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《自己去吧》兩課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-25 10:39:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《自己去吧》兩課時教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

《自己去吧》兩課時教學(xué)設(shè)計

  1、學(xué)會7個生字,理解友生字組成的詞語,認(rèn)識2個部首.

  2、了解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自立的思想,能做的事不依賴父母,自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

  3、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  培養(yǎng)觀察圖畫的能力,理解課文內(nèi)容,能正確、流利的朗讀課文.

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的.本領(lǐng)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件、紅花、頭飾等。

  五、教學(xué)過程

  第一課時

  (一)激趣導(dǎo)入。

  1、播放鴨子游泳,老鷹飛翔的錄象片段。說說你看到了什么?

  2、鴨子會游泳,老鷹會飛翔,它們高超的本領(lǐng)是怎么來的呢?我們來讀讀課文就知道了。

 。ǘ┏踝x課文,整體感知

  1、學(xué)生自由輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,特別是生字的音。

  2、讀通句子,要把每一句讀正確,注意停頓,不讀破詞、破句。

  3、檢查初讀效果。

 。1)出示帶拼音的生字,齊讀。

 。2)去掉拼音讀一讀。

 。3)重點(diǎn)指導(dǎo):

  深:ē,聲母是翹舌音。您、那:聲母是鼻音。

  分清前鼻音和后鼻音:您、深、景。吧、嗎,讀輕聲。

  認(rèn)識“”,學(xué)字頭。

 。4)同桌互相找一找?guī)值木渥幼x一讀。

 。ㄈ┱遗笥延螒颉

  多媒體課件出示許多的小朋友,他們頭上都帶著本課生字的頭飾,兩個合在一起可以組成詞語的就成為朋友。

  要求:(1)先認(rèn)讀生字寶寶。

  (2)朋友找到后,同學(xué)齊讀。

  (四)寫字指導(dǎo)。

  1、復(fù)習(xí)生字。自、己、東、西。

  2、分析字形。

  自:第一筆撇從豎中線起筆,先重后輕!澳俊弊忠獙懙镁又。

  己:第二筆寫在橫中線上,第三筆不出頭。

  東:第二筆是,左右兩點(diǎn)要對稱。

  3、學(xué)生照筆順提示在書上描紅。

  4、學(xué)生練習(xí)寫字,師巡視輔導(dǎo)。

 。ㄎ澹┱n堂小結(jié)。

  我們知道了小鴨能自己去游泳,也知道小鷹能自己去飛翔,老師希望同學(xué)們課后能自己去把課文讀流利。

  第二課時

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)生字詞,激趣導(dǎo)入

  1、課件:“青蛙過河”游戲復(fù)習(xí)生字。

  2、課件:“紅綠燈”游戲復(fù)習(xí)詞語。

 。ǘ┛凑n文動畫,初讀課文

  1、看動畫,想:課文講的是什么事?

  2、用喜歡的方式朗讀課文,想:小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)?

  (三)小組合作探究,深讀課文

  1、小組選擇喜歡的部分深入探究。

  (1)讀一讀;(2)想一想;(3)演一演。

  2、全班交流,進(jìn)行小組比賽。(課件輔助教學(xué))

 。ㄋ模┞(lián)系實(shí)際說話,拓展延伸

  1、最近自己學(xué)會了什么?是怎樣學(xué)會的?

  2、看課件說話:學(xué)會了。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié),指導(dǎo)背誦

 。┎贾米鳂I(yè)

  1、(必做題)背誦《自己去吧》這篇課文。

  2、(選做題)同學(xué)們,今天晚上還有一份特別的作業(yè),就是回去后選一樣家務(wù)活來做,做完后跟媽媽說說你是怎樣做的。

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