又是怎么樣的呢?趕快查查你的出生證明,看看你剛出生時(shí)的身高和體重是多少?和你同桌的小朋友交流一下。
2、學(xué)生交流。
(1)身高:48公分、50公分、51公分……
師:小朋友剛出生時(shí)有的`48公分、有的50公分,有的51公分,都在50公分左右。.(出示娃娃 )這個(gè)娃娃正好50公分,和你們剛出生時(shí)差不多,我們來(lái)比一比。
。2)體重:3000克、3500克、6斤6兩……(教師對(duì)學(xué)生說(shuō)出的“克”,把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的斤)
出示6斤左右的包裹,請(qǐng)小朋友抱一抱,感覺(jué)一下。
3、通過(guò)比較,我們從身高、體重的變化上可以知道自己在“長(zhǎng)大
那么還有哪些方面也可以說(shuō)明我們?cè)凇伴L(zhǎng)大”呢?請(qǐng)大家小組討論,動(dòng)動(dòng)手,拿出有關(guān)的“證據(jù)”來(lái)說(shuō)明。
4、集體交流
。1)比腳:拿出現(xiàn)在的襪子和小時(shí)候的襪子比;
拿出現(xiàn)在的鞋子和小時(shí)候的鞋子比。
。2)比頭:拿小時(shí)候戴的帽子和現(xiàn)在的帽子比。
。3)比其它:如臉型、頭發(fā)、衣物、玩具、生活用品、行動(dòng)、習(xí)慣、所學(xué)知識(shí)……
5、剛才,我們的小朋友們通過(guò)合作,用自己明亮的眼睛,靈巧的雙手找到了很多以前的自己和現(xiàn)在的自己所不同的地方,通過(guò)比較你們發(fā)現(xiàn)了什么?
四、憶一憶,體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
1、師述:從小到大,有許多東西伴隨著我們一起長(zhǎng)大,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中肯定留下了很多有趣的、美好的事,前幾天老師請(qǐng)大家回去采訪了自己的長(zhǎng)輩,和你們一起回憶一些有意思的事情,現(xiàn)在你愿意把自己的故事和大家一起分享嗎?
2、師總結(jié):小朋友,在我們健康成長(zhǎng)的每一步中,都飽含了父母無(wú)私的愛(ài)。雖然在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中給大人添了不少煩惱,但更多的確是為我們的爸爸媽媽帶來(lái)了很多的快樂(lè)和幸福。
3、播放視頻:父母寄語(yǔ)
4、此時(shí)此刻,你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?
五、齊唱《幸福拍手歌》
放音樂(lè),師總結(jié)。
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