課文《一株紫丁香》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
①學(xué)生預(yù)習(xí)：讀讀課文，畫出生字詞，了解紫丁香是一種什么樣的植物。
�、趯W(xué)生自制生字卡片。
③教師準(zhǔn)備詞語卡片、教學(xué)掛圖。
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課
�、俳處熞裕捍禾靵砹�，百花齊放，爭香斗艷，紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎？
�、诔鍪緢D畫，指導(dǎo)學(xué)生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。
�、埤R讀課題，引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？
初讀感知
�、僮杂沙踝x課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字。
②學(xué)生拿出自備的生字卡，自主認(rèn)讀。
�、坌〗M長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)生字詞，個(gè)人讀、開火車讀、齊讀。
�、軐W(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況，揭示學(xué)生用下面的句式來匯報(bào)：我會(huì)讀XX這個(gè)詞，請(qǐng)大家跟我讀。
�、蓍_火車檢查生字。教師重點(diǎn)正音：株、除都讀翹舌音；踮讀第三聲。
⑥ 論并匯報(bào)：有什么好方法記住這些生字？
�、邔W(xué)生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽。
�、� 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。
�、崛帻R讀，整體感知。
指導(dǎo)寫字
�、傩『诎宄鍪�10個(gè)要寫的字。讓學(xué)生認(rèn)讀后觀察字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。
②全班交流書寫方法，教師相機(jī)進(jìn)行書寫示范。重點(diǎn)指導(dǎo)歌、您、牽。
�、劬毩�(xí)書寫休、伸、甜、院、除、息、困。教師腦學(xué)生寫字姿勢是否端正，書寫的字是否正確。
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)、鞏固
�、倮首x課文
a．分小組用自己喜歡的方式練讀。
b．全班齊讀，看誰的表情最豐富，讀得最有感情。
�、谧x寫詞語。
出示課后練習(xí)我會(huì)讀中的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
鼓勵(lì)學(xué)生向書上的學(xué)習(xí)伙伴學(xué)習(xí)，抄寫會(huì)寫的詞語。
朗讀感悟
�、俳處煼蹲x或指名范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的崇敬與熱愛之情。
�、趯W(xué)生懷著對(duì)老師的`熱愛之情朗讀課文。
�、壑该I(lǐng)讀，生領(lǐng)：踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，齊聲：我們把一株紫丁香，栽在老師
窗前。生領(lǐng)：老師，老師，齊聲：就讓它綠色的枝葉生領(lǐng)：老師齊聲：綠葉
在風(fēng)里沙沙生領(lǐng)：老師齊聲：滿樹盛開的花兒生領(lǐng)：夜深了，星星困
得眨眼，齊聲：老師，休息吧
�、芊中〗M體會(huì)讀。教師到各小組巡視，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫，在朗讀中體會(huì)夜夜和您做
伴，幫您消除一天的疲倦，那是我們的笑臉，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里等重點(diǎn)語句，
體會(huì)那一株紫丁香就是代表著同學(xué)們對(duì)老師的一份深情厚誼。
�、輰W(xué)生選讀。選自己最喜歡的小節(jié)來讀，并說說為什么喜歡。
⑥ 組挑戰(zhàn)讀。看哪一組讀得最有感情，能使老師感動(dòng)。
⑦全班飽含對(duì)老師的深情朗讀全文。
書寫指導(dǎo)
寫甜、歌、牽、困四個(gè)字。
甜、歌：左右兩部分寬窄差不多。甜字左高右低。歌字左低右高。
牽：上面的大字要寫小一些，捺變點(diǎn)；中間的禿寶蓋要寫寬一些。
困：方框在四字格里要居中。里邊的木字捺變點(diǎn)。
說說背背
�、僬f說此時(shí)此刻，最想對(duì)老師說的一句心里話。
②看著畫面，和同桌一起練習(xí)背誦。
�、郾硌荼痴b。
拓展活動(dòng)
學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲。要求自主讀歌詞，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己想辦法認(rèn)識(shí)。
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